- •Геометрический и физический смысл производной Тангенс угла наклона касательной прямой
- •Скорость изменения функции
- •16. Правило Лопиталя
- •17. Нахождение с помощью производной промежутков монотонности, точек экстремума и экстремумов функции
- •24. Интегрирование по частям.
- •25. Интегрирование рациональных, дробно-рациональных (метод неопределенных коэффициентов) функций. Метод разложение числителя
- •Метод подведения под знак дифференциала для простейших дробей
- •Метод выделения полного квадрата
- •Интегрирование правильной дробно-рациональной функции
- •Подведение числителя под знак дифференциала
- •Интегрирование неправильной дробно-рациональной функции
- •26. Интегрирование некоторых иррациональных функций. Интегралы от корней. Типовые методы и приемы решения
- •27. Интегрирование тригонометрических функций. Использование тригонометрических формул
- •Понижение степени подынтегральной функции
- •Метод замены переменной
- •Универсальная тригонометрическая подстановка
- •28. Определенный интеграл: определение, основные свойства, геометрический смысл.
- •29. Формула Ньютона-Лейбница
Интегрирование неправильной дробно-рациональной функции
Перейдем к рассмотрению случая, когда старшая степень числителя больше либо равна старшей степени знаменателя.
Пример 8
Найти неопределенный интеграл.
Совершенно
очевидно, что данная дробь является
неправильной:
Основной метод решения интеграла с неправильной дробно-рациональной функций – это деление числителя на знаменатель. Алгоритм деления многочленов столбиком рассматривался на уроке Сложные пределы, и сейчас мы закрепим навыки.
Сначала
рисуем «заготовку» для деления:
ВСЕ недостающие степени (и (или) свободные члены) без пропусков записываем в ОБОИХ многочленах с нулевыми коэффициентами.
Теперь
маленькая задачка, на какой множитель
нужно умножить
,
чтобы получить
?
Очевидно, что на
:
Далее
умножаем
сначала
на
,
потом – на
,
потом – на
,
потом – на 0 и записываем результаты
слева:
Проводим
черточку и производим вычитание (из
верха вычитаем низ):
Старшая
степень остатка
равна
двум, старшая степень делителя
–
больше, она равна трём, значит, больше
разделить не удастся. Если бы изначально
у нас был в числителе многочлен пятой
степени, то то алгоритм деления увеличился
бы на один шаг.
Итак,
наше решение принимает следующий вид:
Делим
числитель на знаменатель:
(1) Что дало деление? Много хорошего: теперь у нас два слагаемых, первое – интегрируется совсем просто, а второе – правильная дробь, которую мы решать уже умеем.
После
деления всегда желательно выполнять
проверку.
В рассматриваемом примере
можно привести к общему знаменателю
,
и в результате получится в точности
исходная неправильная дробь
(2) От первого слагаемого сразу берем интеграл. Знаменатель дроби раскладываем на множители
Дальше всё идет по накатанной схеме:
Методом
неопределенных коэффициентов разложим
подынтегральную функцию в сумму
элементарных дробей:
Готово.
26. Интегрирование некоторых иррациональных функций. Интегралы от корней. Типовые методы и приемы решения
Вспоминаем счастливые школьные годы. Пыонеры на уроках математики, приступая к изучению корней, в первую очередь знакомятся с квадратным корнем. Мы пойдем тем же путем.
Пример 1
Найти
неопределенный интеграл
Анализируя подынтегральную функцию, приходишь к печальному выводу, что она совсем не напоминает табличные интегралы. Вот если бы всё это добро находилось в числителе – было бы просто. Или бы корня внизу не было. Или многочлена. Никакие методы интегрирования дробей тоже не помогают. Что делать?
Основной приём решения иррациональных интегралов – это замена переменной, которая избавит нас от ВСЕХ корней в подынтегральной функции.
Отмечу, что эта замена немного своеобразная, ее техническая реализация отличается от «классического» способа замены, который рассмотрен на уроке Метод замены в неопределенном интеграле.
В
данном примере нужно провести замену
,
то есть, вместо «икса» под корнем у нас
окажется
.
Почему замена именно такая? Потому-что
,
и в результате замены корень пропадёт.
Если
бы в подынтегральной функции вместо
квадратного корня у нас находился
,
то мы бы провели замену
.
Если бы там был
–
то
и
так далее.
Хорошо,
у
нас превратится в
.
Что произойдет с многочленом
?
Сложностей нет: если
,
то
.
Осталось выяснить, во что превратится дифференциал . Делается это так:
Берем нашу замену и навешиваем дифференциалы на обе части:
(я
распишу максимально подробно)
Оформление решения должно выглядеть примерно так:
Проведем
замену:
(1)
Проводим подстановку после замены (как,
что и куда, уже рассмотрено).
(2) Выносим константу за пределы интеграла. Числитель и знаменатель сокращаем на .
(3) Получившийся интеграл является табличным, готовим его для интегрирования, выделяя квадрат
(4)
Интегрируем по таблице, используя
формулу
.
(5)
Проводим обратную замену. Как это
делается? Вспоминаем, от чего плясали:
если
,
то
.
