- •Вопрос 1. Реставрация Стюартов. Причины и условия. Важнейшие законодательные акты (билет 1)
- •Вопрос 2. Декларация прав человека и гражданина 1793 г. (билет 1)
- •Вопрос 1. Государственности и правовая система периода расцвета Римской республики ( билет 2)
- •Вопрос 2. Структура, Содержание и значение конституции Французской республики (билет 2)
- •Вопрос 1. Три исторических системы права древнего Рима (билет 3)
- •Вопрос 2. Диктатура Кромвеля. Государство и право республиканской Англии (билет 3)
- •Вопрос 1. Источники римского права
- •Вопрос 2. Гражданская война и революция в Англии. Причины и итоги, эволюция правовой системы, основные законодательные акты.
- •Вопрос 2. Создание Английского парламента. Его эволюция. Современное состояние (билет 5)
- •Вопрос 1. Особенности древнееврейского права
- •Вопрос 1. Реформы Клисфена
- •Вопрос 2. Каролина - общее уголовное законодательство Священной римской империи германской нации
- •Вопрос 1. Предмет, метод, терминология научной дисциплины иГиПзс
- •Вопрос 2. Государство и право второй империи во Франции
- •Вопрос 1. Реформы Сервия Туллия (билет 8)
- •Вопрос 2. Священная римская империя германской нации. Организация гос. Власти (билет 8)
- •Вопрос 1. Социальная структура, государственная власть и право Древней Индии. (билет 9)
- •Вопрос 2.Эволюция британской государственности в первой половине XIX в. Избирательная реформа. (билет 9)
- •Вопрос 1. Кодификация Юстиниана. Структура, содержание, значение (билет 10)
- •Вопрос 2. Законодательство якобинской диктатуры (1793). Содержание и значение основных актов. Организация и деятельность Ковента, его Комитетов и Трибунала (билет 10)
- •Вопрос 1. Социальная организация и право древнего Вавилона (билет 11)
- •Вопрос 2. Структура, содержание и значение “Орудия управления свободного государства Англии, Шотландии и Ирландии” (билет 11)
- •Вопрос 1. Реформы Солона
- •Вопрос 2. Структура, содержание и значение Французской конституции 1795 г. (билет 12)
- •Вопрос 1. Структура содержание и значение Конституции Франции 1799 г.
- •Вопрос 2. Государство и право Древней Спарты (билет 13)
- •Вопрос 1. Судоустройство и Судопроизводство Античных Афин (билет 14)
- •1867 Г. Империя стала двуединой монархией.
- •Вопрос 1. Государство и право Античного Рима эпохи ранней республики. (15 билет)
- •Вопрос 2. Государство и право сша после Гражданской войны 1861-1865г. Ликвидация рабства. Юридическое значение Прокламации президента сша 1 января 1863г. (билет 15)
- •Вопрос 1. Государство и право Древнего Египта. (билет 16)
- •Вопрос 2. Государственность и правовая система Первой империи во Франции (9 ноя 1799- 1814гг) (билет 16)
- •Вопрос 1. Тирания Писистрата. (билет 17)
- •Вопрос 2. Структура, содержание и значение Гражданского Кодекса французов 1804г. (билет 17)
- •Вопрос 1. Правовые системы эпохи средневековья. Содержание и значение Концепции г.Д.Бермана о праве средневековой Европы. (билет 18)
- •Вопрос 2. Германское национал-социалистическое государство (1933-1945). Основные законодательные акты эпохи нацистской диктатуры. (билет 18)
- •Вопрос 1. Государство и право античного Рима в период диктатуры Луция Корнелия Суллы и в период диктатуры Гая Юлия Цезаря. (билет 19)
- •Вопрос 2. Государство и правовая система Италии эпохи фашизма. (билет 19)
- •Вопрос 1. Государство и право античного Рима эпохи домината. (билет 20)
- •Вопрос 2. Структура, содержание и значение Золотой буллы 1356г. (билет 20)
- •Вопрос 1. Государство и право империи Карла Великого
- •Вопрос 2. Избирательные реформы в Великобритании в XIX в. (билет 21)
- •Вопрос 1. Вхв и ее историческое значение (билет 22)
- •Вопрос 2. Декларация независимости сша. Структура, содержание, значение (билет 22)
- •Вопрос 1. Структура, содержание и значение Lex Salica
- •Вопрос 2. Система формирования федеральных органов власти сша (билет 23)
- •Вопрос 1. Понятие и сущностные характеристики магистратуры. Система магистратур в Античном Риме (
- •Вопрос 2. Образование Веймарской республики. Германская конституция 1919г., структура, содержание и значение.
- •Вопрос 1. Фундаментальные определения базовых правовых понятий в Дигестах Юстиниана
- •Вопрос 2. Государственность Китая второй половины XIX – начала XX в. (билет 25)
- •Вопрос 1. Легистская и формально-юридическая концепции права
- •Вопрос 2. Государственность и правовая система Японской монархии 2-ой половины XIX в. ( билет 26)
- •Вопрос 1. Право лиц в Античном Риме. Правовое положение различных категорий населения
- •Вопрос 2. Акт об обеспечении свободы поданным и предотвращении заключений за морем. Содержание и значение ( билет 27)
Вопрос 2. Декларация независимости сша. Структура, содержание, значение (билет 22)
Декларация Независимости, основополагающий документ американской революции, принятый Континентальным конгрессом 4 июля 1776 г. и провозгласивший отделение от Великобритании ее 13 североамериканских колоний.
Комитет поручил составить проект Декларации Джефферсону.
В ходе обсуждения проекта Декларации, в ходе которого в него были внесены изменения, в частности изъят раздел, осуждавший рабство и работорговлю.
Состояла она из 4 частей: философско-правовое обоснование права колонистов на обособленное и самостоятельное существование, перечень неотчуждаемых прав и свобод, список обвинений (король Англии является узурпатором, критика организации власти с позиций доктрины разделения властей: король поставил судей в исключительную зависимость от своей воли, король стремится сделать военную власть независимой от гражданской и поставить первую выше второй, Главный вывод сводился к тому, что государь, характер которого заключает все черты тирана, не способен управлять свободным народом, и штаты не имеют представительства в парламенты англии, тем самым налоги уплачиваются без согласия населения, выражающемся представительством в парламенте) и заключительная часть
Декларация независимости не только объясняла причины, побудившие американцев к отделению от метрополии. Это был первый в истории документ, провозгласивший принцип суверенитета как основы государственного устройства. Ее чеканные формулировки утверждали за народом право на восстание и свержение деспотического правительства, провозглашали основные идеи демократии — равенство людей, их «неотъемлемые права, среди которых право на жизнь, свободу и на стремление к счастью». Декларация стала не только «свидетельством о рождении» нового государства, но и признанным памятником американской литературы: Джефферсону удалось выразить известные принципы и идеи великолепным языком, в краткой и доступной форме.
Декларация независимости США Графский подразделяет декларацию на две основные части. В первой содержится философско-правовое обоснование права колонистов на обособленное и самостоятельное существование, а во второй — практическая аргументация в пользу необходимости и оправданности использования права народа на выбор формы правления, которая наилучшим образом обеспечит ему безопасность и счастье.
В первой части приводились следующие аргументы в пользу смены формы правления:
• является самоочевидной истиной, что все люди созданы равными и что они наделены творцом прирожденными и неотъемлемыми правами, к числу которых относится «право на жизнь, свободу и на стремление к счастью»;
• для обеспечения этих прав люди создают правительства, наделенные социальной принудительной властью с согласия тех, кем они управляют;
• если какая-либо организация правительственной власти нарушает эти принципы, народ имеет право «изменить или отменить» такое правление и установить правительство, основывающееся на таких принципах и на такой форме правления, которые, по мнению народа, могут наилучшим образом обеспечить ему «безопасность и благоденствие».
В текст не включено положение о праве на собственность, так как государство тем самым обязывалось бы предоставить эту самую собственность.
Во второй части Декларации независимости США говорилось о том, что нынешний король Англии является узурпатором, что он облагает колонистов налогами без их согласия и пытается вместе с парламентом подчинить колонистов такой юрисдикции, которая была чужда их Конституции и не признавалась их законами. Здесь же присутствует критика организации власти с позиций доктрины разделения (обособления) властей: король поставил судей в исключительную зависимость от своей воли в том, что касается определения срока их службы и размера жалованья (в метрополии существовали другие конституционно-правовые начала); король «прислал сюда толпу своих чиновников, разоряющих народ и высасывающих из него все соки»; «он стремился сделать военную власть независимой от гражданской и поставить первую выше второй». Главный вывод сводился к тому, что государь, характер которого заключает все черты тирана, не способен управлять свободным народом.
Билет 23
