- •Устройство артикуляционного (произносительного) аппарата.
- •2. Общие положення артикуляционной классификации звуков
- •Классификация гласных
- •Классификация согласных
- •Понятие об артикуляционной базе
- •Особенности артикуляционной базы русского и испанского языков
- •Слогоделение
- •Ударение в слове. Графическое ударение.
- •Губно-губной звук [p]
- •Фонема и аллофон
- •Интонация
- •Губно-губной звук [m]
- •Интонация вопросительных предложения без вопросительного слова
- •2. Интонация вопросительных предложений, начинающихся с вопросительного слова.
- •2. Интонация повествовательных предложений, состоящих из двух мелодических групп
- •1. Зубной звук [t]
- •2. Интонация полного перечисления
- •1. Зубные звуки [d], [đ]
- •Интонация предложений с альтернативными вопросами
- •Интонация неполного перечисления
- •Альвеолярные звуки [s], [(s)], [z]
- •2. Интонация восклицательных предложений
- •Альвеолярный звук [n]
- •Орфоэпическая норма
- •Альвеолярный звук [l]
- •Гласный [а]
- •Альвеолярные звуки [r], [r:]
- •Гласный переднего ряда [I]
- •Гласный переднего ряда [e]
- •Гласный заднего ряда [о]
- •Палатальный звук [ļ]
- •2. Гласный заднего ряда [u]
- •Палатальные звуки [ŷ] и [у]
- •Сочетания гласных
- •Заднеязычные (велярные) звуки [k], [g], [γ]
- •2. Гиатус (Hiato). Синересис (Sinéresis)
- •1. Заднеязычные звуки [х], [ŋ]
- •2. Синалефа (Sinalefa)
- •1. Звуковые модификации внутри слова
- •Звуковые модификации на стыке слов
2. Гиатус (Hiato). Синересис (Sinéresis)
Эти два термина означают две разные, но возможные формы произнесения сочетаний гласных внутри слова.
Гиатус позволяет произнести элементы гласных сочетаний в разных слогах, а синересис предпочитает произнесение цельного сочетания гласных в одном слоге, на одном дыхании: viaje [bi-'a-хэ] - ['bja-хэ].
В современном испанском разговорном языке наблюдается тенденция к синересису, особенно в быстрой речи. В речи замедленной, четкой и ясной, часто наблюдается гиатус (исключение составляют дифтонги и трифтонги, хотя и здесь иногда бывают случаи раздельного произнесения их элементов).
Azahar, léelo, suave, cruel, aun, viaje, línea, toalla, cohete, Bilbao.
УРОК 19
1. Заднеязычные звуки [х], [ŋ]
При артикуляции глухого щелевого звука [х], как и при артикуляции других согласных этой группы, задняя часть языка поднята к нёбной занавеске, но не касается ее, давая возможность пройти воздушной струе в ротовую полость, язык опущен к нижним резцам. Артикуляция звука [х] — более глубокая, чем [g], [γ] и [k], в некоторых случаях она осуществляется при участии маленького язычка. Это бывает, когда за звуком [х] следуют гласные u, о, a: jugo, rojo, jarro.
В этой позиции звук называют увулярным, шум при его произнесении очень специфичен и не похож ни на один из щелевых звуков. При особенно энергичном произношении может даже перейти в вибрант. Если звук [х] встречается в конце слова (что случается довольно редко), он произносится ослабленно и часто исчезает совсем: reloj.
Звук [ŋ] является заднеязычным носовым звонким вариантом альвеолярного [n] и появляется в позиции перед другим согласным заднеязычным звуком в результате ассимиляции. На письме изображается буквой n.
Артикулируется этот звук задней частью языка, которая прижимается к нёбной занавеске, образуя с ней смычку, а воздух из легких идет в носовую полость, так как нёбная занавеска опущена: tengo, rincón, naranja.
Прочти в соответствии с фонетическими правилами:
Junto, debajo, jabón, legítimo, mágica, lujo, ágil, Jaime, justicia, viejo, ejercicio, fingir, coger, rígido, origen, inteligente, exigir, hijo, jamás, reja, rojo, influjo; manojo de jazmines; gesto generoso; mucho trabajo; contra la justicia; trabajo manual; juego de fingir; el sentido jurídico; lo dejaron junto al río; el hijo del cojo gemía; carácter rígido; aspiraciones generosas; lo tenían en su origen; lleva una faja roja; una caja de naranjas; sus ojos negros; jamás llegué a verlo; no los juzgues inteligentes; exige pureza; sin ejercer influjo; el hijo legítimo; jugaba con sus hijos después del trabajo; juntó las manos con los ojos bajos; dueños del cajonal; se venden cajones en la cajonería; Julián juntaba juncos; junco; técnica; actor; voz ronca; joven monja; difícil examen; muchos éxitos; mísera existencia; lengua inglesa; vanguardia; caso singular; un gesto generoso; se encogió en el rincón.
Me han cogido el reloj. Bajó al jardín por un manojo de jazmines. Juega con sus hijos. Tenía las mejillas enrojecidas.
Juncos, monja, ninguno, tengo, pongo, vanguardia, rincón, singular, propongo, ronco, lengua, venganza, un cuerpo, un gesto, un jinete, un jardín.
Tengo un gran deseo de venganza. Son guerras sangrientas. Tiene el lenguaje castizo. No lo enseña ningún maestro. |Es un país sin gobierno. No tengo nada que decir. Es caso singular. Me pongo ante él y se lo digo todo. No se proponga hacerlo. Tiene una voz ronca pero bonita. Trajo una caja de naranjas.
Отработай скороговорки:
Juan junta juncos junto a la zanja.
Me trajo Tajo tres trajes, tres trajes me trajo Tajo.
Debajo de la puente de Guadalajara había un conejo debajo de la agua.
C. Послушай и спой:
Aléjate Josh Groban
Jamás sentí en el alma tanto amor, Y nadie más que tú me amó, Por ti reí y lloré, renací también Lo que tuve di, por tenerte aquí. Ya sé que despedirnos es mejor, Sufriendo pagaré mi error, Ya nada será igual, lo tengo que aceptar, Y hallar la fuerza en mí para este adiós. Aléjate, no puedo más, Ya no hay manera de volver el tiempo atrás, Olvídate de mí, Y déjame seguir a solas con mi soledad. Aléjate, ya dime adiós, Y me resignaré a seguir sin tu calor, Y jamás entenderé que fue lo qué pasó, Si nada puedo hacer, aléjate. No voy a arrepentirme del ayer, Amando te hice mujer, Por el amor aquel, por serte siempre fiel, Hoy tengo que ser fuerte y aprender. |
Preguntas
En preguntar lo que sabes el tiempo no has de perder... Y a preguntas sin respuesta ¿quién te podrá responder?
.................................................................
................................................................. ................................................................. ................................................................. .................................................................
|
