In time або on time

In time означає «досить рано, заздалегідь, в останній момент»:

We got to the station in time to buy tickets. — Ми приїхали на вокзал заздалегідь для того, щоб купити квитки.

Не was about to leave home when in time he remembered the documents. — Він вже збирав­ся піти, коли в останній момент згадав про документи.

On time — «вчасно, згідно з розкладом»:

My friend is never on time.— Мій товариш ніколи не приходить вчасно.

The train arrived on time.— Поїзд прибув згідно з розкладом.

ІНШІ ПРИЙМЕННИКИ МІСЦЯ ТА НАПРЯМКУ

В англійськії! мові також вживаються такі прийменники місця:

The bird is in/inside the cage.— Пташка в клітці.

Nick is diving in/into the water.— Нік пір­нає у воду.

Не is getting out of the car.— Він вихо­дить з машини.

We’re standing outside the shop.— Mu сто­їмо ззовні магазину.

The song is on the top of the chart.— Пісня знаходиться на верхівці чарту.

Ann is putting her doll on/onto the trolley. — Енн кладе ляльку на візок.

Не fell off the chair.— Він упав зі стіль­ця.

The table is by/beside the bed.— Стіл сто­їть коло ліжка.

We stopped near the shop.— Ми зупинили­ся біля магазину.

She went to school.— Вона пішла до шко­ли.

The letter is from Lviv.— Лист зі Львова.

Our friends were walking towards the sun.— Наші друзі йшли до сонця.

Children were running away from the forest.— Діти бігли з лісу геть.

There is a bridge over the river.— Над річ­кою є міст.

The ball is under the table.— М’яч знахо­диться під столом.

The plane is above the clouds.— Літак зна­ходиться над хмарами.

The temperature is below zero.— Темпера­тура нижче нуля.

There is a garden in front of the house.— Перед будинком є сад.

The trees grow behind the house.— Позаду будинка ростуть дерева.

Go up the stairs! — Йди нагору!

He’s coming down the stairs.— Він схо­дить східцями униз.

We saw her running across the street.— Mu бачили, як вона бігла через вулицю.

The train goes through the tunnel.— Поїзд їде крізь тунель.

Не was walking along the street.— Він ішов вулицею.

A man went past the house.— Чоловік прой­шов повз будинок.

I was sitting opposite Lisa.— Я сидів навпроти Лізи.

They are running round/around the sta­dium.— Вони біжать навколо стадіону.

Прийменники, що виражають граматичну

J

залежність слів у реченні

Від­мінок (в укра­їнській мові)	Прий­ мен­ ник	Приклад
		українська мова	англійська мова
Родо­ вий	of	Наприкінці уроку вчи­тель оголо­сив оцінки.	At the end of the lesson the teacher told the marks.
Даваль­ ний	to	Я повер­нув собаку хазяїну.	I returned the dog to its owner.
Оруд­ ний	with by	Чому ти пишеш диктант олівцем? Ця книжка була напи­сана Дже­ком Лондо­ном.	Why are you writing the dictation with a pencil? This book was written by Jack London.
Місце­ вий	about	Розкажи мені про що людину.	Tell me about this man.

During — це прийменник, що має значення «під час». Він вживається перед іменниками:

We read and write during the lesson.— Mu читаємо й пишемо на уроці.

I always visit my grandparents during spring holidays.— Я завжди відвідую моїх ді­дуся з бабусею під час весняних канікул.

While — це сполучник, який зазви­чай вживається на початку підрядного ре­чення:

I often read while I am eating.— Я часто читаю тоді, коли їм.

Between чи among? ятт я і -

Прийменники between та among перекла­даються як «між». Різниця між ними поля­гає у тому, що between має значення «між двома», among — «між кількома», «серед»:

Poltava is between Kyiv and Kharkiv.— Полтава розташована між Києвом і Хар­ковом.

The house is among the trees.— Будинок розташований між деревами.

Where? (Де?)
among	The mouse is among the flowers.— Миша (перебуває) серед квітів. There is a village among the hills.— Серед пагорбів є село. There is an adult among the children.— Серед дітей є дорос­лий.
between	The mouse is between two pieces of cheese.— Миша (перебуває) між двома шматками сиру. There is a small dog between two boys.— Між двома хлопчика­ми — невеликий собака. There is a TV set between the windows.— Між вікнами є телевізор.

І СПОЛУЧНИК

Сполучник — це службова частина мови, що вживається для поєднання однорідних членів речення та частин складного речення.

Розрізняють сполучники сурядності та підрядності. Сполучники сурядності по­єднують однорідні члени речення та час­тини складносурядного речення. Сполуч­ники підрядності поєднують головну та підрядну частини складнопідрядного ре­чення.

Сполучники			Приклад
		and (та), both ... and (як ...
			I’ve been to Kyiv and Lviv.—
		1 <іі\ lyj Utlintr ••• HOI ••• ані)	Я був у Києві та Львові.
н о 0		but (але), whereas (тоді	I don’t like detectives but my friend loves
и «	Протиставні	як)	them.— Я не люблю детективи, але моя
к а К			подруга їх любить.
U		or (чи), either ... or (або ...	Do you want apples or do you want
	Розділові	або)	oranges? — Ти хочеш яблук чи
			апельсинів?
'н		that is(тобто)	Не asked us to invite him — that is to send
о О			him an official invitation.— Він попросив
I	Пояснювальні		нас запросити його, тобто надіслати
А 3 Є			йому офіційне запрошення.

Снолучники			Приклад
	Приєднувальні	and also (а також)	The day was so nice and also very warm.— День був таким гарним, о. також дуже теплим.
	З’ясувальні	that (що, про що)	This is the very man that I told you about.— Це той самий чоловік, про якого я тобі розповідала.
	Часові	when (коли), as soon as (як тільки), as long as (до тих пір поки), while (в той час як), after (після того як), before (перед тим як), since (з тих пір як), until (до того як)	I was watching TV when my mother came home.— Я дивився телевізор, копи моя мама прийшла додому.
Підрядності	Причинові	because (бо), as (оскільки), since (оскільки)	Since it’s your birthday, I’ll let you buy anything you want.— Оскільки це твій день народження, я дозволю тобі купити все, Що забажаєш.
	Наслідкові	so (отже), therefore (таким чином)	Martin has broken his leg, so he can’t pl ay football.— Map тії зламав ногу, отже він не може грати у футбол.
	Порівняльні	as ... as (так ... як), as (як), as if (ніби), than (ніж)	I’m as happy as a child.— T и^ас/швий, як дитина.
	Умовні	if (якщо), whether (чи)	If be comes, please give him this book.— Якщо він прийде, будь ласка, віддай йому цю книжку.
	Допустові	although (хоча), though (хоча), in spite of (незва­жаючи на), despite the fact (незважаючи на те що)	She can’t speak German, although she has lived in Germany for two years.— Вона не може розмовляти німецькою мовою, хоча прожила в Німеччині два роки.
	Мети	in order to (для того щоб), so that (для того щоб), so (для того щоб)	I came to my friend in order to help him.— Я прийшов до товариша для того, щоб допомогти йому.

—

64

• ЧИСЛІВНИК ■■■■■■■■

Числівник — це самостійна частина мови, що означає кількість предметів та їх порядок при лічбі. Розрізняють кількісні (називають у цілих одиницях число чи кількість), поряд­кові (називають порядок слідування предме­тів при лічбі) та дробові числівники (назива­ють дробову величину).

Кількісні числівники від 13 до 19 утво­рюються шляхом додавання суфікса -teen до числівників від 3 до 9. Десятки утворюються за допомогою суфікса -ty. Всі порядкові чис­лівники (крім first (перший), second (дру­гий), third (третій)) мають суфікс -th: tenth — десятий.

Зверніть увагу!

Іменник, перед яким стоїть порядковий числівник, вживається з означеним артиклем: the second pupil — другий учень.

Кількісні			Порядкові
1	one	1st		first
2	two	2nd		second
3	three	3rd		third
4	four	4 th		fourth
5	five	5th		fifth
6	six	6th		sixth
7	seven	7 th		seventh
8	eight	8th		eighth
9	nine	9th		ninth
10	ten	10 th		tenth
11	eleven	11th		eleventh
12	twelve	12th		twelfth
13	thirteen	13 th		thirteenth
14	fourteen	14th		fourteenth
15	fifteen	15 th		fifteenth
16	sixteen	16 th		sixteenth
17	seventeen	17th		seventeenth

Кількісні		Порядкові
18	eighteen	18th	eighteenth
19	nineteen	19th	nineteenth
20	twenty	20th	twentieth
21	twenty-one	21st	twenty-first
22	twenty-two	22 nd	twenty- second
30	thirty	30th	thirtieth
40	forty	40th	fortieth
50	fifty	50th	fiftieth
60	sixty	60th	sixtieth
70	seventy	70th	seventieth
80	eighty	80th	eightieth
90	ninety	90th	ninetieth
100	a/one hundred	100th	hundredth
101	a/one hundred and one	101st	hundred and first
200	two hundred	200th	two hundredth
1 000	a/one thousand	1 000th	thousandth
10 000	ten thousand	10 000th	ten thousandth
100 000	a/one hundred thousand	100 000th	hundred thousandth
1 000 000	a/'one million	1 000 000th	millionth

Правила читання та написання

31 =	thirty-one
101 -	a/one hundred and one
697 =	six hundred and ninety-seven
3 402 -	three thousand four hundred and
	two
80 534 =	eighty thousand five hundred
	and thirty-four

Можна казати one hundred, one thousand тощо замість a hundred, a thousand, коли важ­ливо наголосити, що йдеться саме про одну сотню, тисячу та ін. У числівниках, більших за тисячу, на письмі вживають кому або про­біл: 1,200 та 1 200.

Десяткові дроби та дробові числівники

0.1 — (nought) point one	нуль цілих одна де­сята
0.25 — (nought) point two five	нуль цілих двадцять п’ять сотих
0.33 — (nought) point three three	нуль цілих тридцять три сотих
2.35 — two point three five	дві цілих тридцять п’ять сотих
1/7 — one seventh	одна сьома
2/7 — two sevenths	дві сьомі
1/2 — one half	одна друга
1/4 — one quarter	одна четверта

Проценти

90% of all households have a television.— 90 відсотків населення мають телевізори.

Nine out of ten households have a television.— Дев’ять з десяти родин (дев’яносто відсотків населення) мають телевізори.

Nine tenths of all households have a television.— Дев’ять десятих (дев’яносто відсотків) населення мають телевізори.

Зверніть увагу!

Слово per cent (процент) не має множини.

Слід пам’ятати, що перед іменниками числівники не мають закінчення множини: two thousand pupils — дві тисячі учнів, проте thousands of people — тисячі людей.

Математичні вирази патнним

Знак, назва англійською	Назва україн­ ською	Приклад
+(plus)	плюс	7 + 6 = 13 — Seven plus six equals (або is) thirteen.— Сім плюс шість дорівнює три­надцяти. 5 х 8 = 40 — Five times eight equals forty, або five eights are forty, або five multiplied by eight is forty.— П’ять помножити, на вісім дорівнює сорока.
— (minus)	мінус
х (times або multiplied by)	помножи­ ти
/ (divided by)	ПОДІЛИТИ
= (equals)	дорівнює
% (per cent)	процент
32(three squared)	три в квадраті
53 (five cubed)	п’ять у кубі
610 (six to the power of ten)	шість у десятому ступені

Температура шшішшівмішінвіі У Великій Британії температура вимірю­ється у градусах за Цельсієм, хоча багато хто користується вимірюванням за Фаренгей­том. У Сполучених Штатах використовують градуси за Фаренгейтом в усіх галузях, крім науки.

Для того щоб перевести градуси за Фарен­гейтом у градуси за Цельсієм, потрібно відня­ти 32, помножити на 5, потім поділити на 9: 68°F - 32 = 36 х 5 = 180 9 = 20 °С.

Час :

Час	Назва в мовленні
	розмовному	офіційному
06.00	six o’clock	six hundred (hours)
06.05	five past six	six о five
06.10	ten past six	six ten
06.15	(a) quarter past six	six fifteen
06.20	twenty past six	six twenty

Час	Назва в мовленні
	розмовному	офіційному
06.30	half past six	six thirty
06.35	twenty-five to seven	six thirty-five
06.40	twenty to seven	six forty
06.45	(a) quarter to seven	six forty-five
06.50	ten to seven	six fifty
06.55	five to seven	six fifty-five
10.12	twelve minutes past ten	ten twelve
13.10	ten past one	thirteen ten
19.56	four minutes to eight	nineteen fifty-six

Запам’ятайте!

24-годинне позначення часу вживають в офіційному мовленні:

The next train is the 07.02 to London, (o seven о two) — Наступний поїзд вирушає

о сьомій нуль дві.

У діалогах (розмовному стилі) можна ска­зати:

I left at seven in the morning/two in the afternoon/eleven at night.— Я пішов о сьомій ранку/о другій дня/об одинадцятій ночі.

School starts at 9 a.m.— Уроки в школі по­чинаються о дев’ятій (ранку).

The bank closes at 6 p.m.— Банк зачиня­ється о шостій (вечора).

Зверніть увагу!

В американському варіанті англійської

мови інколи використовується after

замість past і of замість to.

Дати пишуться цифрами або цифрами і словами:

15/4/01 (US 4/15/01); 15 April 2001 або April 15^th, 2001 (прийнято в США).

Можна сказати: April the fifteenth, two thousand and one або the fifteenth of April, two thousand and one (в американському ва­ріанті англійської мови: April fifteenth, two thousand and one).

She was born on 4 May (May the fourth/the fourth of May).— Вона народилася 4 травня.

Цифри року вимовляються по дві: 1992 — nineteen ninety-two; цифри після 2000 року — two thousand and...: 2002 — two thousand and two.

• ТИПИ РЕЧЕНЬ ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■■і

СТВЕРДЖУВАЛЬНЕ РЕЧЕННЯ

Для англійської мови у розповідному ре­ченні типовим є прямий порядок слів, тобто підмет стоїть перед присудком, після присуд­ка вживається прямий додаток:

Ann likes tennis.— Енн любить теніс.

Між присудком та прямим додатком ста­виться непрямий додаток:

Не will give you the book.— Він дасть вам книжку.

Після присудка або після прямого додатка ставиться прийменниковий додаток:

We received a letter from him.— Ми отри­мали листа від нього.

Як правило, обставини вживаються піс­ля додатків або, якщо додатків немає, після присудка:

Ann prepares homework in the evening.— Енн робить домашнє завдання ввечері.

Обставини різних типів вживаються у та­кій послідовності:

• обставини часу після обставини місця: Не was at home yesterday.— Він був удома вчора.

• обставини способу дії перед обставина­ми місця й часу:

Не worked well yesterday.— Він працю­вав добре вчора.

У стверджувальних реченнях прямий по­рядок слів вживається у таких випадках:

1. Якщо речення починається зі слів here, there, now, then, up, off, out, down, а підмет виражено іменником чи за­йменником:

There she comes.— Ось вона.

2. Коли присудок має додаток або підмет виражено особовим займенником:

«1 disagree», he said.— «Я не згоден»,— сказав він.

«І disagree», Nick said to his friend.— «Я не згоден»,— сказав Нік своєму другу.

Зворотний порядок слів, або інверсія, моясе траплятися у таких випадках.

1. Якщо речення починається зі слова there:

There was a green book on the table.— На столі лежала зелена книжка.

2. У словах автора після прямої мови, ко­ли підмет виражено іменником, при­судок — дієсловом у Present чи Past Simple:

«І disagree», said Nick.— «Я не зго­ден»,— сказав Нік.

ЗАПЕРЕЧНЕ РЕЧЕННЯ

Правила побудови заперечних речень роз­глядалися в розділі «Дієслово». Тут зверта- : ється увага на деякі особливості їх утворен- ! ня, не розглянуті раніше.

Після заперечного речення для підтвер­дження висловленої думки співрозмовника в англійській мові вживається neither:

I haven’t eaten. Neither have I.— Я нічого ! не їв. І я також.

Структура такого короткого заперечного речення: neither + допоміжне або модальне дієслово + підмет.

David can’t drive, and neither can Melanie.— Девід не вміє керувати машиною,

І і Мелані також.

This phone doesn’t work. Neither does that one.— Цей телефон не працює. Той також.

Замість neither можна вживати nor:

Emma isn’t here tonight. Neither/Nor is Matthew.— Емм.и немає тут сьогодні ввече­рі. Немає і Метью.

У заперечному реченні сполучники neither ... nor (ані ... ані) поєднують будь-які однорідні члени, але присудок ніколи не сто­ятиме в заперечній формі:

Neither my friends, nor I liked the concert.— Ані моїм друзям, ані мені не сподобався кон­церт.

Для висловлення заперечення можна вжи­вати речення типу I hope not:

Is it raining? — I hope not. (Іде дощ? — Сподіваюся, що ні.)

Слід звернути увагу на те, що в цьому за­перечному реченні відсутні будь-які допоміж­ні дієслова. Такі речення утворюються з діє­словами be afraid (боятися), guess (вважати), hope (сподіватися), believe (думати), suppose (вважати).

Have we won a prize? — I’m afraid not.— Ми виграли приз? — Боюся, що ні.

Для згоди з попереднім заперечним ре­ченням вживають речення зі словом either. Речення з either можуть містити лише допо­міжне дієслово з часткою not:

I can’t remember his name.— I can’t either.— Я не можу пригадати його ім’я.— Я також.

Вони можуть містити також допоміжне дієслово з часткою not та основне дієслово: I don’t like pepper.— I don’t like it either.— Я не люблю гіркий перець.— Я також.

Слово either завжди стоїть у кінці речен­ня. Порядок слів у такому реченні прямий.

ПИТАЛЬНЕ РЕЧЕННЯ

В англійській мові розрізняють такі типи запитань: загальне, спеціальне, розділове, альтернативне.

Загальне запитання & ч\ш4яашшям

Загальними називають такі питальні ре­чення, на які можна відповісти «так» або «ні». Вони починаються з допоміжного чи модального дієслова, після якого стоїть під­мет, а потім основне дієслово. Якщо при­судок у реченні виражений дієсловом to be, воно стоятиме на початку речення:

Do you like chess? (Yes, I do./No, I don’t.) — Вам подобаються шахи? (Так./Ні.)

Is he a pupil? (Yes, he is./No, he isn’t.) — Він учень? (Так./Hi.)

Can you swim? (Yes, I can./No, I can’t.) — Ви вмієте плавати? (Так./Ні.)

Порядок слів у загальному запитанні

Допо­міжне або мо­дальне дієслово	Підмет та озна­чення до нього	Основне дієслово	Інші члени речення
Will	they	arrive	tomorrow?
Did	you	see	the film?
May	I	use	your phone?
Does	she	go	to school?

Спеціальні запитання ттштвттштштшм

Спеціальні запитання — це запитання до певних членів речення, які починаються з питального слова. Питальні слова:

What? — Що? Який?

Which? — Котрий? Який?

Whose? — Чий?

Where? — Де? Куди?

When? — Коли?

Why? — Чому?

How many? — Скільки (злічувані)?

Who? — Хто?

How (old, long etc.)? — Як? (Скільки років? Як довго? і т. д.)

How much? — Скільки (незлічувані)? Порядок слів у спеціальному запитанні

Питальне слово	Допоміжне дієслово	Підмет та ознат чення до нього	Основне дієслово	Інші члени речення
What	do	you	do	every day?
Where	did	he	go	yesterday?
When	will	your sister	return	home?
Where	have	you	been	recently?

Запитання до підмета та його означення мають певні особливості утворення. Поря­док слів у них прямий, допоміжні дієслова не вживаються:

Who knows his address?

Whose father is a doctor?

Запитання до підмета та його означення	Запитання до додатка
Who was talking to you? — Хто говорив з тобою?	Who were you talking to? — 3 ким ти говорив?
Which computer will work best? — Який комп’ютер працюватиме най­краще?	Which computer will you use? — Яким комп’ютером ти будеш користуватися?
How many pupils came to us? — Скільки учнів прийшло?	How many pupils did you see? — Скільки учнів ти бачив?

Розділове запитання вшаннннп

Розділове запитання має дві частини. У першій — розповідне речення у стверджу­вальній або заперечній формі, у другій — стисле загальне запитання. У другій частині вживаються займенник (відповідає підмету основної частини) та допоміжне чи модальне дієслово (співвідносне з присудком).

Стверджувальне речепня + заперечне запитання	Заперечне речення + стверджувальне запитання
There is a mistake, isn’t there? — Тут по­милка, чи не так?	There is not а mistake, is there? — Тут немає помил­ки, чи не так?
The boys can sing, can’t they? — Хлопці вміють співати, чи не так?	The boys can’t sing, can they? — Хлопці не вміють співати, чи не так?
It will be cold in winter, won’t it? — Узимку буде холодно, чи не так?	It won’t be cold in winter, will it? — Узимку не буде хо­лодно, чи не так?

Відповідь yes означає, що правильна стверджувальна частина, а по — заперечна:

Tom goes to school, doesn’t he? — Yes, he does.— Том ходить до школи, чи не так? — Так, він ходить до школи.

Tom does not go to school, does he? — Yes, he does.— Том не ходить до школи, чи не так? — Ні, він ходить до школи.

Ann can sing, can’t she? — No, she can’t.— Енн вміє співати, чи не так? — Ні, вона не вміє.

Ann can’t sing, can she? — No, she can’t.— Енн не вміє співати, чи не так? — Ні, вона не вміє.

Альтернативне запитання sv \\Ч\ wl

Альтернативне запитання передбачає вибір. Воно може бути окремим або входити до складу спеціального запитання. Частини альтернативного запитання з’єднуються спо­лучником or:

Are you tired or (are you) ill? — Ви стом­лені чи хворі?

Is she seven or (is she) eight? — їй сім чи вісім років?

СПОНУКАЛЬНЕ РЕЧЕННЯ

Спонукальні речення виражають заохо­чення до дії або заборону дії. Ці речення утворюються за допомогою інфінітива без частки to:

Go to the blackboard! — Йдіть до дошкиї Retell the text! — Перекажи текст! Заперечна форма утворюється за допомо­гою заперечної форми don’t та неозначеної форми основного дієслова без частки to:

Don’t go there! — He ходіть туди!

Слід пам’ятати про те, що в англійській мові вживання спонукальних речень доціль­но не завжди, оскільки воно є рівнозначним наказу:

Stop! — Стійте! (Стоятиі)

Ввічливою та доречнішою буде форма, що починається зі слів Will/Would you..., Сап/ Could you... .

Спонукання до дії також виражається за допомогою дієслова let. Речення з ним утво­рюються за такою схемою:

Let + me/us/him/her/it/them або імен­ник + дієслово без частки to.

Let them go there.— Нехай вони йдуть туди.

Let Ann sing a song.— Нехай Енн заспіває пісню.

Let’s (Let 4- us = Let’s) go to the cinema.— Ходімо в кіно.

ОКЛИЧНЕ РЕЧЕННЯ

В окличному реченні вживається кон­струкція «what a/an + іменник в однині» або «what + іменник у множині/незлічуваний іменник».

Іменник в однині	What a good idea! — Яка гарна ідея!
Іменник у множині	What lovely flowers! — Які гарні квіти!
Незлічуваний іменник	What fun we had! — Як нам було гарно!

Зверніть увагу!

Слід пам’я7ати про те, що в кінці окличного речення завжди стоїть знак оклику.

Окличні речення виражають сильні емо­ції: радість, гнів, розчулення, здивування тощо, та відрізняються за своєю будовою від решти речень. Слово, яке стоїть після оклич­ного what чи how, є емоційно забарвленим. Початковий займенник what вживається тоді, коли в окличному реченні є іменник:

What a beautiful girl! — Яка гарна дів чина!

Початковий займенник how вживається, коли є прикметник:

How beautiful! — Як чудової

СКЛАДНОСУРЯДНЕ РЕЧЕННЯ

В англійській мові складносурядне речення, так само як і в українській, склада­ється з двох або більше рівнозначних частин, що поєднуються таким чином.

1. Єднальними сполучниками:

We went to school and had three lessons there.— Ми пішли до школи, і в нас бу­ло три уроки.

2. Розділовими сполучниками:

Remember the map or you’ll get lost in the city.— Запам’ятай карту, або мо­жеш заблукати в місті.

3. Протиставними сполучниками:

We waited for Mike, but he didn’t call us.— Ми чекали на Майка, але він нам не зателефонував.

4. За змістом, без сполучників:

The birds were singing, the sun was shining.— Співали птахи, сяяло сонце.

СКЛАДНОПІДРЯДНЕ РЕЧЕННЯ

В англійській мові складнопідрядне речення складається з головної частини й од­нієї чи більше підрядних. Підрядні речення в англійській мові, так само як і в україн­ській, поділяються на підметові, присудкові, додаткові, означальні та обставинні.

Види підрядних речень

Підрядне підметове речення

Підрядне підметове речення виконує функцію підмета. Приєднується до головного за допомогою сполучників that (що), whether (чи) та слів who (хто), whom (кого), whose (чий), what (що), which (котрий), where (де), when (коли), why (чому), how (як).

All that she wants is the truth.— Все, що вона бажає,— це правда.

Who comes first does not matter.— He має значення, хто приходить першим.

Підрядні присудкові речення

Підрядні присудкові речення виконують функцію іменної частини присудка. Вони приєднуються за допомогою that (що), if/ whether (чи), as if/as though (наче, ніби) та ін.:

That is why we came here.— Саме тому ми прийшли сюди.

That is what he wanted to ask about.— Саме про це він хотів запитати.

Підрядні додаткові речення

Підрядні додаткові речення виконують функцію додатка та приєднуються до голов­ного за допомогою слів that (що), whether (чи), who (хто), whom (кого), whose (чий), what (що), which (котрий), where (де), when (коли), why (чому), how (як) тощо та безспо­лучниковим способом — останній властивий розмовному мовленню:

Не knows where the book is.— Він знає, де знаходиться книжка.

They said they were there.— Вони сказали, що були тут.

Підрядне означальне речення

Функція підрядних означальних речень — означення до іменника чи займенника голов­ного речення. Такі речення приєднуються за допомогою слів what, which, where, when, who, whose та безсполучниковим способом:

The girl who came into our classroom was very pretty.-—Дівчинка, яка зайшла до класу, була дуже гарненькою.

The school we go to is in our street.— Шко ла, у якій ми навчаємося, розташована на нашій вулиці.

Підрядне обставинне речення

Підрядне обставинне речення, яке вико­нує функцію обставин головного речення, має кілька видів.

Підрядне речення часу приєднується за до­помогою сполучників when (коли), after (піс­ля того як), before (перед титл як), while (в той час як), as (коли), till/until (до того часу як), as soon as (як тільки), as long as (поки), since (з того часу як) та ін.:

Call me as soon as you come home.— Зате­лефонуй мені, щойно прийдеш додому.

After we had written a composition, we

went out of the classroom.— Після того як ми написал и твір, ми вийшли з класу.

Підрядне речення причини приєднується за допомогою сполучників because (тому що), as/since (оскільки), for (через те що) та ін.:

We went to cinema because we wanted to watch a new film.— Ми пішли до кінотеатру, тому що хотіли переглянути новий фільм.

As we were ill, we stayed at home.— Оскільки ми захворіли, ми залишилися вдома.

Підрядне речення місця приєднується до головного за допомогою сполучників where (де), wherever (куди б):

We went where the park was.— Ми пішли туди, де був парк.

Tim left the book on the table where you told him. — Тім залишив книжку на столі, там, де ти йому сказав.

Підрядне речення наслідку приєднуєть­ся до головного за допомогою сполучника so (that) (що):

Ann was so ill that she couldn’t go to school.— Енн була така хвора, що не змогла йти до школи.

We had decided to stay at home so we did all housework.— Ми вирішили залишитися вдо­ма, отже, ми зробили всю хатню роботу.

Підрядні речення, мети починаються зі сполучників so (that), in order that (to) (щоб), lest (щоб не):

We went to school earlier lest we might be late for classes.— Ми пішли до школи раніше, щоб не спізнитися на уроки.

Nick came to us in order that we might help him.— Пік прийшов до нас для того, щоб ми змогли йому допомогти.

Підрядні речення способу дії та порівнян­ня поєднуються з головним сполучниками as (як), as ... as (як ... так), than (ніж), as if (ніби) тощо:

Do as you like.— Роби, як тобі подоба­ється.

The more we read the story, the more we liked it.— Чим більше ми читали історію, тим більше вона нам подобалася.

Останній тип підрядних обставинних ре­чень — допустові. Сполучники, які вжива­ються у таких реченнях,— though (хоча), however (хоча, однак), whatever (що б не) та ін.:

Не didn’t come though we had asked him.— Він не прийшов, хоча ми його запрошували.

We stayed in the street although it was getting dark.— Ми залишалися на вулиці, хоча сутеніло.

ПРЯМИЙ ТА НЕПРЯМИЙ ДОДАТКИ

В англійській мові розрізняють прямий та непрямий додатки.

Прямий додаток

Прямим називається додаток, який вжи­вається без прийменника, виражений імен­ником у загальному відмінку (Common Case) або особовим займенником в об’єктному від­мінку (Objective Case). Як правило, прямий додаток в англійській мові перекладається українською також прямим додатком (зна­хідний/родовий відмінок без прийменника):

I’ll send a postcard.— Я надішлю лис­тівку.

We bought an ice cream.— Ми купили морозиво.

Непрямий додаток вдшннмвдшвднтшпнш

Непрямий додаток вказує на особу, на яку спрямовано дію. Він може бути виражений іменником у загальному відмінку (Common Case) або особовим займенником в об’єктному відмінку (Objective Case). Як правило, непря­мий додаток перекладається українською іменником чи займенником у давальному від­мінку.

Henry gave Claire some flowers.— Генрі подарував Клер квіти.

Emma gave me a CD.— Емма дала мені компакт-диск.

Якщо непрямий додаток вживається піс­ля прямого, то перед ним вживаються to або for.

Перед непрямим додатком вживається to, якщо в реченні є дієслова bring (приносити), feed (годувати), give (давати), hand (переда­вати, вручати), lend (позичати), offer (про­понувати), owe (бути зобов’язаним), pass (пе­редавати), pay (платити), post (інформувати, передавати поштою), promise (обіцяти), read (читати), sell (продавати), send (надсилати), show (показувати), take (брати), teach (вчити), tell (говорити), throw (кидати), write (писати):

Vicky paid the money to the cashier. Або: Vicky paid the cashier the money.— Вікі за­платила гроші касиру.

For вживається з дієсловами book (замов­ляти), bring (нести), build (будувати), buy (ку­пувати), choose (вибирати), cook (готувати), fetch (принести), find (знаходити), get (ста­вати), leave (залишати), make (робити), order (наказувати), pick (збирати), reserve (залиша­ти), save (захищати):

They found a ticket for me. Або: They found me a ticket.— Вони знайшли для мене кви­ток.

Існує правило вживання додатків після дієслова to give. Якщо додатки виражено за­йменником та іменником, то займенник за­вжди стоятиме перед іменником:

Не likes Ann. Не gave her some flowers.— Енн йому подобається. Він подарував їй квіти. (У цьому випадку займенник her сто­їть перед іменником тому, що Енн згадувала­ся в попередньому реченні.)

Henry bought some flowers. He gave them to Claire.— Генрі купив квіти. Він подарував їх Клер. (У цьому прикладі them стосується квітів, про які теж, як і в попередньому при­кладі, згадувалося раніше.)

• ГРАМАТИЧНІ СТРУКТУРИ

СТРУКТУРА THERE IS/ARE

There is a coffeepot on the table.

Are there any spoons on the table?

No, there are not any.

Теперішній час
Стверджувальне речення	Заперечне речення	Питальне речення
There is a pen in the box.	There is not a pen in the box.	Is there a pen in the box?
There are pens in the box.	There are not pens in the box.	Are there pens in the box?
Минулий час
Стверджувальне речення	Заперечне речення	Питальне речення
There was a pen in the box.	There was not a pen in the box.	Was there a pen in the box?
There were pens in the box.	There were not pens in the box.	Were there pens in the box?
Майбутній час
Стверджувальне речення	Заперечне речення	Питальне речення
There will be a pen in the box.	There will not be a pen in the box.	Will theru be a pen in the box?

Вживання шиш ■ wm

Конструкція there + to be вживається для того, щоб повідомити про наявність або відсутність предмета (предметів) або особи (осіб) у певному місці. Слід пам’ятати про те, що іменник в однині завжди вживатиметься в цій конструкції з неозначеним артиклем: There is a computer in our class.— У нашо­му класі є комп’ютер.

There was a man in the room.— У кімнаті був чоловік.

Слід також звернути увагу на переклад речень з такою конструкцією — його слід по­чинати з обставини місця:

There is a cup on the table.— На столі є чашка.

Порівняйте: The cup is on the table.— Чашка — на столі.

У заперечних реченнях можливе вживан­ня як заперечної частки not, так і займенни­ка по, який використовують частіше:

There are по books in the bag.— У сумці немає книжок.

-There is not any milk in the cup.— У чашці немає молока.

ПІДМЕТ ТА ПРИСУДОК

Загальне правило узгодження підмета та присудка є досить простим: підмет в однині потребує присудка в однині, відповідно, під­мет у множині потребує присудка у множині. Наприклад:

Your letter has been forwarded to your new address. Your letters have been forwarded to your new address.

Число підмета залежить головним чином від іменника або (у тому випадку, коли під­мет — словосполучення) від головного імен­ника:

The first payment to both your clients was made on the last day of the month. (Правиль­ним є was, а не were, оскільки payment — це головний іменник у словосполученні, яке є підметом.)

The terms of the contract that you sent to my client have not met with his approval. (Пра­вильним є have, оскільки terms — головний іменник.)

Підмет, який містить сполучник and мм

Вважається, що підмет стоїть у множині у тому випадку, коли два або більше іменни­ків з’єднуються сполучником and:

The heat and the humidity deter tourists from visiting the country during the summer.— Спека та волога утримують туристів від візиту до цієї країни влітку.

Однорідні підмети узгоджуються з при­судком у множині:

The house, the garden, the view were just what they wanted.— Будинок, сад, краєвид — це було саме те, що вони хотіли.

Коли оминається (вилучена з речення) по­вторювана частина підмета, також узгоджує­мо з присудком у множині:

Regular and decaffeinated coffee taste the same to me (regular coffee та decaffeinated coffee).— Звичайна кава та кава без кофеїну смакують мені однаково.

З іншого боку, пов’язані між собою части­ни підмета можуть стосуватися однієї особи чи речі. У цьому разі підмет і присудок узго­джуються в однині:

My closest colleague and best friend has recently divorced her husband. (My closest colleague is my best friend.) Her first and best essay has won a prize. (Her first essay is her best essay.) — Моя найближча колега та найкра­ща подруга нещодавно розлучилася. (Моя найближча колега — моя найближча подру­га.) Її перший та найкращий твір виграв приз. (Її твір є першим та найкращим.)

Дві частини підмета інколи можуть роз­глядатися або як одне ціле, або нарізно. Від­повідно до цього вони й узгоджуються з при­судком:

Bread and butter is all that is provided with the tea (bread spread with butter). Bread and butter are sold in the shop on the corner (both bread and butter).— Хліб та масло по­даються до чаю. (Хліб, намащений маслом.) Хліб та масло продаються в магазині за ро­гом. (Як хліб, так і масло.)

Присудок в однині потрібен у тому випад­ку, коли and вводить вставне слово або ре­чення:

Your style, and even your handwriting, needs to be improved.— Твій стиль та навіть твій почерк необхідно покращити.

Незалежно від того, є чи немає and, при­судок узгоджується в однині, якщо друга час­тина заперечна:

A boy, not a woman, is playing the part.— Роль грає хлопець, а не жінка.

Підмет зі словами each та every нмн

Підмет, що складається з кількох частин та починається зі слів each або every, узго­джується з присудком в однині:

Each room and corridor in the building has been painted in the same colour.— Кожну кім­нату та коридор у будинку було пофарбовано в той самий колір.

Every man and woman is required to complete two years of national service.— Вима­гається, щоб кожний чоловік та кожна жін­ка прослужили два роки.

Причина полягає в тому, що each та every звертають увагу на кожну окрему частину підмета. Це правило використовується й тоді, коли сполучника у підметі немає:

Each of the men/Every single man is required to complete two years of national service.— Кожний чоловік повинен прослу­жити два роки.

На противагу, підмет у множині, після якого стоїть each у будь-якому місці в речен­ні, узгоджується з присудком у множині за загальним правилом:

The employees were each given a bonus at the end of the year for increased productivity.— Наприкінці року кожному робітнику нада ли премію за збільшену продуктивність їх праці.

Сполучення частин підмета за допомогою as well as та інших прийменників

Зверніть увагу!

And — га;

as well as — так само як; together with — разом із; in addition to — до.

Деякі прийменники схожі за значенням на and, але це не впливає на число підмета. До них належать такі: as well as, with, together with, in addition to. Дієслово має бути в од­нині:

My son, as well as my daughter, is at college.— Мій син, так само як і моя донь­ка,— у коледжі.

Так відбувається й у тому випадку, коли інші прийменники не нагадують and за зна­ченням:

One child after another has complained of the cold.— Діти один за одним поскаржили­ся на застуду.

My parents as well as my grandparents live in New York.— Мої батьки, так само як і мої дідусь з бабусею, живуть у Нью-Йорку.

Сполучення частин підмета за допомогою or та nor шіш

Узгодження підмета з присудком у цьому випадку залежить від числа іменників, які входять до складу підмета:

Their house and their firm is in Manchest­er.— їхній будинок та їхня фірма — у Ман­честері.

Neither cats nor dogs are allowed in the building.— 3 кішками та собаками не дозво­лено заходити до будинку.

Якщо частини підмета різні за числом, дієслово узгоджується в числі з останнім (найближчим) іменником:

Either my carpets or my furniture is going to be replaced this year.— Цього року я збира­юся замінити або килими, або меблі.

Neither cheese nor eggs were on the menu.— У меню не було ані сиру, ані яєць.

Займенник everybody та інші як підмет ж

Присудок в однині завжди вживаєть­ся після займенників: anybody (хто-небудь), anyone (хто-небудь), everybody (кожний), everyone (кожний), somebody (хтось, хто- небудь), someone (хтось, хто-небудь), nobody (жоден з усіх), no one (жоден з усіх), either (один з двох, кожний з двох), neither (жоден з двох), each (кожний зокрема). Вживання однини правильне й у таких випадках:

Neither (of the amendments) was passed.— Жодну (з поправок) не було прийнято.

Each (of my friends) has sent me congratulations.— Кожний (із моїх друзів) надіслав мені привітання.

Однина чи множина вживається з такими займенниками залежно від того, що мається на увазі: all (всі), попе (ніхто), some (декіль­ка), half (половина) та іншими дробовими числами. Однина є правильною у такому ви­падку:

The town has often suffered from flooding, and this year nearly half is under water. (The town is under water.) — Місто часто страж­дало від повені, і цього року близько половини міста вкрито водою. (Місто під водою.)

All the beer is warm.— Усе пиво тепле.

З іншого боку, множина правильна й у та­ких реченнях:

The survivors were given a thorough medical examination, and all were without serious injury. (The survivors were without serious injury.) — Тих, хто вижив, ретельно огляну­ли лікарі, усі були без серйозних травм. (Ті, хто вижив, були без серйозних травм.)

Some of the documents are missing.— Де­які з документів відсутні.

None of the workers in this factory have gone on strike.— Жоден із робітників на цьо­му заводі не вийшов на страйк.

В останньому випадку не буде помилкою вжити присудок в однині, оскільки none of the workers (жоден з робітників) може розгля­датися як еквівалент not one of the workers (жоден з робітників):

Not one of the workers has gone on strike.— Жоден із робітників не страйкував.

Узгодження займенників who, which, that

Відносні займенники who, which та that мають таке саме число, що й іменник, до якого вони відносяться. Однина дієслова є правильною, коли іменник вживається в од­нині:

I objected to the wording of the memorandum that was circulated in our department. (The memorandum was circulated.) — Я заперечу­вав проти формулювання меморандуму, який було розповсюджено в нашому відділі. (Ме­морандум було розповсюджено.)

Множина дієслова є правильною, коли іменник вживається в множині:

The stories she wrote in her childhood, which were discovered only after her death, have now been published. (The stories were discovered.) — Оповідання, які вона писала в дитинстві, про що дізналися лише після її смерті, зараз опубліковано. (Оповідання було опубліковано.)

Those who are convicted of driving while under the influence of alcohol or drugs should have their licenses suspended for a minimum of one year.— Ті, кого звинувачують у керуван­ні автомобілем під впливом алкоголю чи нар­котиків, повинні бути позбавлені прав міні­мум на рік.

Which інколи стосується більше ніж одно­го слова чи фрази, але воно завжди узгоджу­ється з підметом в однині:

We have not been able to persuade him to resign, which means that we may have to face a court case.— Ми не змогли вмовити його піти у відставку, це означає, що ми можемо зіткнутися із судовою справою.

Підмет зі словосполученням

one of those who тощо

Після таких словосполучень, як one of those who (один із тих, хто) та one of the few that (один із небагатьох, хто), слід вживати присудок у множині, який звертає увагу на всю групу:

My daughter is one of those students who like to study late at night. (Some students like to study late at night and my daughter is one of them.) — Моя донька — одна з тих студен­ток, хто любить учитися пізно ввечері. (Де­які студенти люблять учитися пізно ввече­рі, і моя донька — одна з них.)

Однина вживається тоді, коли йдеться окремо про кожного:

My daughter is the only one of the students in her class who is likely to obtain a distinction in the English Language. (Only my daughter is likely to obtain a distinction in the English Language.)— Моя донька — лише одна з учнів її класу, кого, ймовірно, буде відзначено з ан­глійської мови. (Тільки моя дочка, ймовірно, отримає відзнаку з англійської мови.)

Підмет, виражений числівником шмшп»

Коли підмет виражено числівником, його можна розглядати як однину:

Five miles (That distance) was far as they went that day.— П’ять миль (Та дистанція) була відстань, яку вони проїхали того дня.

Ten dollars (That amount) is the price of the cheapest ticket.— Десять доларів (Та сума) є ціною найдешевшого квитка.

Ten years (That period) is the maximum sentence for that offence. — Десять років (Той період) є максимальним вироком за такий злочин.

Так само:

Two hundred people (That number) was all that the room could hold.— Двісті людей було (Та кількість була) максимумом., який мо­гла вмістити кімната.

Вираження підмета заголовками

та цитатами «я» -тятшштттякятттштмт

Заголовок книжки, фільму тощо вважа­ється одним цілим, узгоджується з присуд­ком в однині, навіть якщо це фраза у мно­жині:

«Porgy and Bess» (The opera) has recently been revived on Broadway.— «Поргі та Бесс» (Оперу) нещодавно було відновлено На Бродвеї.

«Great Expectations» (The novel) is to be made into a film again.— «Великі очікування» (Роман) має бути знову екранізований.

Назви збірок оповідань, віршів тощо мож­на розглядати як однину (збірка) чи множину (індивідуальні роботи):

«Lamb’s Tales» was/were my first introduction to Shakespeare’s plays.— «Розпо­відь вівці» була моїм першим знайомством з п’єсами Шекспіра.

Якщо говорять про вислів чи слово, при­судок стоїть в однині:

«Children» (The word) is an irregular plural.— «Діти» (Слово) є винятком з утво­рення множини.

«Му apologies» (The expression) was all he could say.— «Мої вибачення» (Вираз) було все, що він міг сказати.

What, whatever у ролі підмета тттштт

Займенник what (що) узгоджується з при­судком або в однині, або у множині, залежно від підмета:

What disturbs the council is the hostile attitude of many citizens towards the police. (The thing that disturbs the council is.) — Що турбує раду, це те, що багато громадян воро­жо ставляться до поліції.

They live in what were once army barracks. (In places that were once army barracks.) — Вони живуть там, де колись були військові казарми. (У місці, де колись були військові казарми.)

What they do is no concern of mine. (Anything they do is.) — Що б вони не робили, мене це не обходить. (Все, що вони роблять.)

Whatever (все, що) — це займенник, який завжди узгоджується з присудком в однині:

You may eat whatever pleases you. (Anything that pleases you.) — Ти можеш їсти все, що тобі подобається. (Усе, що тобі подобається.)

Але what та whatever можуть вживатися перед іменником у множині:

You may eat what/whatever foods please j you.— Ти можеш їсти будь-яку їжу, яка тобі подобається.

Іменники, які вживаються тільки в однині, але мають закінчення -s шшштт

Деякі іменники вживаються тільки в од­нині, але мають закінчення -s. News завжди узгоджується з дієсловом в однині:

The news is good today.— Новини сьогодні j гарні.

■ ■ і

Зверніть увагу!

Тільки форму множини мають іменники, українські відповідники яких можуть вживатися в однині і множині, а деякі навіть тільки в однині: goods (товар, товари); clothes (одяг); contents (зміст); wages (зарплата) тощо.

Іменники на позначення виду навчання чи діяльності, такі як athletics (атлетика), economics (економіка), gymnastics (гімнас­тика), mathematics (математика), physics (фізика), теж узгоджуються з присудком в однині:

Physics is a prerequisite for that course.— Фізика — необхідна умова цього курсу.

Athletics was their favourite subject.—Ат­летика була їх улюбленим предметом.

Але в тому випадку, коли мається на увазі інше, підмет може узгоджуватися з дієсловом у множині:

Your statistics are inaccurate (статисти­ка, тобто підрахунки).— Твої підрахунки не­точні.

Назви хвороб, такі як measles (кір), mumps (свинка), shingles (лишай), теж вва­жаються іменниками в однині і вживаються з відповідним присудком:

Measles is a highly infectious disease.— Kip є дуже заразною хворобою.

Також за цим правилом узгоджуються й назви ігор billiards (більярд) і dominoes (до­міно):

Dominoes is the only game I play at home.— Доміно є єдиною грою, в яку я граю вдома.

Але:

The dominoes (окремі шматочки) are on the floor.— Доміно — на підлозі.

Підмет з початковими

many a, more than one ишшвшшмшмшшш

Фрази, що починаються зі слів many а (багато) та more than one (більше ніж один), мають на увазі множину, але гра­матично узгоджуються в однині, оскільки головний іменник словосполучення стоїть в однині:

Many a day has been passed in leisurely reading.— Багато днів проминуло в розміре­ному читанні.

More than one error was discovered in the wording of the document.— У формулюван­ні документа знайшли більше ніж одну по­милку.

• ПУНКТУАЦІЯ

•	крапка	the full stop, the period
?	знак питання	the question mark
t	знак оклику	the exclamation mark
:	двокрапка	the colon
>	крапка з комою	the semicolon
9	кома	the comma
...	три крапки	the ellipsis
	тире	the dash
0	дужки	parentheses, (round) brackets
[]	квадратні дуж­ки	(square) brackets
«»	лапки	quotation marks, inverted commas

Крапка ставиться в кінці розповідних та наказових речень і після скорочених слів та ініціалів:

The mini was designed by A. C. Issigonis.— Міні-спідницю було створено Ісігонісом.

Co.— Company, Ltd.— Limited.— Ко.— Компанія, JImd.— Товариство з обмеженою відповідальністю.

Знак питання ставиться наприкінці пи­тального речення:

Do you understand me? — Ти мене розу­мієш?

Do you know where they will be? — Ти зна­єш, де вони будуть?

Інколи знак питання ставиться у ствер­джувальних реченнях, мета яких — отрима­ти відповідь, підтвердження думки:

You haven’t seen your cousin since you returned? — Ти не бачив свого двоюрідного брата відтоді, як повернувся?

Знак питання ставиться в реченнях, які є за змістом стверджувальними (висловлю­ють ввічливе прохання), а за формою — пи­тальними:

Will you please sit down? — Сідайте, будь ласка. (Чи не бажаєте Ви сісти?)

Знак оклику - •

Знак оклику ставиться наприкінці оклич­них речень, тобто висловлювань, яким влас­тиве підвищення тону, емоційне забарв­лення:

How late you are! — Як пізно ти прий­шов!

Знак оклику інколи вживається напри­кінці речень, які виражають не лише оклик, а й значне здивування, недовіру тощо:

О, does she think of me so often! — О, чи думає вона про мене так часто?!

Кома розділяє однорідні члени речення, частини складного речення та відокремлює пряму мову від слів автора:

Only buses, taxis and bicycles can use this street.— По цій вулиці можуть рухатися тільки автобуси, таксі та велосипеди.

The new road was supposed to reduce traffic jams, but they are even worse now.— Передба­чалося, що завдяки новій дорозі зменшаться пробки, але зараз стало навіть гірше.

«I’ll drive», said Linda.— «Я керуватиму машиною»,— сказала Лінда.

Комами відокремлюють додатки з пояс­нювальними словами, що стоять після озна­чуваного іменника:

Mr Simmons, the owner of the house, will be glad to see you on Tuesday.— Містер Сіммонз, володар будинку, буде радий бачити вас у ві­второк.

Як і в українській мові, в англійській кома використовується для відокремлення вставних слів, словосполучень і речень:

Unfortunately, we haven’t been able to find the solution.— На жаль, ми не змогли знайти рішення.

Комою виділяється самостійний дієпри­слівниковий зворот:

Most of the jury being absent, the contest was delayed.— Оскільки більшість присяж­них були відсутні, розгляд справи було від­кладено.

Комами відокремлюють звертання:

Jim, can you come tomorrow? — Джиме, ти можеш прийти завтра?

Якщо складнопідрядне речення почина­ється з підрядної частини, після неї ставить­ся кома:

If you know the right answer, tell me.— Якщо ви знаєте правильну відповідь, ска­жіть мені.

Порівняйте:

Tell me if you know the right answer.— Скажіть мені, якщо ви знаєте правильну від­повідь.

Крапка з комою вживається для відокрем­лення досить великих частин речення. За до­помогою крапки з комою речення поділяєть­ся на частини, які мають більшу змістовну самостійність. Крапка з комою відокремлює частини складносурядного речення, якщо в.одному із сурядних речень (або в сурядних реченнях) є однорідні члени або підрядні час­тини:

You had better go home, because it’s going to rain; and then you may give me a call.— Тобі краще піти додому, тому що збирається дощ; потім ти зможеш мені зателефонувати.

Крапка з комою розділяє речення, що вхо­дять до складу складносурядного, за відсут­ності сполучників:

The long day was over; we went home tired, but pleased. — Довгий день скінчився; ми піш­ли додому стомлені, але задоволені.

Двокрапка

Двокрапка вводить пояснення, що вхо­дить до складу безсполучникових складносу­рядних речень, або перелік:

It was unusually quiet: everybody was sound asleep.— Було незвично тихо: усі міц­но спали.

Check the following things before a journey: fuel, tyre pressure, oil and water.— Перевір такі речі перед подорожжю: пальне, тиск у шинах, мастило та воду.

Речення, що іде за двокрапкою, зазвичай починається з маленької літери, за винятком тих випадків, коли пояснення складається з кількох речень.

Лапки вживаються для виділення цитат і прямої мови. Якщо слова автора розташова­ні в середині прямої мови, то кожна з її час­тин пишеться в лапках:

«So you’ve read this story», he said. «Did you like it?» — «Отже, ти прочитав це опо­відання,— сказав він.— Чи сподобалося воно тобі? »

Лапками виділяють іронічні, незвичайні слова, терміни тощо.

They discussed what he called «philo­sophy».— Вони обговорювали me, що він нази вав «філософією».

Апостроф

Знак апострофа позначає пропуск букв у скорочених формах: doesn’t = does not, she’s — she is/she has.

Апостроф часто вживається перед закін­ченням множини слів, що зазвичай не змі­нюються за числами, літер, слів, виражених цифрами, і скорочень:

They agreed, but there are too many but’s.— Вони погодилися, але є занадто бага­то «але».

Тире часто виконує ті самі функції, що й двокрапка, крапка з комою та дужки. Часто ставиться у тому випадку, коли в реченні міс­титься нова, несподівана, додаткова інформа­ція:

I don’t often drive long distances — hardly ever, in fact.— Я не часто їжджу на великі відстані — фактично ніколи.

1. was nervous — I didn’t like the dark.— Я нервувався — мені не подобалася темрява.

і ПРАВИЛА ВЖИВАННЯ ВЕЛИКОЇ ЛІТЕРИ

Початок речення вя * ш ям

Речення завжди починається з великої лі­тери, так само як і цитовані речення:

The manager replied: «There must be no smoking in this room».— Менеджер відповів: «У цій кімнаті не можна палити».

Якщо цитується частина речення, цитата починається з маленької літери:

The advertisements described the product as «made with cream».— У рекламі пишуть, що цей продукт «зроблено з вершками».

Усі власні назви пишуться з великої літери. Вони включають імена людей (Helen Keller), груп людей (Norwegians — норвежці, Roman Catholics — римокатолики), мови та групи мов (Arabic — арабська, Indo-European — індо­європейська), міста (New York), дні тижня (Monday), місяці (January), свята (Good Friday, Independence Day) та установи (the Waldorf Astoria, the Metropolitan Museum, the Bank of England). Пори року (spring), як правило, не починаються з великої літери. Деякі слова, які раніше були назвами, а тепер вживаються у загальному розумінні, пишуться з маленької літери: a valentine, scotch (whisky). Виняток становить слово Bohemian — богемській (хтось з Богемії) та bohemian — богемний (ідеться про певний спосіб життя).

Коли назва складається з більше ніж одно­го слова, як правило, всі слова пишуться з ве­ликої літери, крім артиклів, сполучника and та прийменників типу of: the Department of Education and Science, the Library of Congress. Винятками є the Hague — Гаага (порівняй­те: the Netherlands — Нідерланди) та назви газет, у яких артикль the є частиною заголов­ку: The New York Times.

Коли слова вживаються узагальнено, вони завжди пишуться з маленької літери (the universities (університети); government departments (урядові відділи); a senator (сена­тор); a professor (професор); a president (пре­зидент)):

There are a lot of universities in our city.— У нашому місті багато університетів.

З іншого боку, з метою уникнення не­порозуміння велика літера пишеться навіть тоді, коли вживається лише частина слова: Scotland Yard (Скотланд Ярд) — the Yard; the United States (Сполучені Штати) — the States; The Daily Telegraph (Дейлі Телеграф, назва газети) — the Telegraph; the House of Commons (Палата громад) — the House або the Commons; the Canary Islands (Ka- нарські острови) — the Canaries; Petticoat Lane (Петікоут Лейн — назва вулиці) — the Lane.

Певні титули вимагають написання з великої літери: the Queen (королева); the Duke (герцог); the President (президент); the Pi'incess (принцеса).

Титули, які говорять про повагу до осо­би, пишуться з великої літери. Вони пи­шуться перед іменем або вживаються само­стійно: Her Majesty the Queen (її величність королева); His Excellency the Ambassador from Peru (його превосходительство посол Перу); Her Royal Highness (її королівська величність); Your Honour (ваша честь); His Holiness (його святість).

Назви робіт та заголовки

Як правило, усі слова-назви пишуться

з великої літери (утому числі підзаголовки), крім артиклів (a, an, the), прийменників, які складаються максимум з чотирьох лі­тер (to, for та with), та сполучників (and, or та but): For Whom the Bell Tolls; What’s on; Iran Under the Ayatollahs; The Music Makers; The English Musical Renaissance from Elgar to Britten; Lord of the Flies.

За цими правилами пишуться заголовки газет, журналів (у тому числі й наукових), книжок, п’єс, теле- та кінофільмів, теле­програм, картин, музичних творів, опові­дань, віршів, пісень, розділів книжок, ста­тей у газетах та журналах.

Особовий займенник І (я) завжди пишеть­ся з великої літери:

Can I help you? — Я можу вам допомогти?

Назви членів родини пишуться з великої ятери, коли вони вживаються як з іменем, так і без нього: Mother, Dad, Aunt Helen, Uncle Tom, і коли вони вживаються без присвійних займенників (порівняй: my mother, his aunt).

Абревіатури

Абревіатури (слова, утворені шляхом складання перших літер слів) пишуться ве­ликими літерами, крім тих випадків, коли ці слова мають закінчення множини (на­приклад, MPs): UNESCO; CBS; MPS; ВВС; GHQ. Але деякі абревіатури, зокрема такі як radar та laser, пишуться малими літе­рами.

Коли йдеться про Бога, то слова, яки­ми він називається, пишуться з великої лі­тери (God — Бог, the Lord — Господь, the Almighty — Всемогутній). Також з великої літери колись писали займенники, які сто­сувалися Бога (Thou, Не — Ти, Він). Зараз останнє правило є застарілим.

ДЕЯКІ ВІДПОВІДНИКИ БРИТАНСЬКОГО 1 Й АМЕРИКАНСЬКОГО ВАРІАНТІВ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ ЛЛ

British English	American English	Ukrainian
autumn	fall	осінь
biscuit	cookie	печиво
got	gotten	минулий час дієслова to get
defence	defense	захист
sweets	candies	цукерки
cinema	the movies	кіно
chemist’s	drugstore	аптека
flat	apartment	квартира
ground floor	first floor	перший по­верх
holidays	vacation	канікули
lift	elevator	ліфт
motorway	highway	автотраса

British English	American English	Ukrainian
pavement	sidewalk	тротуар
petrol	gasoline	бензин
porridge	oatmeal	вівсяна каша
purse	handbag	жіноча сумочка
off-license	liquor store	магазин спиртних напоїв
queue	line	черга
seaside	beach	пляж
spectre	specter	спектр
tap	faucet	кран
tin	can	консервна бляшанка

Ш НЕПРАВИЛЬНІ ДІЄСЛОВА

Infinitive	Past Tense	Past Participle
arise (виникати)	arose	arisen
awake (прокидатися)	awoke	awoken
be (бути)	was/were	been
bear(народ­жувати)	bore	borne
beat (бити)	beat	beaten
become (ставати)	became	become
befall (відбуватися)	befell	befallen
begin (починатися)	began	begun

Infinitive	Past Tense	Past Participle
bend (хилитися)	bent	bent
beset (обсідати, оточувати)	beset	beset
bet (закладатися)	bet, betted	bet, betted
bid (пропонувати Ціну)	bid	bid
bind (бути пов’язаним)	bound	bound
bite (кусатися)	bit	bitten

Infinitive	Past Tense	Past Participle
bleed \ (кровоточити)	bled	bled
blow (дути)	blew	blown
break І (ламати(ся))	broke	broken
breed (пород­жувати, роз­водити)	bred	bred
bring (приносити)	brought	brought
broadcast (транслювати)	broadcast	broadcast
build ! (будувати)	built	built
bum (палити)	burnt, burned	burnt, burned
burst (вибухати)	burst	burst
bust (ламатися)	bust, busted	bust, busted
buy (купувати)	bought	bought
cast (кидати)	cast	cast
catch (ловити)	caught	caught
choose (вибирати)	chose	chosen
cling (триматися)	clung	clung
соте (приходити)	came	come
cost (коштувати)	cost	cost
creep (повзти)	crept	crept
cut (різати)	cut	cut
deal (мати справу)	dealt	dealt
dig (копати)	dug	dug
dive (пірнати)	dived; (US) dove	dived
do (робити)	did	done
dream (мріяти)	dreamt, dreamed	dreamt, dreamed
drink (пити)	drank	drunk

Infinitive	Past Tense	Past Participle
drive (водити машину)	drove	driven
dwell (проживати)	dwelt, dwelled	dwelt, dwelled
eat (їсти)	ate	eaten
fall (падати)	fell	fallen
feed (готувати)	fed	fed
feel (відчувати)	felt	felt
fight (боротися)	fought	fought
find (знаходити)	found	found
flee (тікати)	fled	fled
fling (кидати(ся))	flung	flung
fly (літати)	flew	flown
forbid (забороняти)	forbade	forbidden
forecast (передбачати)	forecast	forecast
foresee (передбачати)	foresaw	foreseen
forget (забувати)	forgot	forgotten
forgive (пробачати)	forgave	forgiven
forgo (відмов­лятися)	forwent	forgone
forsake (залишати)	forsook	forsaken
freeze (замерзати)	froze	frozen
get (отримати)	got	got; (US) gotten
give(давати)	gave	given
go(ходити)	went	gone
grind (молоти)	ground	ground
grow (рости)	grew	grown

Infinitive	Past Tense	Past Participle
hang (вішати)	hung, hanged	hung,hanged
have (мати)	had	had
hear (чути)	heard	heard
hide(ховати)	hid	hidden
hit (бити)	hit	hit
hold (тримати)	held	held
hurt (боліти)	hurt	hurt
input (уводити)	input, inputted	input, inputted
kneel(ставати на коліна)	knelt; (US) kneeled	knelt; (US) kneeled
know (знати)	knew	known
lay (класти)	laid	laid
lead (вести)	led	led
lean (нахилятися)	leant, leaned	leant, leaned
leap (стрибати)	leapt, leaped	leapt, leaped
learn (вчити(ся))	learnt, learned	learnt,learned
leave (залишати)	left	left
lend (позичати)	lent	lent
let (дозволяти)	let	let
lie (лежати)	lay	lain
light (освітлювати)	lighted, lit	lighted, lit
lose (програвати)	lost	lost
make (робити)	made	made
mean (мати значення)	meant	meant
meet (зустрічати)	met	met
mislay (загубити)	mislaid	mislaid

Infinitive	Past Tense	Past Participle
mislead (уво­дити в оману)	misled	misled
misread [,mis'ri:d] (неправильно прочитати)	misread [mis'red]	misread [mis'red]
misspell (при­пускати­ся орфогра­фічних помилок)	misspelt, misspelled	misspelt, misspelled
mistake (помилятися)	mistook	mistaken
misunderstand (не розуміти)	misunderstood	misunderstood
mow (косити)	mowed	mown, mowed
outdo(пере­вершити)	outdid	outdone
outgrow (перерости)	outgrew	outgrown
overcome (подолати)	overcame	overcome
overdo(пере­старатися)	overdid	overdone
overhang (нависати)	overhung	overhung
overhear (підслухати)	overheard	overheard
overpay (переплатити)	overpaid	overpaid
override (переїхати)	overrode	overridden
overrun (переходити межі)	overran	overrun
oversee (спостерігати)	oversaw	overseen
oversleep (проспати)	overslept	overslept
pay(платити)	paid	paid
quit (залишати)	quit, quitted	quit, quitted

Infinitive	Past Tense	Past Participle
read [ri:d] (читати)	read [red]	read [red]
rebuild (пере­будовувати)	rebuilt	rebuilt
repay (повертати)	repaid	repaid
rethink (пере­дивитися)	rethought	rethought
rewind (пере­мотувати)	rewound	rewound
rewrite (переписати)	rewrote	rewritten
rid (звільняти)	rid	rid
ride (їхати верхи)	rode	ridden
ring (дзвонити)	rang	rung
rise (підніматися)	rose	risen
run (бігти)	ran	run
saw (розпилю­вати)	sawed	sawn; (US) sawed
say (говорити)	said	said
see (бачити)	saw	seen
seek (шукати)	sought	sought
sell (продавати)	sold	sold
send (посилати)	sent	sent
set (встанов­лювати)	set	set
sew (шити)	sewed	sewn, sewed
shake (трясти)	shook	shaken
shear (стригти)	sheared	shorn, sheared
shed (губити)	shed	shed
shine світити)	shone	shone
shoe (взувати)	shod	shod
shoot (стріляти)	shot	shot

Infinitive	Past Tense	Past Participle
show (показувати)	showed	shown, showed
shrink (змен­шуватися)	shrank, shrunk	shrunk
shut (закривати)	shut	shut
sing (співати)	sang	sung
sink (падати)	sank	sunk
sit (сидіти)	sat	sat
slay (вбивати)	slew	slain
sleep (спати)	slept	slept
slide (ковзати(ся))	slid	slid
sling (кидати)	slung	slung
slink (крастися)	slunk	slunk
slit (рвати)	slit	slit
smell (відчувати запах)	smelt, smelled	smelt, smelled
sow (сіяти)	sowed	sown, sowed
speak (говорити)	spoke	spoken
speed (мчати)	sped, speeded	sped,speeded
spell (писати/ говорити по буквах)	spelt, spelled	spelt, spelled
spend (проводити)	spent	spent
spill (розлити)	spilt, spilled	spilt, spilled
spin (обертатися)	spun	spun
spit (плювати)	spat; (US) spit	spat; (US) spit
split (тріскатися)	split	split
spoil (псувати)	spoilt, spoiled	spoilt, spoiled
spread (про­стягатися)	spread	spread
spring (відскочити)	sprang	sprung

Infinitive	Past Tense	Past Participle
stand (стояти)	stood	stood
steal (красти)	stole	stolen
stick (проко­лювати)	stuck	stuck
sting (жалити)	stung	stung
stink (смердіти)	stank, stunk	stunk
stride (крокувати)	strode	stridden
strike (бити)	struck	struck
string (зв’язувати)	strung	strung
strive (докладати зусиль)	strove	striven
swear (присяга­ тися))	swore	sworn
sweep (замітати)	swept	swept
swell (надуватися)	swelled	swollen, swelled
swim (плавати)	swam	swum
swing (гойдати(ся))	swung	swung
take(брати)	took	taken
teach (вчити)	taught	taught
tear (розривати)	tore	torn
tell (казати)	told	told
think (думати)	thought	thought
thrive (процвітати)	thrived, throve	thrived, thriven
throw (кидати)	threw	thrown
thrust (колоти)	thrust	thrust
tread (іти, крокувати)	trod	trodden, trod

Infinitive	Past Tense	Past Participle
undercut (підрізати)	undercut	undercut
undergo (переносити)	underwent	undergone
underpay (недоплатити)	underpaid	underpaid
understand (розуміти)	understood	understood
undertake (здійснювати)	undertook	undertaken
undo (знищувати)	undid	undone
unwind (розмотувати)	unwound	unwound
uphold (підтри­ мувати)	upheld	upheld
upset (перевертати)	upset	upset
wake(будити)	woke	woken
wear(носити (про одяг))	wore	worn
weave (плести)	wove, weaved	woven, weaved
weep (плакати)	wept	wept
wet (мочити)	wet, wetted	wet, wetted
win (перемогти)	won	won
wind (крутити)	wound	wound
withdraw (забирати)	withdrew	withdrawn
withhold (утримувати­ ся)	withheld	withheld
withstand (витримувати)	withstood	withstood
wring (крутити)	wrung	wrung
write (писати)	wrote	written