3.3 Основные направления повышения эффективности процесса подготовки и переподготовки кадров.
Вопросы подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров в условиях рыночных отношений приобретают особую актуальность.
Оценка деятельности подразделений управления персоналом – это систематический, четко организованный процесс, направленный на соизмерение затрат и результатов, связанных с деятельностью кадровых служб, а также на соотнесение этих результатов с итогами деятельности организации в прошлом, с итогами деятельности других организаций. Оценка деятельности кадровой службы организации базируется на определении того, насколько кадровая составляющая способствует достижению целей организации и выполнению соответствующих задач.
Результаты оценки служат итоговыми индикаторами, фокусирующими внимание на основных проблемах работы с персоналом, таких как качество выполняемой работы, удовлетворенность работников, исполнительская дисциплина, текучесть кадров.
Современное производство предъявляет высокие требования к рабочим кадрам и системе подготовки, переподготовки и повышения квалификации в условиях рыночных отношений.
Основными задачами подготовки кадров являются:17
- характеристика требуемого уровня развития руководящих кадров;
- анализ профессионального состава и расстановки кадров;
- определение единых принципов, форм и методов повышения профессионального уровня кадров;
- расчет потребности в специалистах на перспективу и требования, предъявляемые к ним;
- направления распределения кадров;
- мероприятия по подготовке кадров для новых видов деятельности;
- работа с резервом кадров (определение потребности, набор и выдвижение, основные направления подготовки и соответствующие мероприятия);
- подбор, подготовка и повышение квалификации руководителей и лиц, работающих с персоналом;
- подготовка и повышение квалификации научных работников и специалистов;
- направление кадров для подготовки и повышения квалификации с учетом перспективных потребностей;
- работа с выпускниками школ и вузов;
- особые формы переподготовки и повышения квалификации кадров;
- установление связей по обмен кадров;
- подготовка руководителей нижнего звена (мастеров);
- подготовка и повышение квалификации рядовых исполнителей;
- примерное содержание программ подготовки и переподготовки кадров;
- мероприятия по обеспечению единства руководства подготовкой и переподготовкой кадров.
Цели повышения квалификации работниками:
- обеспечение эффективного выполнения новых комплексных задач;
- увеличение их инновационного потенциала;
- подготовка к продвижению в должности или горизонтальному перемещению;
- освоение новых профессий, в том числе в условиях бригадной формы организации;
- получение более высокого разряда или адаптации к новой технике;
- изучение новых форм организации и стимулирования труда, командной работы;
- приобретение знаний, выходящих за рамки существующей должности;
- привитие навыков принятия решений;
- побуждение учиться дальше.
Вопросы повышения квалификации руководителей, специалистов и служащих являются в настоящее время одной из самых актуальных тем современного бизнес-образования. В качестве эталона следует разрабатывать профессиограмму руководителям, специалистам и служащим. Идеальный руководитель должен обладать следующими качествами:
- высокий уровень коммуникабельности;
- высокий уровень самоконтроля;
- способность вести переговоры, убеждать собеседника;
- позитивное мышление;
- оптимизм;
Повышение квалификации является взаимообусловленным процессом, оказывающим влияние, как на эффективность труда, так и на качество кадрового потенциала компании, что находит проявление в следующем:
- в процессе обучения происходит повышение способности персонала адаптировать к изменяющимся экономическим условиям, что обеспечивает организацию повышение ценности находящихся в ее распоряжении человеческих ресурсов;
- обучение работников позволяет организации более успешно решать проблемы, связанные с новыми направлениями деятельности и поддерживать необходимый уровень конкурентоспособности, что находит проявление в повышении качества обслуживания клиентов и эффективности труда персонала, сокращении издержек;
- повышение квалификации сопровождается ростом приверженности персонала своей организацией, также снижением текучести кадров;
- обучение позволяет поддерживать и распространять среди сотрудников основные ценности и приоритетные организационной культуры, пропагандировать новые подходы и нормы поведения, призванные поддерживать организационную стратегию.
В свою очередь, сотрудник в процессе обучения получает следующие преимущества:
- расширение карьерных перспектив как внутри, так и за пределами организации;
- более высокую удовлетворенность своей работой;
- повышение самооценки;
- повышение квалификации и профессиональной компетентности.
Таким образом, повышение квалификации работников в современных условиях становится неотъемлемой составляющей процесса управления организацией.
Вместе с тем современная система бизнес-образования исходит из того, что качество обучения персонала для любой организации самым непосредственным образом связано с качеством управления, а значит, и с эффективностью работы компании, и с уровнем её конкурентоспособности. Особенно возрастет роль обучения в условиях организационных изменений, когда старые подходы к работе, старые управленческие схемы не только становятся менее действенными, но часто оказывают отрицательное воздействие на эффективность труда. В то же время как повышение квалификации, как и приобретение знаний, навыков, умений и способов общения, позволяет достичь цели за более короткий срок, поскольку направлено на последовательное совершенствование профессиональных знаний и рост мастерства по имеющейся у работников профессии. Особенность повышения квалификации состоит еще и в том, что слушатели, уже обладая определенными знаниями и практическими навыками выполнения работ, могут в силу этого критически относиться к учебному материалу, стремясь получить именно то, что им, прежде всего, нужно для производственной деятельности.
Ключевым моментом в управлении профессиональным развитием является определение в нём потребностей организации. Определение потребностей в профессиональном развитии одного рабочего требует совместных усилий отдела подготовки кадров, самого рабочего и его руководителя. Каждая из сторон привносит своёвидение этого вопроса.
Определение потребностей профессионального развития представлено на рисунке 9.
Рисунок 9 - Определение потребностей профессионального развития.
Источник:33, с.43
Основными факторами, под воздействием которых складываются потребности предприятия в развитии своего персонала следующие:
динамика внешней среды;
развитие техники и технологии;
изменение стратегии развития предприятия;
создание новой организационной структуры;
освоение новых видов деятельности.
Важнейшим средством профессионального развития рабочих кадров является профессиональное обучение – процесс непосредственной передачи новых профессиональных навыков или знаний рабочим предприятия.
На современных предприятиях профессиональное обучение представляет собой комплексный непрерывный процесс, включающий в себе несколько этапов.
Процесс профессионального обучения представлен на рисунке 10
Рисунок 10 - Процесс профессионального обучения
Источник: 33, с.61
Один из путей совершенствования системы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров предприятия является - переход от сложившейся практики периодического обучения к непрерывному пополнению и обновлению знаний. Поэтому повышение квалификации руководителей, специалистов и служащих должно стать составной частью государственной системы непрерывного образования с подключением сюда системы высшего и среднего специального образования страны.
Следующим путём по совершенствованию организации подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров предприятия является улучшение работы по профессиональной ориентации. Профессиональная ориентация необходима для того, чтобы вовремя заметить и развить потенциальные возможности молодёжи к труду, чтобы растить таланты в различных областях науки и техники, производства и культуры, чтобы обеспечить защищённость молодёжи в условиях рыночной экономики.
Деятельность по профессиональной ориентации молодёжи преследует несколько целей. Во-первых, она направлена на снижение диспропорции между кадрами и потребностями народного хозяйства и профессиональными ориентациями молодёжи. В принципе наличие такой диспропорции в определённых размерах имеет даже положительное значение, ибо ведёт к организации здорового конкурса между претендентами на престижные трудовые места. Отсюда вторая функция профессиональной ориентации - обеспечить соответствие между способностями претендентов и требованиями профессий. Для этого нужно не только ознакомить учащихся с будущей профессией, но и помочь понять себя, свои направленности, испытать себя в выбранной профессии. В идеале профориентационная деятельность должна быть организована таким образом, чтобы к моменту выбора профессии профессиональный интерес у подростка был сформирован.
Итак, исходя, из выше сказанного можно сделать вывод, что в подготовке, переподготовке и повышении квалификации рабочих, руководителей, специалистов и служащих нуждается каждый персонал. Подготовка кадров заключается в обучении трудовым навыкам, нужным для качественного выполнения работы. Для эффективности непрерывного обучения нужно, чтобы работники были в нем заинтересованы. Администрации нужно создать климат, благоприятствующий обучению.
Проблемы подготовки, переподготовки и повышения квалификации рабочих кадров, способных конкурировать в условиях рыночных отношений, по ряду важных причин приобретает ныне особую актуальность. Во-первых, сказываются неблагоприятные тенденции на рынке рабочей силы. Современное производство предъявляет всё более жёсткие требования к профессиональным качествам рабочих кадров. Идёт сокращение численности рабочих мест. Во-вторых, обостряется конкуренция за рабочие места внутри трудовых коллективов. Идёт объективный процесс отторжения рабочих кадров с низкими профессиональными качествами. В-третьих, профессиональное образование и квалификация в личностном плане не просто выступают характеристиками того или иного рабочего, но и становятся для него гарантией социального благополучия, условием его конкурентоспособности на рынке труда.
Заключение.
Персонал – главная составляющая социальной работы. От уровня эффективности работы персонала, занятого в данной сфере, зависит результат деятельности социальных служб.
Персонал обладает возможностью самостоятельно решать, критически оценивать предъявляемые к нему требования, действовать, имеет субъективные интересы, чрезвычайно чувствителен к управленческому воздействию. Поэтому персонал можно назвать наиболее сложным объектом управления.
Управление персоналом заключается в формировании системы управления персоналом; планировании кадровой работы, разработке оперативного плана работы с персоналом; проведении маркетинга персонала; определении кадрового потенциала и потребности организации в персонале.
Целью работы было исследование и совершенствование системы управления персоналом в Октябрьской Администрации г. Улан-Удэ, в частности, в Управлении по делам молодежи Комитете по социальной политике. Эффективность управления персоналом, наиболее полная реализация поставленных целей во многом зависят от вариантов построения самой системы управления персоналом, то есть организационной структуры. Технологии и методы управления персоналом охватывают широкий спектр функций: наем, отбор, прием персонала, оценка при приеме на работу, мотивация трудовой деятельности, организация труда.
В данной работе обобщен опыт исследований различных авторов по вопросам управления персонала в социальных учреждениях, подробно рассмотрены методы управления персоналом, даны основные понятия и определения. Особое место в работе уделено мотивации трудовой деятельности работников социальных служб, так как мотивация является широко распространенным средством воздействия на работника и на данный момент является одним из «больных» мест в управлении персоналом.
Первая глава посвящена рассмотрению теоретических основ управления персоналом, раскрытию сущности основных понятий системы управления персоналом, дана характеристика методов управления персоналом и предложена оценка эффективности управления персоналом.
Во второй главе изложена характеристика деятельности организации на примере Управления по делам молодежи Комитета по социальной политике г. Улан-Удэ. Сделан анализ состояния кадров в организации, выявлены основные проблемы управления.
В третьей главе приведены основные направления по совершенствованию системы управления персоналом.
Предложена методика социологического исследования, с помощью тестирования и даны предложения по совершенствованию организации управления персонала в социальных учреждениях.
Итак, персонал – это основной штатный состав работников организации, выполняющих различные производственно-хозяйственные функции. Для кадров социальной работы, так и для персонала других сфер деятельности, важнейшими требуемыми свойствами являются здоровье, компетентность и профессионализм.
Управление персоналом во многом зависит от руководителя организации, его профессиональных и личностных качеств, а также от теоретических и практических взаимодействий с людьми.
Управление персоналом должно обеспечить благоприятную среду, в которой реализовывались бы творческие возможности работников, развивались их способности. В итоге люди должны получать удовольствие от выполняемой работы и общественного признания своих достижений.
Широко распространенным средством воздействия на работника, на складывающиеся трудовые отношения является мотивация труда.
В ходе выполнения данной работы проводилось исследование мотивации среди работников Управления по делам молодежи Комитета по социальной политике г. Улан-Удэ. Исследование проводилось в форме анкетирования.
По результатам анкетирования сделаны выводы: наиболее благополучными мотивирующими факторами социальной работы являются теплая, дружеская обстановка в коллективе, взаимоотношения между руководством и подчиненными, комфортные рабочие места. Эти факторы в некоторой степени компенсируют низкий уровень заработной платы работников социальной защиты. Также помогают дополнительное стимулирование: премии, продвижения в должности, награды, карьерный рост и др.
Важно разработать для всех типов учреждений социального обслуживания стандарты профессиональной деятельности специалиста по социальной работе, профессиограммы. Кроме того, необходимы стандарты межпрофессионального взаимодействия специалистов.
Также надо создать организационную структуру – подразделение. Помимо начальника отдела кадров, нужен инженер по подготовке кадров.
Приоритетным направлением должна быть кадровая политика, внедрение и совершенствование в практику управления – методов нематериальной мотивации.
Эффективность организации управления персоналом в Комитете – это залог успешной работы отрасли в целом. Успешная работа Комитета– залог повышенного качества жизни населения и в первую очередь – особо нуждающихся граждан, залог позитивного отношения людей к власти в целом. Поэтому необходимо повышать эффективность работы социальной защиты, в том числе и через организацию управления персоналом.
Список используемой литературы.
Аверин А.Н. Социальная политика и подготовка управляющих кадров. Корпорация «Дашков и К», 2009г.
Базарова Т.Ю. Еремена Б.Л. Управление персоналом. 2011 г.
Беляцкий Н.П., Велесько С.Е., Ройш П.П. Управление персоналом. 2009г.
Аникин Б.А. Высший менеджмент для руководителя: 2е изд., 20112г.
Горбатова М.М. Методы управления персоналом. 2010г.
Веснин В.Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе.2010г.
Одинцов А.А. Основы менеджмента. 2009г.
Антикризисное управление: Общественные основы и особенности России: Ларионова И.И. 2012г.
Коротов Э.М. Концепция менеджмента.. 2010г.
Ворожейкин И.Е. Управление социальным развитием организации: 2011г.
Цветков А.Н. Менеджмент. пособие для вузов. 2010г.
Грачев М. Супер кадры. Управление персоналом в международной корпорации.2011г.
Егоршин А.П. Управление персоналом. 2009г.
Дырин С.П., Локтев А.В. Состояние работы с персоналом на современных предприятиях.2009г.
Табулов Б.Э. Проблемы оценки эффективности персонала. 2011г.
. Жариков Е.С., Парамонов А.А. Риски в кадровой работе: Книга для руководителей и менеджеров по персоналу. 2009г.
Козлова А.Г. Конольянова Г.А. Совершенствование методов управления персоналом на предприятии. Вестник КАСУ. 2013г.
Журавлев П.В. Менеджмент персонала: 2010г.
Никитин А.Н. Осминин К.А. Служба кадров и персонал. 2009г.
Золотарева Т.Ф. Моделирование управления и профессионализм кадров как основной капитал социальной работы // Социальная политика и социология.–2013г.
Иванов В.Н. Социальное управление в парадигме XXI века. Социальная политика и социология.–2009г.
Веснин В.Р. Управление персоналом: теория и практика.. 2011г.
Иванцевич Д.М., Лобанов А.А. Человеческие ресурсы управления. 2012г.
Инновационный менеджмент: Ильенкова С.Д. и др.–2е издание, переработано и дополнено: 2009г.
Институт экономики управления в промышленности. Материалы к семинару: Социальная защита населения: теория и практика. Академия труда и социальных отношений, 2013.
Информационные технологии управления: Черкасова Ю.М. 2009г.
Кабаченко Т.С. Психология управления:. Российское педагогическое агентство, 2011г.
Кабушкин Н.И. Основы менеджмента:.–3-е издание: «Новое издание», 2010г.
Кибанов А.Я. Основы управления персоналом: .2009г.
Кротова Н.В., Клеппер Е.В. Управление персоналом: Финансы и статистика, 2010.
Кураков Л.П. и др. Управление социальной сферой. Пресс-Сервис, 2012.
Кибанова А.Я. Управление персоналом организации. 2009г.
Жуковская И.Н. Юрасов И.А. Концепция повышения квалификации менеджеров по персоналу. 2009г.
Череманкина Л.В. Современные проблемы мотивации труда // Ученые записки РГСУ, 2012
35. Атаманчук Г.В. Теория государственного управления. Курс лекций. М., 2012 г. С. 40-45.
36. Бердашкевич, А.Л. Правовой и экономический статус субъектов образовательной деятельности. Слово о завтрашнем дне // 2009. - № 4. - С. 15
37.Балабанова Е.А. Методические подходы к управлению социально-экономическим потенциалом муниципального образования: Автореф. дис. канд. экон. наук: 08.00.05 / Е.А. Балабанова; Байкальский гос. унив-т эк-ки и права. - Иркутск, 2010. - 24 с.
38. Бурова, Л.С. Современный менеджмент - на вооружение муниципалитетов: совершенствование системы организации муниципального управления / Л.С. Бурова // Российское предпринимательство. - 2009. - №9, вып. 2. - с. 156-160.
39. Бялкина Т.М. О некоторых проблемах эффективности осуществления местного самоуправления // Муниципальная служба: правовые вопросы. - 2011. - №2. - с. 12-17.
40. Иванов В.П. Государственная служба Российской Федерации: основы управления персоналом. М.: Изд-во «Известия», 2009.
41. Маршалова, А.С. Система государственного и муниципального управления: курс лекций / А.С. Маршалова. - М.: Омега-Л, 2012. - 126 с.
42. Менеджмент: учебник / кол. авторов; под ред. М.Л. Разу. - М.: КНОРУС,
43. Матирко В.И. Проблемы кадровой политики в государственном аппарате.
44. Москалев, А. Институциональный статус муниципального образования (организационно-правовые аспекты) / А. Москалев // Муниципальная служба: правовые вопросы. - 2010. - №1. - с.4-6.
45. Парахина В.Н., Галеев Е.В., Ганшина Л.Н. Муниципальное управление. - М.: КноРус, 2010. - 496 с.
46. Трофимова, И.Н. Муниципальное управление: ориентация на результат / И.Н. Трофимова // Государственная власть и местное самоуправление. - 2009. - №12. - с. 11-15
Ресурсы интернет:
47. http://www.ulan-ude-eg.ru/admin-goroda Официальный сайт администрации города Улан-Удэ
48.http://minfinrb.ru Официальный сайт Министерства финансов по Республики Бурятия.
49.http://www.ulan-ude-eg.ru/admin-goroda/sostav/dela-molodej/ Официальный сайт Управления по делам молодежи г.Улан-Удэ
Приложение № 1
Администрация Октябрьского района
И.о. руководителя Администрации Октябрьского района |
Сухоруков Андрей Георгиевич |
41-55-33 ф. 43-68-95 |
Заместитель руководителя по вопросам жизнеобеспечения района |
Мишенин Евгений Сергеевич |
43-64-81 |
Заместитель руководителя по социальной сфере |
Трунова Ирина Ивановна |
41-70-68 |
Заместитель руководителя по работе с отдаленными микрорайонами |
Филиппова Марина Васильевна |
43-67-48 |
Заместитель руководителя по организационной работе |
Федосеева Татьяна Ивановна |
41-70-84 |
Начальник отдела контрольно-организационной и кадровой работы |
Давыдов Дмитрий Валерьевич |
43-76-16 |
Главный специалист отдела контрольно-организационной и кадровой работы |
Лескова Наталья Владимировна |
43-71-38 |
Начальник отдела по жилищным вопросам и обращениям граждан |
Халбаева Виктория Вячеславовна |
43-67-61, 43-70-85 |
Начальник отдела планирования и развития территории |
Тушинов НамсарайХайдапович |
41-65-95, 41-70-36 |
Главный специалист отдела планирования и развития территории |
Ларионова Ольга Олеговна |
43-62-97 |
Начальник Управления по работе с отдаленными микрорайонами |
Харханова Сталина Викторовна |
43-65-40 |
Зам. начальника управления по работе с отдаленными микрорайонами |
Ширапова Елена Николаевна |
43-60-44 |
Начальник отдела по бух.учету и отчетности |
ЧагдуроваСаянаИлинична |
43-77-29 |
Главный специалист по охраны прав детства |
Аюшеева Инга Александровна |
43-64-34 |
Ведущий специалист по опеке и попечительству взрослых |
Рудакова Марина Михайловна |
41-65-96 |
Главный специалист отдела образования |
Борисова Татьяна Степановна |
43-67-21 |
Начальник отдела по ЧС |
Ефимов Дмитрий Александрович |
43-64-24 |
Начальник отдела по развитию соц. сферы |
Батороев Сергей Львович |
43-63-63 |
Консультант по делам молодежи отдела по развитию соц. сферы |
Петрова Дарья Бадряновна |
43-69-72 |
Продолжение приложения 1
Главный специалист Комиссии по делам несовершеннолетних и защиты их прав |
Батуева Светлана Цырендондоповна |
43-11-58 |
Председатель Совета ветеранов |
МогоеваДолгорПурбуевна |
43-72-28 |
ВАХТА |
- |
43-68-27 |
Приложение №2
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель мэра-
Председатель Комитета
по социальной политике
___________И.И.Зураев
«_____»______________ 2012 г.
П Л А Н
работы Управления по делам молодежи на 2013год
№ |
Мероприятия |
Сроки проведения |
Ответственный |
|
Мероприятия по выполнению Плана действий Администрации г.Улан-Удэ |
||
|
|
Проведение конкурса «100 лучших студентов» |
январь |
УДМ |
|
|
Проведение конкурса на соискание звания «Лауреат премии «Молодые таланты» |
2 квартал |
УДМ |
|
|
Организация деятельности Городского молодежного трудового объединения |
2-3 квартал |
УДМ |
|
|
Проведение конкурса на соискание звания «Лауреат и премии для молодых ученых», |
3 квартал |
УДМ |
|
|
Проведение конкурса на соискание звания «Лауреат стипендии г.Улан-Удэ» |
3 квартал |
УДМ |
|
|
Обеспечение жильём молодых специалистов и молодых семей, членов МЖК в г.Улан - Удэ в рамках МЦП "Жилище" муниципального образования "г.Улан-Удэ" |
в течение года |
КСП, УДМ, Администрации районов |
Продолжение приложения 2
|
|
Взаимодействие и оказание поддержки молодежным общественным организациям и объединениям |
в течение года |
УДМ |
|
Организационные мероприятия |
||
|
1 квартал |
|
|
|
|
Торжественное мероприятие, посвященное Российскому Дню студенчества с церемонией чествования 100 лучших студентов 2012 г. |
январь
|
УДМ |
|
|
Организация курсов компьютерной грамотности для лиц пожилого возраста. |
январь |
УДМ, БФ МЭСИ |
|
|
Участие в турнире «Памяти воинов-афганцев» и встрече молодежи с участниками войны в Афганистане |
февраль |
УДМ, Адм. Сов.района |
|
|
Военно-патриотическое мероприятие «Служить России суждено тебе и мне…» |
февраль |
УДМ |
|
|
Месячник по работе с молодыми избирателями «Будущее за нами» |
февраль |
УДМ |
|
|
Районные Фестивали молодого избирателя |
февраль |
УДМ, Адм. районов |
|
|
Встреча поколений, посвященная годовщине Сталинградской битвы «Мы помним» |
февраль |
УДМ |
|
|
Городской фестиваль молодежных субкультур Хип- Хоп граница, посвященный Всемирному дню здоровья |
март |
УДМ |
Продолжение приложения 2
|
|
Участие в организации и подготовке Фестиваля творчества среди студентов ССУЗов Советского района «Молодые таланты», посвященного 75-летию Советского района |
март |
УДМ, Адм. Сов.района |
|
|
Городской чемпионат по оверклогингу |
март |
УДМ, молодежные общественные организации |
|
|
Участие молодежи в мероприятиях, посвященных 75-летию Советского района |
март |
УДМ, Адм. Сов.района |
|
|
Участие в организации и проведении праздника студенческих творческих инициатив «Медиана – 2013» |
март |
УДМ, БГУ |
|
|
Обучающие семинары по формированию ЗОЖ для преподавателей и студентов |
март-апрель |
УДМ, ГЦМП |
|
2 квартал |
|
|
|
|
Молодежная акция «Молодость. Красота. Здоровье»
|
апрель |
УДМ |
|
|
Семинар «Семейная академия» для молодых семей |
апрель |
УДМ |
|
|
Молодежные экологические акции по благоустройству города |
апрель |
УДМ |
|
|
Акция «Сберечь для потомков» |
апрель |
УДМ, Адм. Сов.района |
|
|
Волонтерская акция «Помоги тому, кто рядом» |
апрель |
УДМ |
|
|
Студенческая интерактивная игра-викторина «Узнай свой город» |
апрель |
УДМ, ВСГАКИ |
Продолжение приложения 2
|
|
Военно-патриотическая акция «День призывника» |
апрель |
УДМ, Адм. Сов.района |
|
|
Районные военно-спортивные игры «Зарница» |
апрель-май |
УДМ, КО, Адм. районов |
|
|
Конкурс проектов в сфере молодежной политики |
апрель-август |
УДМ |
|
|
Вахта памяти |
май |
УДМ |
|
|
Молодежная акция «Георгиевская ленточка», посвященная 66-летию Победы в ВОВ |
май |
УДМ, КСП |
|
|
Организация деятельности молодежного трудового объединения. |
апрель-август |
УДМ |
|
|
Городская военно-спортивная игра «Победа» |
май |
УДМ |
|
|
Участие в организации и проведении молодежного Фестиваля «Энергия движений» |
май |
АМО, УДМ |
|
|
Участие в организации и проведении на базе в/ч учебных сборов с учащимися ССУЗов Советского района |
май |
УДМ, военкомат |
|
|
Велопробег «Марафон Победы» |
5 мая |
УДМ, МОО «Байкал» |
|
|
Межведомственная антитабачная акция, посвященная Всемирному дню без табачного дыма. |
май |
УДМ, общественные молодежные организации |
|
|
Участие в Байкальском Молодежном Форуме |
июнь |
МОиН РБ, УДМ |
|
|
Молодежная акция «Свеча памяти» |
22 июня |
УДМ |
|
|
Праздничная программа, посвященная Дню молодежи в России. |
27 июня |
УДМ |
Продолжение приложения 2
|
|
Участие в организации и проведении Развлекательно-познавательной программы для молодых семей и семейных пар среднего и старшего возраста «Тепло традиций» |
июнь |
УДМ, Адм. Жел. района |
|
3 квартал |
|
|
|
|
Участие в организации и проведении Слета дворово-уличных команд Железнодорожного района |
июль |
УДМ, Адм. Жел. района |
|
|
Участие в Межрегиональном чемпионате по оверклокингу |
июль |
УДМ, Правительство РБ |
|
|
Участие в мероприятиях, посвященных 75-летию Октябрьского района |
август |
УДМ, Адм. Окт. района |
|
|
Слет работающей и учащейся молодежи г.Улан-Удэ |
сентябрь |
УДМ |
|
|
Участие в организации и проведении Молодежного контента, посвященного 75-летию Железнодорожного района г. Улан-Удэ |
сентябрь |
УДМ, Адм. Жел. района |
|
|
Участие в праздничных мероприятиях, посвященных Дню города |
сентябрь |
УДМ |
|
|
Участие во Всероссийской научно-практической конференции «Молодежный туризм как одна из важнейших составляющих успешной социализации личности» |
сентябрь |
МОиН РБ, УДМ |
|
4 квартал |
|
|
|
|
Молодежные экологические акции по благоустройству города |
октябрь |
УДМ |
Продолжение приложения 2
|
|
Участие в организации и Спартакиады молодежи Советского района. |
октябрь |
УДМ, учебные заведения, общественные молодежные организации |
|
|
Волонтерская акция «Помоги тому, кто рядом» |
октябрь |
УДМ |
|
|
Торжественная церемония награждения победителей конкурсов на соискание звания «Лауреат именной стипендии мэра г.Улан-Удэ» «Лауреат именной премии мэра г.Улан-Удэ для молодых ученых» |
ноябрь |
УДМ |
|
|
Военно- спортивные состязания «Патриот» среди учреждений профессионального образования Железнодорожного района |
ноябрь |
УДМ, АдмЖел. района |
|
Фестиваль Октябрьского района «Новогодний battle» |
декабрь |
УДМ, Адм. Окт. района |
|
|
Встреча поколений, посв. годовщине битвы за Москву
|
декабрь |
УДМ |
|
|
Городской фестиваль студенческого самоуправления
|
декабрь |
УДМ |
|
|
Студенческий спортивный Фестиваль «Живи здороVO!» среди ССУЗов Октябрьского района |
в течение года |
УДМ, Адм. Окт. района |
|
|
Совещания с заместителями директоров по воспитательной и социальной работе учебных заведений довузовского образования. |
в течение года |
УДМ, Адм. районов |
|
|
Участие в патрулировании улиц по охране общественного порядка |
в течение года |
УДМ совместно с МВД |
Продолжение приложения 2
|
|
Участие в рейдах по проверке студенческих общежитий (социально-бытовые условия проживания, воспитательная работа) |
в течение года |
УДМ, субъекты профилактики |
|
|
Участие в работе КДНиЗП, штабов по всеобучу |
в течение года |
УДМ |
|
|
Взаимодействие с учебными заведениями, молодежными общественными объединениями, предприятиями в области реализации молодежной политики |
в течение года |
УДМ |
|
|
Взаимодействие с молодежными общественными организациями |
в течение года |
УДМ |
|
|
Участие в мероприятиях, посвященных праздничным датам (День Победы, День России, День пожилого человека и т.д.) |
в течение года |
УДМ
|
|
|
Реализация проекта МЖК |
в течение года |
УДМ |
|
|
Реализация ВЦП «Молодежь Улан-Удэ» на 2011-2013 годы», МЦП «Жилище», МЦП «Старшему поколению почет и уважение» |
в течение года |
УДМ |
|
|
Работа с обращениями граждан |
в течение года |
УДМ |
|
|
Реализация совместных с заинтересованными структурами мероприятий по реализации молодежной политики |
в течение года |
УДМ |
Начальник Управления Э.Ч. Дымчиков
Приложение № 3
АДМИНИСТРАЦИЯ Г. УЛАН-УДЭ
ПОСТАНОВЛЕНИЕ
от 24 декабря 2012 г. № 540
О ВНЕСЕНИИ ИЗМЕНЕНИЙ В ОТДЕЛЬНЫЕ НОРМАТИВНО-ПРАВОВЫЕ АКТЫ
АДМИНИСТРАЦИИ Г. УЛАН-УДЭ
В целях приведения нормативных правовых актов в соответствие с действующим законодательством постановляю:
1. Внести изменения в следующие нормативные правовые акты:
1.1. В приложении 1 к постановлению Администрации г. Улан-Удэ от 15.03.2011 № 109 "Об утверждении Положения и структуры Администрации Железнодорожного района г. Улан-Удэ":
1.1.1. Пункт 4.1 изложить в следующей редакции:
"4.1. Администрацию возглавляет руководитель Администрации Железнодорожного района г. Улан-Удэ (далее - руководитель Администрации), который назначается на должность и освобождается от должности руководителем Администрации города Улан-Удэ.".
1.1.2. Пункт 4.2.4 изложить в следующей редакции:
"4.2.4. Представляет на утверждение руководителя Администрации г. Улан-Удэ в установленных пределах численности работников, фонда оплаты труда и бюджетных ассигнований структуру, штатное расписание, смету расходов на содержание аппарата Администрации.".
1.1.3. Пункт 4.3.5 изложить в следующей редакции:
"4.3.5. Заместители руководителя Администрации назначаются на должность и освобождаются от должности руководителем Администрации г. Улан-Удэ по представлению руководителя Администрации.
Заместители руководителя Администрации района разрабатывают и представляют на утверждение руководителю Администрации положения об Управлении, соответствующих отделах и должностные инструкции.".
1.2. В приложении 1 к постановлению Администрации г. Улан-Удэ от 15.03.2011 № 110 "Об утверждении Положения об Администрации Октябрьского района г. Улан-Удэ":
1.2.1. Пункт 4.6 изложить в следующей редакции:
"4.6. Администрацию возглавляет руководитель Администрации Октябрьского района г. Улан-Удэ (далее - руководитель Администрации), который назначается на должность и освобождается от должности руководителем Администрации города Улан-Удэ.".
1.2.2. Пункт 4.7.4 изложить в следующей редакции:
"4.7.4. Представляет на утверждение руководителя Администрации г. Улан-Удэ в установленных пределах численности работников, фонда оплаты труда и бюджетных ассигнований структуру, штатное расписание, смету расходов на содержание аппарата Администрации.".
1.2.3. Пункт 4.9 изложить в следующей редакции:
"4.9. Заместители руководителя Администрации назначаются на должность и освобождаются от должности руководителем Администрации г. Улан-Удэ по представлению руководителя Администрации.
Заместители руководителя Администрации района разрабатывают и представляют на утверждение руководителю Администрации положения об Управлении, соответствующих отделах и должностные инструкции.".
1.3. В приложении 1 к постановлению Администрации г. Улан-Удэ от 05.05.2011 № 188 "Об утверждении Положения об Администрации Советского района г. Улан-Удэ":
1.3.1. Пункт 4.6 изложить в следующей редакции:
"4.6. Администрацию возглавляет руководитель Администрации Советского района г. Улан-Удэ (далее - руководитель Администрации), который назначается на должность и освобождается от должности руководителем Администрации города Улан-Удэ.".
1.3.2. Пункт 4.7.4 изложить в следующей редакции:
"4.7.4. Представляет на утверждение руководителя Администрации г. Улан-Удэ в установленных пределах численности работников, фонда оплаты труда и бюджетных ассигнований структуру, штатное расписание аппарата Администрации.".
1.3.3. Пункт 4.9 изложить в следующей редакции:
"4.9. Заместители руководителя Администрации назначаются на должность и освобождаются от должности руководителем Администрации г. Улан-Удэ.
Заместители руководителя Администрации района разрабатывают и представляют на утверждение руководителю Администрации положения об управлении, соответствующих отделах и должностные инструкции.".
1.3.4. Пункт 4.10 исключить.
Руководитель
Администрации г. Улан-Удэ
Е.Н.ПРОНЬКИНОВ
Приложение № 4
В ходе выполнения данной работы проводилось исследование мотивации среди работников Управления по делам молодежи Комитета по социальной политике г. Улан-Удэ. Исследование проводилось в форме анкетирования.
Всего обследовано: |
30 человек |
Возраст сотрудников |
От 19 до 48 лет |
Недовольны размером заработной платы |
74% |
Затрудняются ответить по уровню з.п. |
14% |
Уверены, что уровень з.п. не соответствует их уровню образования. |
79% |
Довольны системой стимулирования |
50% |
Уверены, что у них имеются перспективы для карьерного роста |
29% |
Обстановка в коллективе теплая, дружеская |
46% |
Обстановка в коллективе рабочая |
41% |
В коллективе каждый сам по себе |
13% |
Взаимоотношения между руководителем и подчиненным нормальные |
79% |
Взаимоотношения между руководителем и подчиненным дружеские |
14% |
Взаимоотношения между руководителем и подчиненным жесткие, требовательные |
7% |
Подвергались наказанию со стороны руководства |
3% |
Комфортно ощущают себя на рабочем месте |
66% |
1Управление персоналом организации:. Кибанова А. Я. –3-е изд., доп. и перераб. – М.:Инфра - М, 2009. – С. 638
2Веснин В. Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. – М.: Юристъ, 2011. – 496 с., С.49
3Маслов Е. В. Управление персоналом предприятия. Шеметова П.В. – М.: Инфра- М; 2009.- С. 45
4Управление персоналом. Базарова Т. Ю., Еремина Б. Л. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2012. – С. 227
5Менеджмент социальной работы: Под ред. Комарова Е.И., Войтенко А.И. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2009.- С. 124
6 . Веснин В. Р. Практический менеджмент персонала: Пособие по кадровой работе. – М.: Юристъ, 2010. – С. 93
7. Менеджмент социальной работы: Комарова Е.И., Войтенко А.И. – М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2011.- С. 124
8Веснин В.Р. менеджмент. Методы управления персоналом: Пособие по кадровой работе. 2010г.
9Менеджмент социальной работы. Комарова Е.И., Войтенко А.И. – М.: Гуманит. Изд. центр Владос, 2012. –С.124
10Маслов Е.В. Управление персоналом предприятия. Шеметова П.В. – М.: ИНФРА-М: Новосибирск: 2009. –312 с.
11Менеджмент по работе с персоналом. Комарова Е.И., Войтенко А.И. 2011
12http://www.ulan-ude-eg.ru/admin-goroda Официальный сайт администрации города Улан-Удэ
13http://www.ulan-ude-eg.ru/admin-goroda/sostav/dela-molodej/ Официальный сайт Управления по делам молодежи г.Улан-Удэ
14Козлова А.Г. Конольянова Г.А. Совершенствование методов управления персоналом на предприятии. Вестник КАСУ. 2009г.
15Череманкина Л.В. Современные проблемы мотивации труда // Ученые записки РГСУ, 2011, с. 14–23.
16Череманкина Л.В. Современные проблемы мотивации труда // Ученые записки РГСУ, 2005
17Аверин А.Н. Социальная политика и подготовка управляющих кадров Изд.–торг. Корпорация «Дашков и К», 2009