- •Министерство здравоохранения украины
- •“Утверждено”
- •Заведующий кафедры
- •Методические указания для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическому занятию
- •1. Актуальность темы
- •2. Конечные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
- •Задание для самостоятельного труда во время подготовки к занятию:
- •4.1.Перечень основных сроков, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •4.2.Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические работы, которые выполняются на занятии
- •5. Содержание темы занятия.
- •Материалы методического обеспечения самоподготовки студентов:
3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
-
Названия предыдущих дисциплин
Полученные навыки
Анатомия человека
– Объяснять анатомическое строение легких, плевры
– Описывать проекцию долей легких на грудную стенку
– Определять топографические ориентиры на поверхности грудной клетки
Физиология
– Описывать дугу кашлевого рефлекса
– Объяснять механизмы регуляции дыхания, влияния на дыхательный центр
– Представлять циркуляцию межплевральной жидкости, анализировать условия ее синтеза и фильтрации
Гистология, цитология и эмбриология
– Описывать строение слизистой оболочки дыхательных путей и плевры
– Объяснять особенности строения трахеи и бронхов разного калибра
Биохимия
– Описывать состав сурфактанта, объяснять его физиологическую роль в обеспечении нормального функционирования легких
– Описывать состав плевральной жидкости, ее количество и характеристики в норме.
Латинский язык и медицинская терминология
Применять латинскую медицинскую терминологию при обозначении основных жалоб больных с патологией органов дыхания, топографических ориентиров на грудной клетке
Деонтология в медицине
Демонстрировать владение морально-деонтологическими принципами медицинского специалиста и умение применять их при общении и физикальном обследовании больного с патологией органов дыхания
Задание для самостоятельного труда во время подготовки к занятию:
4.1.Перечень основных сроков, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
№ |
Срок |
Определение |
|
|
Хрипы |
– дополнительные дыхательные шумы, которые возникают в бронхах при их сужении или наличии патологического содержания |
|
|
Крепитация |
– дополнительный дыхательный шум, который возникает в альвеолах при нарушении функции сурфактанта или накоплении небольшого количества жидкого патологического содержимого |
|
|
Шум трения плевры |
– дополнительный дыхательный шум, который возникает при поражении листков плевры и напоминает при аускультации хруст снега |
|
|
Шум плеска Гиппократа |
– дополнительный аускультативный феномен, который возникает при тряске больного при условии одновременного нахождения в плевральной полости жидкости и газа |
|
|
Шум падающей капли |
– дополнительный аускультативный феномен, который возникает при изменении положения тела больного над полостью в легких, которая содержит одновременно жидкость и газ |
|
|
Шум «водяной дудки» |
– дополнительный аускультативный феномен, который возникает над полостью в легких, частично заполненной жидкостью, при условии ее соединения с бронхом, который впадает в полость ниже уровня жидкости |
|
|
Бронхофония |
– метод физикального обследования больного,основанный на аускультативном определении проведения на грудную стенку шепотной речи |
