V. Средства рациональной оценки в сочинении.

Поднятая нравственная проблема актуальна, злободневна; позиция автора достойна уважения, производит глу­бокое впечатление; автора отличает тонкая наблюдательность и тщательность в подборе фактов; точка зрения оригинальна, своеобразна; автора (читателя) не может не волновать; доказательства убедительны; манера из­ложения отличается краткостью, точностью выбора сло­ва, чувством слова; точка зрения автора не только ори­гинальна, эффектна, но и глубоко продумана, выстра­дана и др.

Приложение 2 Элементы комплексного анализа текста.

Содержательный анализ:

• тема

• идея

• проблематика:

• образ автора (тип повествователя) + авторская позиция, его отношение к проблеме, идеал, замысел

• эмоциональность текста

• образы

Речеведческий анализ:

• стиль

• тип

• жанр

• теморематический анализ:

способы связи, средства связи

• композиция

• хронотоп

Языковой анализ:

• язык: лексический уровень, морфологический уровень, словообразовательный уровень, синтаксический уровень

• стилистические средства: звукозапись, тропы, фигуры

Что такое рассуждение и как его построить

По прочитанному тексту нужно написать собственное со­чинение-рассуждение, которое имеет особую композицию.

1. Рассуждение — тип речи, предполагающий словесное изложение, разъяснение, подтверждение какой-либо мысли.

2. Строение текста-рассуждения. В таком тексте обыч­но выделяются 3 части:

1) Тезис; 2) доказательство, то есть аргументы; 3) вывод,

3. Тезис — это высказанная мысль, то есть выдвинутое в тексте суждение, которое обосновывается в процессе аргументации. Тезис является главным структурным элементом аргументации и отвечает на вопрос: Какая мысль обосновывается7

4. Аргументы и доводы — это исходные теоретические или фактические положения, с помощью которых обо­сновывается тезис. Они выполняют роль основания, или логического фундамента аргументации, и отвеча­ют на вопрос: С помощью чего ведется обоснование тезиса?

5. Аргументы должны быть убедительными. Факты и цифры — самые убедительные аргументы.

В качестве аргументов в сочинении-рассуждении Части С ЕГЭ по русскому языку могут быть приведены, кроме того, примеры из художественной литературы, примеры из средств массовой информации, из личного опыта.

На заметку!

В тексте-рассуждении в качестве сред­ства связи предложений, аргументиру­ющих высказанную мысль, часто использу­ются вводные слова, выражающие порядок в развитии развитии мысли и степень важности каждого из его этапов.

На заметку!

Всегда помните, что: каждое произведение, фрагмент текста уникальны по своей форме и содержанию.

задача учащегося: прокомментировать эту уникальность.

2) нужно использовать три основных направления работы:

содержание текста

построение текста

языковое оформление

3) ключевое в анализе текста: постижение авторского замысла.

Требования к сочинению-рассуждению.

В сочинении-рассуждении нужно:

• сформулировать и прокомментировать одну из про­блем, поставленных автором текста (избегая чрезмер­ного цитирования);

• сформулировать позицию автора;

• высказать свою точку зрения;

• убедительно её доказать (привести не менее двух ар­гументов, опираясь на жизненный или читательский опыт);

• изложить мысли грамотно, последовательно и связно.

Объём сочинения — не менее 150 слов.

Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по данному тексту), не оценивается.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.