Цілі та завдання виробничої практики

Виробнича практика у студентів 5 курсу спеціальності 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування» освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр» повинна максимально підготувати майбутніх фахівців до практичної роботи, підвищити рівень професійної підготовки, забезпечити набуття навичок роботи у різних трудових колективах.

Основними завданнями виробничої практики є опанування студентами системи умінь і набуття навичок щодо вирішення типових завдань відповідно до посад, які може обійняти випускник вищого навчального закладу, основним видом діяльності якого є управлінська діяльність.

Студенти при проходженні виробничої практики в організаціях (підприємствах, установах) повинні:

самостійно працювати на робочих місцях, характер яких встановлюється програмою практики;

до початку виконання завдань, передбачених програмою практики пройти виробничий інструктаж, що організовує база практики (організація, підприємство, установа) з обов’язковим вивченням правил технічного обслуговування обладнання, безпеки життєдіяльності, охорони праці;

повністю підпорядковуватись діючим на базі практики правилам внутрішнього розпорядку, включаючи підходи щодо обліку.

У підсумку практики студент повинен знати:

організації роботи та особливості управління в організаціях (підприємствах, установах) різних форм власності;

особливості управлінської діяльності;

особливості організації фінансово-економічної діяльності підприємства;

нормативно-законодавчі акти, положення та інструктивні матеріали з питань ведення господарсько-фінансової діяльності підприємства;

основні планові показники підприємства;

умови ризикозахищеності підприємства;

посадові обов’язки фахівця на виробництві;

організацію техніки безпеки, охорони праці та протипожежну профілактику;

уміти:

виконувати експериментальні та теоретичні дослідження за завданнями виробничої практики;

застосовувати методи обробки результатів досліджень з використанням комп’ютерної техніки;

розраховувати та аналізувати планові показники господарсько-фінансової діяльності підприємства;

виконувати бібліографічні дослідження та патентний пошук;

визначати основні елементи внутрішнього і зовнішнього середовища організації;

виявляти рівень ділового рейтингу організації (підприємства, установи);

визначати потребу у залучених коштах і фінансових ресурсах;

визначати рівень прибутковості, рентабельності та ефективності діяльності підприємства;

виявляти основні види ризиків, які супроводжують господарсько-фінансову діяльність підприємства, визначати причини їх виникнення та методи усунення;

визначати особливості системи та організації процесу стратегічного управління організацією.

Загальні положення

Магістр – освітньо-професійний рівень вищої освіти особи, яка на основі освітньо-професійного рівня «бакалавр», або освітньо-професійного рівня «спеціаліст», а також вищої освіти, яку вона отримала до запровадження ступеневої освіти в Україні, здобула повну вищу освіту, спеціальні уміння та знання, достатні для виконання завдань та обов’язків (робіт) певного рівня професійної діяльності, що передбачені для первинних посад у певному виді управлінської діяльності.

Відповідно до Галузевого стандарту вищої освіти «Освітньо-кваліфікаційна характеристика магістра за спеціальністю «Менеджмент організацій і адміністрування», його професійна діяльність на первинних засадах полягає у:

реалізації загальних функцій управління шляхом здійснення переважно евристичних та адміністраторських і частково операторських процедур праці;

прийнятті тактичних і стратегічних рішень в межах своєї компетенції;

тактичному (з елементами стратегії) управлінні первинними підрозділами – лінійними (основна діяльність) або функціональними (кадри, комерційний, транспортний, постачання та збут, зберігання, господарське забезпечення), а також самостійними організаціями на всіх стадіях їх життєвого циклу, переважно без, або з мінімумом апарату управління (заступник, бухгалтерія);

управлінні підлеглими, компетенція яких не вища за спеціалістів та бакалаврів.

Основні напрями професійної діяльності – організаційно-управлінська, адміністративно-господарська та інформаційно-аналітична, зовнішньоекономічна, освітня, науково-дослідницька, консультаційна. Магістр за напрямом підготовки «Менеджмент» за умов набуття відповідного досвіду може адаптуватися до таких напрямів суміжної професійної діяльності: економічна, маркетингова, обліково-контрольна, зовнішньоекономічна, освітня, науково-дослідницька.

При реалізації функціональних обов’язків з планування діяльності фахівці здатні творчо і своєчасно використовувати сучасні стандартні і нетрадиційні методи планування з позицій системного підходу, визначати склад показників і методів оцінки; аналізувати і давати комплексну оцінку різноманітних організаційних, економічних, комерційних процесів підприємства, правильно визначати стан факторів макросередовища; створювати моніторинг конкурентів підприємства на ринку, у тому числі і на світовому; оцінювати конкурентні переваги підприємства, розробляти і обґрунтовувати шляхи підвищення конкурентоспроможності продукції і підприємства в цілому. Менеджери здатні організовувати співпрацю із суб’єктами ринкового середовища, забезпечувати захист інтересів в системі корпоративного бізнесу, співпрацювати з державними та громадськими інституціями, які забезпечують захист прав споживачів. Фахівці мають навички визначення співвідношення відповідальності і повноважень працівників, визначення та формування центрів відповідальності з урахуванням галузевих особливостей виробництва та виробничих структур; вміють розробляти ефективну маркетингову політику, забезпечувати рекламну діяльність; створювати умови для трудової самореалізації співробітників, добирати та застосовувати різні ефективні стимули.

Випускники мають здатність діагностувати та аналізувати конфліктні ситуації, створювати підлеглим сприятливі умови для розвитку, забезпечувати їх безпосередню участь у різних формах навчання, сприяти зміцненню моральних засад в колективі, орієнтувати колектив на загальнолюдські та корпоративні цінності; здатні створювати та підтримувати гармонійні соціальні мережі ділових та особистісних контактів в системі ділової комунікації і взаємодії, спілкуватись державною та однією з іноземних мов.

Відповідно до Галузевого стандарту вищої освіти «Освітньо-професійна програма підготовки магістрів за спеціальністю 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування» та навчальних планів, виробнича практика є складовою частиною їх практичної підготовки.

Програма виробничої практики для студентів 5 курсу спеціальності 8.03060101 «Менеджмент організацій і адміністрування» освітньо-кваліфікаційного рівня «магістр» визначає тематичний план та конкретний зміст практики, методику її проходження, форми та методи контролю, вимоги до звіту та підведення підсумків практики і призначена для практичного керівництва при організації та проведенні практичної підготовки як для студентів, так і для керівників практики від університету та від підприємства (організації, установи).