Задания к работе в аудитории

1. Самостоятельно обозначьте и составьте одну лексико-семантическую группу.

2. Определите, какие признаки объединяют приведенные ниже слова в синонимический ряд. Назовите доминанту синонимического ряда. Подберите возможные антонимы к разным значениям трех слов данного синонимического ряда. Синонимичны ли эти антонимы друг другу? Ответ аргументируйте.

Плохой, худой, дурной, скверный, мерзкий, отвратительный, гадкий, нехороший, противный, неприятный (человек).

Приведите не менее двух фразеологизмов с данными выше словами и объясните их значение, сферу употребления, стилистическую окраску и происхождение (где возможно).

3. Приведенные лингвистические термины имеют эквиваленты, созданные на основе устоявшихся в русском языке слов. Назовите их и постарайтесь запомнить каждую пару терминов.

Рекурсия, лабиализация, билабиальный, лабио-дентальный, фрикативный, вибрант, флексия, дифференциальный, палатализация, эпентеза, орфография, ассимиляция, диссимиляция, увулярный, назализованный, фон.

4. Пользуясь словарем иностранных слов, определите значения греческих корней моно, поли, фил, скоп, приведите по два слова с каждым из них. Дайте характеристику выписанным словам по сфере их употребления и по эмоциональной окрашенности.

5. Выделить морфемы в следующих словах (строго по схеме): дописать, земледелие, зелень.

6. Произвести деривационный (словообразовательный) анализ следующих слов (строго по схеме): объявление, учительница, травяной.

7. Определите разновидности омонимических явлений, указав основания, которые позволили вам сделать данный вывод: 1) пила (сущ.) – пила (глаг.), съезд – съест, корма (у судна) – корма (фураж), замок (жилище феодала) – замок (устройство для запирания чего-либо).

8. Разграничьте архаизмы и историзмы. Определите значение каждого слова, в случае затруднения обращайтесь к этимологическому словарю. Подберите синонимы к архаизмам. Можно ли это сделать по отношению к историзмам? Почему?

Лепота, десница, денница, стогна, стрелец, выя, алтын, мурза.

.

Морфемный анализ Порядок анализа

1. Выделить окончание и доказать его наличие примерами.

2. Выделить суффикс и доказать его наличие, подбирая однокоренные слова и слова сходной структуры. Указать позиционные и исторические чередования, если они есть.

3. Выделить префикс и доказать его наличие, подбирая однокоренные слова и слова сходной структуры. Указать позиционные и исторические чередования, если они есть.

4. Выделить корень, подбирая родственные слова. Указать позиционные и исторические чередования, если они есть.

Образец записи

Задвижка

1. Окончание -а:

задвижк-а – задвижк-у , задвижк-ой.

2. Суффикс представлен несколькими морфами:

задвиж-к(а) – задвиж-ек( ), загруз-к(а), загруз-ок( );

к // ек // ок – историческое чередование в суффиксе.

3. Префикс представлен морфом за-:

за-движка – по-движный (блок), за-крепка, за-стежка.

4. Корень представлен несколькими морфами:

за-движ-ка – движ-ок, двиг-ать, за-дви-нуть;

дви[ш] // движ – позиционное изменение;

движ // двиг // дви – историческое чередование

Деривационный анализ

Порядок анализа

1. Найти производящую основу, назвать чередования.

2. Определить формант.

3. Установить способ словообразования.

Образец записи

подоконник

1) подоконник  под + окн (о) + ник ( );

окн //окон – историческое чередование.

2) под … ник – конфикс.

3) префиксально-суффиксальный способ.

синь

1) синь  син (ий).

2) формант отсутствует, меняется принадлежность к части речи.

3) безаффиксный способ.

носоглотка

1) носоглотка  нос + о + глотк (а).

2) формант отсутствует, о – интерфикс.

3) сложение основ.

Образец анализа типов омонимов

1. Определите разновидности омонимических явлений, указав основания, которые позволили вам сделать данный вывод: 1) пут – пуд, 2) стеклá (сущ.) – стеклá (гл.), 3) пáрить – парúть, 4) брак (супружество) – брак (недоброкачественные предметы производства).

1) Пут – пуд.

Невозможно сделать шаг в тесноте суконных пут. Пуд – это старинная русская мера веса. Анализируемые слова одинаково звучат вследствие фонетического закона, согласно которому в конце русских слов из шумных произносятся только глухие согласные. Эти слова записываются по-разному в соответствии с основным принципом орфографии, предусматривающим единообразие в написании морфем, определяемое по сильной позиции. Следовательно, сопоставляемые слова являются омофонами.

2) Стеклá (сущ.) – стеклá (гл.).

Вокруг было много битого стекла. Крупная капля стекла с лепесточка и упала. Анализируемые слова совпадают только в отдельных грамматических формах, что очевидно при изменении форм этих слов.

В предложении сущ. стекла – в р. п., в ед. ч. Ср.: сущ. стекло – в им. п., в ед. ч., стеклом – в тв. п., в ед. ч. и т.д.

Гл. стекла – в изъяв. наклон., в прош. вр., в ж. р., в ед. ч. Ср.: гл. стек – в изъяв. наклон., в прош. вр., в м. р., в ед. ч., стечь – инфинитив. Следовательно, сопоставляемые слова являются омоформами.

3) Пáрить – парúть.

Начало парить, как обычно бывает перед грозой. Орел может долго парить под облаками. Анализируемые слова совпадают в написании, но различаются произношением (ударением). Следовательно, сопоставляемые слова являются омографами.

4) Брак (супружество) – брак (недоброкачественные предметы производства). Анализируемые слова совпадают по произношению, написанию во всех грамматических формах, но не имеют признаков, которые бы их связывали. Следовательно, сопоставляемые слова являются лексическими омонимами.