- •Министерство здравоохранения украины
- •“Утверждено”
- •Заведующий кафедры
- •Методические указания для самостоятельной работы студентов при подготовке к практическому занятию
- •1. Актуальность темы
- •2. Конечные цели:
- •3. Базовые знания, умения, навыки, необходимые для изучения темы (междисциплинарная интеграция)
- •Задание для самостоятельного труда во время подготовки к занятию:
- •4.1.Перечень основных сроков, которые должен усвоить студент при подготовке к занятию:
- •4.2.Теоретические вопросы к занятию:
- •4.3. Практические работы, которые выполняются на занятии
- •5. Содержание темы занятия.
- •Материалы методического обеспечения самоподготовки студентов:
Материалы методического обеспечения самоподготовки студентов:
Ориентировочная карта для организации самостоятельной работы студентов с учебной литературой:
Учебные задания
|
Указания к заданию
|
Выучить: 1. Механизм образования и аускультативные признаки сухих влажных хрипов.
|
Указать основные механизмы возникновения хрипов. Составить классификацию хрипов. Перечислить основные дифференциальные признаки хрипов. Назвать основные заболевания, которые сопровождаются хрипами.
|
2. Механизм образования и аускультативные признаки крепитации |
Указать основные механизмы возникновения крепитации.Составить классификацию крепитации.Перечислить основные дифференциальные признаки крепитации. Назвать основные заболевания, которые сопровождаются крепитацией.
|
3. Механизм образования и аускультативные признаки шума трения плевры
|
Перечислить основные дифференциальные признаки шума трения плевры. Назвать основные заболевания, которые сопровождаются шумом трения плевры.
|
4. Механизм образования и аускультативные признаки плевроперикардиального шума, шума плеска Гиппократа, шума падающей капли.
|
Перечислить основные признаки плевроперикардиального шума, шума плеска Гиппократа, шума падающей капли. Назвать основные заболевания, которые сопровождаются плевроперикардиальным шумом, шумом плеска Гиппократа, шумом падающей капли.
|