Рекомендации по выполнению санитарно – просветительной работы

Одной из форм работы врача в поликлинике является гигиеническое обучение и воспитание населения. Оно может проводиться как в индивидуальной, так и в групповой форме (беседа, лекция). Умение провести беседу с ребенком или мамой достигается путем ее подготовки и проведения. Для подготовки беседы (лекции) необходимо составить ее план и конспект. Отчетом о прочитанной лекции (беседе) является оформленная путевка, подписанная базовым руководителем практики.

Рекомендуемые темы лекций и бесед

1 . Профилактика гипогалактии у матери.

1. Закаливание детей раннего возраста.

2. Уход за новорожденным ребенком.

3. Особенности ухода за недоношенным ребенком.

4. Игрушки – это серьезно!

5. Массаж и гимнастика грудных детей.

6. Основные правила ухода за больным ребенком.

7. Борьба с болезнью «грязных рук».

8. Точечный массаж и закаливание в борьбе против ОРЗ и гриппа.

9. Рациональное вскармливание детей первого года жизни.

10. Особенности вскармливания детей из групп риска по рахиту, анемии, гипотрофии.

11. Нервно-психическое развитие детей раннего возраста.

12. Нервно-психическое развитие детей дошкольного возраста.

13. Нервно-психическое развитие детей школьного возраста.

14. Качество и гигиена питания детей дошкольного возраста.

15. Качество и гигиена питания детей школьного возраста.

16. Курение в семье – болезнь ребенка!

17. Алкоголизм как фактор, влияющий на здоровье и развитие ребенка.

18. Гельминтозы у детей.

19. Вредные привычки и борьба с ними.

20. Основные витамины в питании детей.

21. Медицина и религия о болезни и лечении.

22. Фитотерапия в лечении бронхолегочных заболеваний.

23. Фитотерапия в лечении заболеваний желудочно-кишечного тракта.

24. Подготовка детей к поступлению в ДОУ.

25. Подготовка детей к обучению в школе.

26. Отравления ядовитыми растениями и грибами.

27. Отравления в быту.

28. Профилактические прививки в борьбе с инфекционными заболеваниями.

29. Гигиена девочки и девушки.

Учебно-исследовательская работа студента (уирс)

Основное содержание УИРС - анализ случаев из собственной практики. Эта работа может выполняться по одному из трех вариантов (по выбору студента).

1 - й вариант.

Литературный обзор современных данных по проблеме (реферат)

2 -й вариант.

В качестве УИРС может быть оформлен один случай из практики студента в ДП с отражением особенностей работы врача и особенностей данного больного. В качестве основы для написания УИРС может быть взята история больного ребенка с любой нозологической формой, изученной на 4 или 5 курсах.

В описании УИРС необходимо отразить:

1. Анамнез жизни (можно по записям в истории развития ребенка).

2. Анамнез заболевания.

3. Данные клинического исследования больного.

4. Обоснование и формулировку предварительного диагноза основного и сопутствующих заболеваний (опираясь на данные анамнеза, физикальных методов исследования, сведения из истории развития ребенка). Выделить особенности данного случая, его отличие от классического описания заболевания.

5. Составить план обследования на поликлиническом этапе с учетом предварительного диагноза и обосновать необходимость его проведения.

6. Определите показания для участия врачей-специалистов в обследовании и лечении больного, форму участия (консультация, лечение, диспансерное наблюдение).

7. Определить тактику ведения пациента: повторная явка, активное посещение, определите возможные осложнения, возможные неотложные состояния, мероприятия по их профилактике и мероприятия догоспитальной помощи, определите показания для плановой или экстренной госпитализации, определите прогноз.

8. Составьте план лечения больного, сформулируйте принципы лечения пациента, обоснуйте назначение лекарственных препаратов с учетом этиологии и патогенеза заболевания, противопоказаний и нежелательных побочных эффектов.

9. Отразите динамику болезни

10. Обоснуйте основной клинический диагноз.

11. Оформите запись в истории развития ребенка, больничный лист (если он был выдан), выпишите рецепты.

12. При повторном осмотре оцените данные дополнительных методов исследования, оцените эффективность лечения, обоснуйте его коррекцию.

13. Использованная литература.

3 –й вариант

УИРС может выполняться по более сложной программе, которая предполагает более глубокую проработку литературных данных и анализ нескольких случаев из практики по определенной проблеме. Темы возможных работ представлены ниже. В этом случае УИРС должна включать в себя следующие разделы:

- тема (ее актуальность);

- цель, задачи;

- материалы и методы (личный осмотр, анализ историй развития детей с оценкой следующих параметров: жалобы, физикальные данные, анализ используемых дополнительных методов (общий анализ крови, анализы мочи, ЭКГ, УЗИ и т.д.).

- обзор литературы (отразить освещение данного вопроса в учебнике, монографиях, материалах ВОЗ, рекомендациях научных обществ и т.п.);

- собственные наблюдения,

- анализ собственных материалов (провести сравнение реальных случаев с данными литературы);

- выводы (итог исследования, ответы на поставленные вопросы (должны соответствовать цели и задачам);

- список литературы.