- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 1
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 2
- •Анализ текста.
- •Билет № 4
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 3
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 5
- •Анализ текста.
- •Искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 6
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 7
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж Искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 8
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 9
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 10
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 11
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 12
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 13
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж Искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 14
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 15
- •Анализ текста.
- •Искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 16
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 17
- •2.Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж Искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 18
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 19
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 20
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 21
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж Искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 22
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 23
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 24
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 25
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 26
- •2. Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 27
- •2. Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 28
- •Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 29
- •2.Анализ текста.
- •Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
- •Билет № 30
- •2. Анализ текста.
Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
___________________________________________________________________
Билет № 29
По курсу___________________________________________________________
___________________________________________________________________
________экзаменационной сессии 2012/2013 уч.года
1. Постановка знаков препинания внутри простого предложения.
2.Анализ текста.
Выр…жается сильно российский народ! И если нагр…дит кого словц…м то пойдет оно ему в род и потомство и в Петербург и на край света.
Как (не)сметное множ…ство церквей монастырей с куполами главами крестами рассыпано на святой благочестивой Руси так (не)сметное множ…ство племен поколений народов т…лпится пестрее…т и мечется по лицу земли. И всякий народ носящий в себе залог сил полный ТВ…рящих способностей души своей яркой особен…ости и других даров Бога сво…образно отл…чился каждый своим собствен…ым словом которым выр…жая какой (ни) есть предмет отр…жает в выраженье его часть собственного своего характера. Сердц…ведением и мудрым познаньем жизни отз…вется слово британца; легким щ…голем блеснет и разл…тится (не)долговечное слово француза; затейл…во пр…думает свое, (не) всякому доступное, умно-худощавое слово немец; но нет слова которое было бы так замаш…сто бойко так вырвалось бы из-под самого сердца так бы кипело и животр…петало, как метко сказа…ое русское слово.
Н. В. Гоголь
Преподаватель__________________________________________________
Председатель ПЦК______________________________________________
Зам.директора
по учебно-производственной работе_______________________________
Гбоу спо «Сызранский колледж искусств и культуры им.О.Н.Носцовой»
___________________________________________________________________
Билет № 30
По курсу___________________________________________________________
___________________________________________________________________
________экзаменационной сессии 2012/2013 уч.года
1. Постановка знаков препинания внутри сложного предложения.
2. Анализ текста.
В Подмосковье есть у меня заветное место — лесная поляна вдали от дорог. Особенно хорошо здесь ранней осенью. На рябину прилетают кормиться дрозды, в сухих листьях ежевики шуршат ежи, и самое главное — осенью сюда приходят лоси. Я не сразу догадался, почему под вечер почти всегда вижу тут двух-трех лосей. Однажды все прояснилось: они приходили пожевать яблоки. Поляна упирается в заполоненный рыжим бурьяном брошенный сад. Неизвестно, кто и когда забыл посаженный сад. Деревья в нем выродились, и плоды дают только растущие от корней ветки. Охотников до нестерпимо кислых яблок в лесу, кажется, не было, но однажды, присев на краю сада, я услышал: яблоки похрустывали на чьих-то зубах. Я приподнялся и увидел: один лось, задирая голову, мягкой губой захватывал яблоки, другой собирал яблоки, лежащие на земле. (По В.Пескову) Преподаватель__________________________________________________
Председатель ПЦК______________________________________________
Зам.директора
по учебно-производственной работе_______________________________
