3) Тема: Трансформатори.

Актуальність вивчення теми: основною метою при вивченні дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням »- це навчити студентів отримувати необхідну фахову інформацію з тексті на іноземній мові, і таким чином поповнювати звої знання, удосконалюватись в професійний досвід, тому читання професійно орієнтованих текстів є дуже важливим елементом при вивченні даної дисципліни. Чим більше студент прочитає самостійно на іноземній мові, тим більше розвиваються навички читання, розширюється лексичний запас, удосконалюються знання граматичного матеріалу.

Мета вивчення: взаємозв’язане навчання читанню та умінню висловлюватися за даною темою.

Інструкція до самопідготовки.

1. Поверхово прочитайте текст.(стр.31-32)

2. Випишіть нові слова та вислови у свій словник (стр. 30 впр.1)

3. Повторно прочитайте текст.

4 Виконайте після текстове завдання. (впр.4,6 стр. 33-34)

Питання на розуміння прочитаного тексту:

1. What is transformer used for?

2. What does a transformer consist of?

3. What is the function of primary winding?

4. What is the function of secondary winding?

5. What type of transformer is called a step-up transformer?

6. Type of transformer is called a step-down transformer?

7. What are common troubles in transformers?

8. What should be done in case a transformer has a trouble?

Критерії оцінювання: студент отримує залік при повному виконанні після текстових завдань.( питання ; впр. 4,6 стр.33-34)

Література:

Є.С. Луговая “ Посібник з іноземної мови для енергетичних спеціальностей ,Москва, „Вища школа”, 2002 стр 30

4)Тема: Двотактовий підсилювач

Актуальність вивчення теми: основною метою при вивченні дисципліни «Іноземна мова за професійним спрямуванням »- це навчити студентів отримувати необхідну фахову інформацію з тексті на іноземній мові, і таким чином поповнювати звої знання, удосконалюватись в професійний досвід, тому читання професійно орієнтованих текстів є дуже важливим елементом при вивченні даної дисципліни. Чим більше студент прочитає самостійно на іноземній мові, тим більше розвиваються навички читання, розширюється лексичний запас, удосконалюються знання граматичного матеріалу.

Мета вивчення: взаємозв’язане навчання читанню та умінню висловлюватися за даною темою.

Інструкція до самопідготовки.

1. Випишіть нові слова та вислови у свій словник (стр. 52 впр.1)

2.Виконайте пердтекстове завдання .(стр.52 впр.2)

3 Прочитайте текст.( стр 52)

4 Виконайте після текстове завдання. (впр.3,4 стр. 54)

Питання на розуміння прочитаного тексту:

1. What is amplifier used for?

2. By what means is a greater output produced?

3. What is the main parts of a push-pull amplifier?

4. In what way are the tubes and the transformer connected?

5. Why does the sum of the plate currents remain constant?

6. Where are the plate currents fed?

7. What is the difference between a rectifier and an amplifier?

Критерії оцінювання: студент отримує залік при повному виконанні після текстових завдань.( питання ; впр. 4,6 стр.52-54)

Література:

Є.С. Луговая “ Посібник з іноземної мови для енергетичних спеціальностей ,Москва, „Вища школа”, 2002 стр 52-54