III. Научно-исследовательская (преддипломная) практика

Время проведения: 4 семестр.

Сроки: 4 недели.

Форма контроля: дифференцированный зачет.

Научно-исследовательская (преддипломная) практика в магистратуре нацелена на максимальное использование потенциала телевизионного пространства для завершения научно-исследовательской деятельности студента-практиканта и подготовки научной работы – магистерской диссертации.

Магистерская диссертация – это форма итоговой аттестации магистрантов.

Магистерская диссертация представляет собой законченную самостоятельную научно-исследовательскую работу, в которой решена конкретная задача, актуальная для журналистики в соответствии с видами и задачами профессиональной деятельности. В силу того, что магистерская диссертация – это итоговый труд студента, она должна выявить теоретические знания, полученные за годы обучения, продемонстрировать уровень владения методикой исследования при решении разрабатываемых проблем и вопросов, выяснить степень подготовленности магистрантов к самостоятельной деятельности в условиях современного состояния науки и практики журналистики.

Основой содержания магистерской диссертации по журналистике является принципиально новый материал или обобщение ранее известных положений с другой научной позиции. Поэтому для подготовки магистерской диссертации важным элементом учебной деятельности магистранта является научно-исследовательская (преддипломная) практика. Проходя практику, студент сможет не только ознакомиться с тематикой научно-исследовательских работ в данной области, но и подготовить реферативное исследование выбранной темы, провести научно-исследовательскую работу, подготовить и обработать исследовательский материал для включения его в магистерскую диссертацию.

Задачи научно-исследовательской (преддипломной) практики:

- изучение специальной литературы и сбор научно-практической информации в области теории и практики телевидения;

- выполнение научно-практических проектов;

- сбор, обработка, анализ и систематизация научно-практической информации по теме исследования (в соответствии с индивидуальными исследовательскими заданиями);

- использование современных достижений в области телевидения в процессе научно-исследовательской практики;

- подготовка научной статьи по теме магистерского исследования.

Руководство практикой осуществляет преподаватель кафедры – научный руководитель магистерской диссертации студента.

Место прохождения практики выбирается студентом при непосредственном руководстве научного консультанта и руководителя магистерской программы. Эта практика должна предоставить студенту возможность плодотворно работать над своим исследованием, включая наблюдения за практической деятельности на телевидении, проведение дополнительных и основных исследований и т.д.

Руководитель практики осуществляет:

- научное консультирование студента и кураторство практики в соответствии с ее программами;

- разработку/контроль разработки индивидуальных заданий студента, в соответствии с темой научного исследования;

- контроль следования срокам практики и ее основному содержанию;

- методическую помощь студентам-практикантам при выполнении ими индивидуальных заданий и исследований, особенно представлении различных форм научной работы;

- оценку результатов исследований и практической работы практиканта.

Компетенции, формируемые в ходе научно-исследовательской (преддипломной) практики:

-способность совершенствовать и развивать свой интеллектуальный и культурный уровень, готовность к постоянному саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства, способность к развитой саморефлексии, анализу своего социального и профессионального роста (ОК-1);

- понимание высокой социальной значимости журналистики в обществе, развитая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (ОК-2);

- осознание важности гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей профессиональной деятельности (ОК-3);

- культура мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-4);

- способность к самостоятельному обучению новым методам деятельности, готовность к изменению профессионально-творческого и научного профиля своей деятельности, к изменению социокультурных и социальных условий деятельности (ОК-5);

- готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважение к людям, способность руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности (ОК-6);

- способность использовать на практике навыки и умения в организации профессионально-творческих и научно-исследовательских работ, в управлении коллективом (ОК-7);

- способность принимать нестандартные решения, разрешать проблемные ситуации, готовность к принятию ответственности за свои решения в рамках профессиональной компетенции (ОК-8);

- способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-9);

- способность к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, способность к активной профессиональной мобильности (ОК-10);

- способность к полному и многоаспектному использованию знаний, полученных в процессе изучения гуманитарных, социально-экономических и естественнонаучных дисциплин, в своей профессиональной деятельности в целом и ракурсно в тех областях, которые связаны с областью углубленных научных исследований или со сферой профессионально-функциональной профилизации (ОК-11);

- способность использовать современные достижения в области науки, самостоятельно приобретать с помощью информационных технологий и использовать в практической деятельности новые знания и умения, расширять и углублять свое научное мировоззрение (ОК-12);

- способность использовать углубленные знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-13);

- способность демонстрировать навыки работы в творческом и научном коллективе (ОК-14);

- способность порождать новые идеи (ОК-15);

- способность осознать основные проблемы своей предметной области, ориентироваться в постановке задачи и определять способ решения проблем (ОК-16);

- способность и готовность применять знания о современных методах исследования (ОК-17);

- свободное владение нормами и средствами выразительности русского языка, письменной и устной речью в процессе личностной и профессиональной коммуникации, в журналистской деятельности (ОК-18);

- умение пользоваться иностранными языками как средством профессионального общения для чтения литературы (общей и профессиональной), работы в сети Интернет и других компьютерных сетях и системах (ОК-19);

- способность ориентироваться в современной системе источников информации, знание и умение использовать различные программные средства и базы данных, работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-20);

- способность и готовность проводить научные исследования и адекватно оценивать их результаты (ОК-21);

- умение анализировать, синтезировать и критически резюмировать информацию (ОК-22);

- умение использовать современные цифровые технологии в соответствии с целями ООП магистратуры (ОК-23);

- способность оформлять и представлять результаты выполненной работы (ОК-24).

- основательное владение системой знаний, касающихся журналистики как части системы массовой коммуникации (СМК): роль СМК и СМИ в обществе, функции журналистики, механизмы и принципы функционирования, типология СМИ, аудитория, контент, проблемы эффективности, тенденции развития медиаиндустрии, отечественные и зарубежные медиаконцепции (ПК-1);

- владение системой теоретических знаний, относящихся к определенному направлению и виду журналистской деятельности (в соответствии с ООП магистратуры) (ПК-2);

- понимание на углубленном уровне сущности и специфики, функций, содержания, этапов, оптимальных моделей, технологий, профессиональных стандартов, психологических особенностей журналистской деятельности определенного вида (ПК-3);

- владение информацией о научных исследованиях в данной сфере, отечественном и зарубежном профессиональном опыте, владение методами ее получения, анализа и накопления (ПК-4);

- умение ставить и решать инновационные задачи (ПК-7);

- способность использовать углубленные специализированные профессиональные теоретические и практические знания для самостоятельной научно-исследовательской деятельности (ПК-12);

- умение провести необходимое теоретическое и эмпирическое исследование, проанализировать его результаты, сделать значимые выводы теоретического и профессионально-практического характера (ПК-15);

- способность работать в исследовательском коллективе, сотрудничать со специалистами других областей знаний в ходе решения научно-исследовательских и прикладных задач (ПК-16).

После завершения программы практики студент обязан не позднее чем в недельный срок представить на кафедру в сектор практики отчет о проделанной работе в период прохождения научно-исследовательской (преддипломной) практики.

Отчет практиканта по результатам выполнения программы практики включает в обязательном порядке:

- письменное эссе о прохождении практики (объем- 1,5 – 2 страницы через 1 интервал), которое должно содержать анализ собственной деятельности студента по выполнению заданий и сбору материалов для научного исследования);

- сборник научных текстов, в котором содержатся результаты проведенных исследований по проблемам функционирования телевидения (данные полевых исследований, аналитические записки, презентации результатов исследований и т.д.), которые автор собирается включить в текст магистерской диссертации;

- творческое досье со своими публикациями или другими материалами, подготовленными за весь период обучения на магистерской программе (Важно! Досье оформляется в отдельной папке!);

- отзыв руководителя практики от кафедры;

- презентация результатов практики в программе PP (на диске или флэш-карте).

Все материалы практики помещаются в папку и прошиваются. Папка должна помимо названных материалов иметь титул (образец в Приложении 3) и содержание с перечнем включенных материалов.

Важно! Содержание творческого досье студента включает:

- отчет о прохождении практик за весь период обучения;

- подборку авторских публикаций (творческих и научных), выполненных за период обучения;

- творческие характеристики из организаций, где проходилась практика за весь период обучения;

- отзыв руководителя магистранта, в котором оцениваются результаты его работы за весь период обучения;

- профессиональное резюме студента.

На всех опубликованных материалах творческого досье должна стоять печать редакции, а на всех научных материалах подпись куратора/руководителя практики.

Письменное эссе должно быть подписано автором, все характеристики, благодарственные письма, грамоты и т.д. заверены руководителями предприятий и редакций.

Результаты практики обсуждаются на творческом семинаре, где каждый практикант представляет презентацию с результатами своей научно-исследовательской деятельности. Выступление на творческом семинаре зачитывается как предзащита магистерской диссертации.

По результатам научно-исследовательской (преддипломной) практики проводится День научного творчества, на котором подводятся итоги практики.