Раздел 2. «я - мое тело - здоровье».

Занятие № 1. «Я и мое тело».

Цель: развитие способности понимать функциональную и практическую ценность своего тела.

Задачи:

-развивать у детей представления о себе, своём теле. О его функциональной и практической ценности;

- развивать интерес к себе, к своему телу, его состоянию.

- воспитывать эмоционально – ценностное отношение к себе, своему телу.

Методическое обеспечение: разные материалы для рисования, атрибуты для создания образов

План проведения:

1.Постановка проблемы: к детям приходит зайчик в гости. Он весь мокрый. Педагог читает потешку – Зайку бросила хозяйка. Зайка просит помощи.

2. Диалог – беседа: как помочь зайке.

3. Игры с «волшебным» зеркалом: рассмотреть себя, полюбоваться собой, поиграть с зеркалом (посмотреть закрытыми глазами, близко – далеко и др.).

4. Игры этюды: волшебные превращения (зеркало показывает часть тела, ребенок отгадывает).

4. На память зайке рисуют себя, свой портрет

5. Зайка благодарит ребят, прощается

Занятие № 2. «Мое тело в пространстве» (групповой, умывальной комнатах, за столом и т.д.).

Цель: развитие способности понимать расположение тела в пространстве.

Задачи:

- познакомить с различным положением тела и его движениями в пространстве;

- устанавливать взаимосвязь между позой и положением тела в пространстве;

- воспитывать интерес к изменениям своего состояния.

Занятие № 3. «Я расскажу тебе движения рук (ног, головы и т.д.)».

Цель: развитие способности ощущать состояние своего тела в зависимости от выполняемых движений.

Задачи:

- развивать представления о движениях своего тела;

- устанавливать взаимосвязи между строением тела человека и его движением.

- воспитывать бережное отношение к себе, к своему телу.

Занятие № 4. «Тело человека и животного».

Цель: развитие способности устанавливать взаимосвязь между строением тела человека и животного.

Задачи:

- развивать у детей способность понимать движения и позы животного;

- устанавливать сходства и различия в строении тела человека и животного;

- воспитывать бережное отношение к животным;

Занятие № 5. «Как стать сильным, смелым, ловким, умелым».

Цель: развитие способности ухаживать за своим телом.

Задачи:

- познакомить со способами ухода за своим телом и его развитием;

- устанавливать взаимосвязь между выполнением движений, упражнений, игр и своим состоянием;

- воспитывать интерес к играм, упражнениям

Занятие №6. «Одежда и тело».

Цель: развитие способности ощущать состояние своего тела в зависимости от одежды.

Задачи:

- познакомить с назначение одежды: создаёт настроение, охраняет от вредного воздействия природной среды;

- устанавливать взаимосвязь между изменениями в одежде и своим состоянием;

- воспитывать бережное отношение к одежде.

Занятие №7. «Красота тела и его движений».

Цель: развитие способности понимать красоту человеческого тела.

Задачи:

- развивать представления детей о физическом идеале, сложившемся в народе;

- накапливать способы преобразования своего тела;

- воспитывать эмоционально – ценностное отношение к себе, своему телу.