Комплект учебных заданий по теме «Грипп и другие орви»

1 Уровень – задание на опознание:

1. Возбудители острых респираторных вирусных инфекций:

   1. вирус гриппа

   2. вирус парагриппа

   3. вирус кори

   4. аденовирусы

   5. риновирусы

   6. респираторно-синцитиальный вирус

2. Пути передачи вируса при ОРВИ:

   1. водный

   2. пищевой

   3. воздушно-капельный

   4. трансмиссивный

   5. контактно-бытовой

3. Укажите соответствия поражения для гриппа:

   1. ринит

   2. фарингит

   3. ларингит

   4. трахеит

   5. бронхиолит

4. Укажите соответствия поражения для парагриппа:

   1. ринит

   2. фарингит

   3. ларингит

   4. трахеит

   5. бронхиолит

5. Укажите соответствия поражения при аденовирусной инфекции:

   1. ринит

   2. фарингит

   3. ларингит

   4. трахеит

   5. бронхиолит

2 Уровень – задание на подстановку:

1. Неотложные состояния при гриппе …

2. Показания к госпитализации больных с ОРВИ являются …

3. Основные средства профилактики при гриппе …

4. Особенности эпидпроцесса при гриппе: …сезонность, …контингент риска …

Клинические задачи:

Задача № 1. Больная С.В., 16 лет, поступила в инфекционное отделение на 6-ой день болезни. Предъявляла жалобы на слабость, боли в суставах и поясничной области, изменение цвета мочи.

Заболела остро, повысилась температура до 38,6 градусов, которая оставалась на таких же цифрах до поступления. На 2-3 день болезни появились боли в суставах кистей рук и нижних конечностей, появилась мелкоточечная сыпь, локализующаяся на груди, внутренней поверхности рук и бедер. Моча приобрела темную окраску. На 4-5 день заболевания обнаружена желтушная окраска склер и кожных покровов.

Из эпидемиологического анамнеза выяснено, что в контакте с больными вирусным гепатитом не была. Установлено, что раздевалка училища, в котором занимается больная, размещена в противоположном конце овощехранилища, где есть множество грызунов.

1. Сформулировать диагноз.

2. Составить план лабораторных исследований для уточнения диагноза.

3. Лечение.

Задача № 2: Больной И., 40 лет, отмечает характерные приступы с периодами озноба, жара, пота по продолжительности 6 часов в первой половине дня. Повторяются через день. Из эпидемиологического анамнеза выявлено, что больной был в зарубежной командировке.

1. О каком заболевании можно думать?

2. Какой вид возбудителя вызвал клиническую картину?

3. План обследования и лечения.

Вариант 8 Раздел 1. Общее учение об инфекционных болезнях

1. Правила регистрации и учета инфекционных больных. Основные документы: экстренное извещение об инфекционном заболевании (учетная форма N 58), журнал учета инфекционных заболеваний (учетная форма N 60) и др.

2. Принципы лечения инфекционных больных. Воздействие на возбудителя и его токсины: специфическое (антимикробные сыворотки, гамма-глобулины, антитоксические сыворотки, иммуноглобулины, бактериофаги). Показания к применению. Осложнения.

Раздел 2. Специальная часть

1. Пищевые токсикоинфекции (ПТИ): определение, этиология, эпидемиологические особенности ПТИ, основные клинические симптомы ПТИ. Оказание помощи.

2. Профилактические и противоэпидемические мероприятия при дифтерии.

3. Вирусные гепатиты А и Е: значение раннего выявления и изоляции больных, правила выписки из стационара, диспансеризация переболевших (сроки наблюдения).

4. Клинические и эпидемиологические критерии болезни Лайма.

5. Тениаринхоз: биологический цикл развития и эпидемиологические особенности, клинические проявления, принципы диагностики и лечения.

6. Особенности организации противоэпидемических мероприятий при чуме.

7. Основы психологической реабилитации больных ВИЧ. Патронаж на дому больных ВИЧ-инфекцией.