- •Міністерство освіти і науки україни
- •Чернігівський державний технологічний університет
- •Історія україни
- •Методичні вказівки
- •До семінарських занять
- •6.030401 – Правознавство,
- •6.130102 – Соціальна робота,
- •6.010203 – Здоров’я людини Чернігів чдту 2013
- •Тема 3 литовсько-польський період історії україни…………………………..17
- •1 Зміст семінарських занять
- •Тема 1 становлення первіснообщинного ладу на території україни
- •1. 1 Завдання на історичній карті
- •1.3. Дати відповіді на тестові завдання:
- •Джерела
- •Рекомендована література до теми семінару
- •Тема 2 княжий період історії україни. Галицько-волинська держава
- •2.1 Завдання на історичній карті
- •2.2 Дати відповіді на питання історичного диктанту:
- •Дати відповіді на тестові завдання:
- •2.4 Вставити пропущену інформацію та прокоментувати уривки з літопису “Повість минулих літ”:
- •2.5 Прокоментувати уривки з “Руської правди”:
- •Рекомендована література до теми семінару
- •Тема 3 литовсько-польський період історії україни
- •3.1 Завдання на історичній карті
- •Дати відповіді на питання історичного диктанту:
- •Дати відповіді на тестові завдання:
- •3.4 Прокоментувати уривки з історичних документів:
- •Завдання до джерела:
- •Завдання до джерела:
- •3. 5 Розгадати кросворд на тему: “Литовсько-польський період історії України”
- •Джерела
- •Рекомендована література до теми семінару
- •Тема 4 виникнення та роль козацтва в історії україни
- •4. 1 Завдання на історичній карті:
- •Дати відповіді на питання історичного диктанту:
- •Дати відповіді на тестові завдання:
- •Дати характеристику і оцінку історичних діячів (д. Байди-Вишневецького, б. Хмельницького, п. Сагайдачного та ін..) за орієнтовним планом:
- •4.5 Дати відповіді на питання кросворду:
- •Джерела
- •Рекомендована література до теми семінару
- •Тема 5 в боротьбі за створення незалежної держави
- •5.1 Завдання на історичній карті
- •5.2 Дати відповіді на питання історичного диктанту:
- •Дати відповіді на тестові завдання:
- •5.4 Дати відповіді на питання кросворду: “Період правління б. Хмельницького. Руїна”.
- •Контрольні запитання
- •Джерела
- •Рекомендована література до теми семінару
- •Тема 6 україна у XVIII ст.
- •Практичні завдання
- •6.1 Завдання на історичній карті
- •Дати відповіді на питання історичного диктанту:
- •Дати відповіді на тестові завдання:
- •6.4 Вирішити задачу з історії:
- •6.5. Дати відповіді на питання кросворду: Від Петра I до Катерини II.
- •Джерела
- •Рекомендована література до теми семінару
- •Тема 7 українське національне відродження
- •7.1 Завдання на історичній карті
- •Дати відповіді на питання історичного диктанту:
- •Дати відповіді на питання тестів:
- •7.4 Дати відповіді на питання кросворду: Україна під владою Російської та Австрійської імперій (кін. 18 – поч. 20 ст.).
- •Джерела
- •Рекомендована література до теми семінару
- •Тема 8. Україна в 20-90-х. Р.Р. Та на сучасному етапі
- •8.1 Завдання на історичній карті
- •8.2 Дати відповіді на питання історичного диктанту:
- •8.3 Дати відповіді на питання тестів:
- •Завдання на знання історичних персоналій
- •8.6 Дати відповіді на питання кросвордів Історія України в датах
- •Джерела
- •Рекомендована література до теми семінару
- •Перелік питань до екзамену
- •Рекомендована література
2.4 Вставити пропущену інформацію та прокоментувати уривки з літопису “Повість минулих літ”:
А) І став.................. князювати у Києві сам, і поставив деревяних богів на горі за теремним двором: бога блискавки і грому Перуна із срібною головою і золотими вусами, потім Хорса - великого бога, а за ним Волоса - охоронника худоби і покровителя торгівлі, а ще Даждьбога і Стрибога, які тримали у своїх руках небо і вітер. А коло них поставив богів Симаргла і Мокошу, і саме до Мокоші, своєї богині, приходили чаклунки і жриці поклонятися. На тій же горі було капище. І там палили вогонь, і приносили туди жертви, дврев’яних ідолів богам.
Б) Коли ж він прийшов у Київ, то звелів повалити ідолів – одних порубати, а інших спалити, Перуна ж наказав прив’язати коневі до хвоста і волочити його з гори крутим Боричевим узвозом до річки Почайни. І поставив дванадцять дружинників, щоб вони били Перуна палками. Робилось це не тому, що дерево що-небудь почуває, а для наруги над бісом, який облещував людей у подобі цій, щоб він тепер дістав покару від людей.
Вийшов………….з попами корсунськими на Дніпро, і зібралося там люду сила-силенна. Забрели у воду, і стояли там одні по шию, інші по груди, дехто тримав дітей, молодь тислась до берега, а дорослі бродили; попи ж стояли на місці і творили молитви.
І звелів.………будувати церкви і ставити їх на тих місцях, де колись стояли дерев’яні кумири.
В) В ЛІТО ……… Того літа сказала дружина …:
- Отроки Свенельда народилися зброєю і одежею. А ми голі. Підемо, князю, з нами по данину, тоді й ти добудеш, і ми. І послухав їх ………….. . Пішов на древлянську землю і наклав до першої данини ще мову. Багато зла творили древлянам мужі його. Зібравши данину, пішов ………… до Києва. Але коли повертався назад, одумався і сказав своїй дружині:
- Ідіть з даниною додому, а я вернуся і походжу ще. І відпустив свою дружину додому, а сам з невеличкою частиною воїнів повернувся, щоб узяти більшого багатства………
- ….І пішла ………. із своїм сином і дружиною по древлянській землі, встановлюючи скрізь устави і уроки, себто закони і порядок, як платити обробки і данину. І збереглися місця стоянок і полювання до нинішніх днів.
Г) В ЛІТО…….. Коли перебував у Новгороді, прийшла до нього звістка, що печеніги взяли в облогу Київ.
же зібрав багато воїнів, варягів і слов’ян, прийшов до Києва і прорвався у місто своє. А було печенігів безліч. Ярослав виступив із Києва, приготувався до бою: варягів поставив посередині, а на правому крилі - киян, а на лівому крилі - новгородців. І став перед містом. Печеніги пішли на приступ і зчепилися на тій горі, де стоїть зараз собор Святої Софії: було тут чисте поле тоді. І почалась жорстока січа, ледве до вечора здолав лютих ворогів ……
І кинулись печеніги на всі боки тікати, і не знали, куди бігти; одні, тікаючи, тонули у Сетомлі, а інші - в інших ріках, а залишок їхній бігає десь до сьогоднішнього дня.
В літо…….. Заклав……….. місто велике, білятого міста Золоті ворота, заклав і церкву Святої Софії, Митрополичу, потім церкву на Золотих воротах, а потім монастир Святого Георгія і Святої Ірини. І стала при ньому віра християнська плодитися і поширюватися, і ченці-чорноризці помножуватися, монастирі й храми будуватися і возвеличуватися.
