Тема 8. Психологическая социология конца XIX – начала XX века

Психология и социология XIX века.

Психологические концепции. Парадигма психологизма. Психологизм против натурализма. Три течения в рамках психологического подхода: индивидуалистское, групповое, социетальное.

Разновидности психологического направления в социологии. Общее и особенное. Психические процессы и явления индивида или общества как основа общественных явлений и процессов.

Психологический эволюционизм: Л. Уорд, Ф. Гиддингс. Развитие общества как часть космической эволюции. Первичные социальные факты.

Инстинктивизм: У. Мак-Дугалл.

Школа психологии народов: М. Лацарус, Х. Штейнталь. Проблемы групповой психологии: Г. Лебон. Теории подражания: Г. Тард, Дж. Болдуин.

Ранний интеракционизм: Ч. Кули.

Психологическая социология в исторической перспективе.

Вопросы для обсуждения

1. Психологический эволюционизм.

2. «Психология народов».

3. Инстинктивизм.

4. Интеракционизм.

5. Психология толпы Г. Лебона.

6.     Психологическое заражение Г. Тарда.

 Темы докладов и рефератов по разделу

1. Роль Ч. Дарвина в становлении и дальнейшем развитии социологии как науки.

2. Великая Французская революция и ее влияние на появление социологии как науки.

3. Социальная гигиена (социальная санитария) и ее роль в решении проблем общества.

4. Моральная статистика – основные представители и их цели.

5. Учения о социально-психологическом детерминизме.

6. Социологические идеи К. Маркса и современность.

7. Статистическая база эмпирической социологии XIX века.

Раздел 3. Развитие социологии в XIX веке

Тема 9. Социологические идеи в учении карла маркса

Социально-исторические и философско-теоретические предпосылки возникновения в Европе марксистской социологии.

Краткая биография К. Маркса (1818–1883) и Ф. Энгельса (1820–1895). Основные труды.

К. Маркс как социолог.

Учение К. Маркса и Ф. Энгельса об обществе. Концепция общественно-экономической формации. Законы исторического развития. Теория классов как теория социального конфликта.

Политические идеи К. Маркса и Ф. Энгельса. Понятие идеологии.

К. Маркс и Ф. Энгельс о сущности, социальных функциях государства и исторических путях его развития.

Историческое значение учения К. Маркса и Ф. Энгельса. Проблема адекватности понятий «теория К. Маркса» и «марксизм». Неомарксизм.

 Вопросы для обсуждения

1. Социологическое учение К. Маркса о закономерностях развития общества.

2. Теория социальной стратификации К. Маркса.

3. Личность и общество.

Тема 10. Антипозитивистские течения в социологии конца XIX - начала XX века

Предпосылки кризиса эволюционизма: идеологический кризис перехода к индустриальному этапу развития общества; методологический кризис позитивистского эволюционизма; революция в физике и кризис механического детерминизма в науке; ускорение диверсификации общественных наук и рост интереса к методологии; усиление антипозитивистских течений в философии и т. д.

Предчувствие глобального социального кризиса в трудах Ницше.

Критика эволюционистского подхода в понимании развития истории человечества в трудах А. Шопенгауэра, Я. Буркгарда.

Социально-культурная концепция «сциентизма» как следствие революции в естественных науках. Рост интереса ученых к установлению специфики и соотношения естественных и гуманитарных наук.

Утверждение субъектности, историчности и структурной целостности социальной жизни в работах В. Дильтея (1833–1911).

Критика натуралистической социологии Г. Риккертом (1863–1936).

Условность категории «антипозитивизм» в применении ее сторонниками и последователями. Корни неоидеализма.

Постепенный переход в социологии от историко-эволюционного подхода к структурно-аналитическому. Укрепление позиций социологии как науки.

Вопросы для обсуждения

1. Влияние кризиса в естественных науках на развитие социальных наук.

2. Критика эволюционизма.

3. Новые социально-культурные концепции.