Тема 12: «глубинная псхология» 1. Психоанализ провозгласил областью психологической науки: в) бессознательное.

2. В научной деятельности 3. Фрейда выделяют три основных периода: б) медицинский, психологический и философский; 3. Направление мировой психологии (конец XIX в.), основу которого составили представления о бессознательных психических процесса: и мотивации: б) классический психоанализ 3. Фрейда; 4. Формальное начало психоаналитического движения: б) 1895 г.; 5. Понятие, которое 3. Фрейд ввел в научный аппарат психологии, характеризующее энергию влечения и имеющее сексуальную природу: а) либидо; 6. С помощью чего, по мнению 3. Фрейда, человек приобретает возможность освободить «Я» от различных форм давления на него? а) защитных механизмов психики; 7. Система взглядов, в которой придается большое значение противоборствующим силам внутри личности и стремлению к обретению самости: в) аналитическая психология К. Юнга.

8. Наиболее глубокий уровень психической деятельности, содержащий в себе врожденный опыт прошлых поколений людей, а также животных предков: б) коллективное бессознательное; 9. Врожденные тенденции внутри коллективного бессознательного, которые являются внутренними детерминантами психической жизни человека:; б) архетипы;

10. В своей теории о психологических типах К. Юнг выделил функции психики: в) мышление, чувства, ощущения, интуиция;

11. Социально-психологическая теория личности, которая эволюционна, так как связана с развитием, и когнитивна, так как связана с познанием: а) индивидуальная психология А. Адлера; 12. Какую проблему исследует А. Адлер в течение первого периода своей научной деятельности? а) органическая неполноценность; 13. А. Адлер считал, что главной движущей силой для человека является: а) стремление к власти и превосходству; 14. Понятие, которое А. Адлер ввел для обозначения единства личности, обеспечивающее ее целостность: в) индивидуальный стиль.

15. Понятие, которое А. Адлер ввел для обозначения взаимосвязи человека с интересами других людей, идентификацией с группой: б) социальная заинтересованность;

ТЕМА 13: «НЕОФРЕЙДИЗМ» 1. Направление в психологии, представители которого преодолевая биологизм 3. Фрейда, подчеркивают роль воздействия социальных условий на поведение и возникновение невротических расстройств: б) неофрейдизм;

2. Психодинамическая теория, которая делает акцент на роли «эго», считая его независимой силой: а) эго-психология; 3. Автор психоаналитического подхода к психологии детей, в котором подчеркивается роль окружения в развитии ребенка и эффективность «игровой терапии»: а) А. Фрейд; 4. Ученый (неофрейдист), выдвинувший положение о том, что психическая жизнь и кризисы отдельного индивида протекают в соответствии с историческим развитием и кризисами общества: б) Э. Эриксон; 5. Автор концепции и периодизации эпигенетического развития личности через восемь кризисных альтернативных фаз решения возрастных и ситуативных «задач развития»: б) Э. Эриксон; 6. Понятие, которое Э. Эриксон ввел в научный аппарат психологии, обозначающее тождественность человека самому себе: б) идентичность; 7. Автор концепции идеализированного Я: а) К. Хорни; 8. Какие «механизмы психической защиты» выделила в своей теории К. Хорни? а) идеализированный образ;

9. Направление, считающее предметом психологии личность как особую первичную реальность, противостоящую социально-историческим условиям ее существования: б) персонология;

10. Кто из ученых (неофрейдистов) считал, что Супер-эго не заканчивает свое развитие к пятилетнему возрасту, но продолжает меняться на протяжении всей жизни человека? в) Г. Мюррей.

11. Чья классификация потребностей была положена в основу ТАТ? б) Г. Мюррей; 12. Кто из ученых (неофрейдистов) считал, что личность - динамический центр различных процессов, происходящих в ряде межличностных полей? а) Г. Салливан; 13. Г. Салливан явился пионером в исследовании: б) состояния тревожности; 15. Человек, по Э. Фромму, выделившись из мира природы, попадает во власть дихотомии: в) между экзистенциальными и историческими противоречими.

ТЕМА 14: «ГУМАНИСТИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ» 1. Направление в современной психологии, которое ориентировано на изучение смысловых структур человека, высших ценностей, самоактуализации личности и др. б) гуманистическая психология; 2. Один из постулатов гуманистической психологии: в) человек есть причина самого себя (идея самодетерминизма).

3. По мнению К. Роджерса психотерапевт должен воспринимать человека, обратившегося к нему за психологической консультацией как: в) клиента, пришедшего за советом.

4. К Роджерс считал, что психолог в процессе консультации должен сосредоточиваться: а) на проблеме, беспокоящей клиента; 5. По мнению А. Маслоу неврозы и душевные расстройства у человека возникают: в) от неудовлетворения потребности в самоактуализаци^.

6. Самоактуализация, по А. Маслоу, достигается посредством: б) кропотливого труда накопления маленьких достижений; 7. Концепция личности Г. Олпорта основывается на идеи о том, что каждая личность уникальна и понять ее можно через: а) конкретные черты личности; 8. Синонимом понятия «проприум» (по Г. Олпорту) является понятие: б) «самость»; 9. Система психологии В. Франкла, основывавшейся на сосредоточении клиента на познании и принятии себя значимым образом, как части всеобщности, включая реальный мир, в котором он должен функционировать. в) логотерапия.

10. Основной идеей логотерапии В. Франкла является исследование: б) поиска человеком смысла жизни; 11. Исследования Ш. Бюлер посвящены преимущественно проблемам: в) детской и юношеской психологии.

12. Последователь экзистенциализма в США. в) Р. Мэй.

13. Противоположностью понятия «свобода» Р. Мэй считал: в) автоматический конформизм.