6.5. Требования к самостоятельной работе студентов

Перечень примерных контрольных вопросов для самостоятельной работы:

1. Соотношение понятий общения (коммуникации), речевого общения (речевой коммуникации), речевой деятельности, речевого (вербального и невербального) поведения.

2. Структура акта коммуникации, социальные, психологические и лингвистические факторы речевого взаимодействия. Понятие культуры речи, ее роль в общении.

3. Понятие и особенности межкультурной коммуникации. Русский коммуникативный тип поведения.

4. Язык как знаковая система и важнейшее средство коммуникации. Язык и речь. Функции языка и речи.

5. Соотношение понятий русского языка, современного русского языка, общенационального русского языка и русского литературного языка. Статус современного русского языка в мире.

6. Подсистемы, варианты общенационального русского языка (литературно-разговорный язык, просторечие, социальные жаргоны, территориальные диалекты, профессиональные терминосистемы); формы речи (монолог, диалог, полилог, устная, письменная).

7. Речевой этикет, словесные формулы приветствия, обращения, просьбы, выражения благодарности, извинения, согласия / несогласия и т. д. Правила поведения говорящего и слушающего в типовых ситуациях общения.

8. Понятие языковой нормы. Нормализация и кодификация. Вариативность и виды норм.

9. Понятие, классификация и способы устранения речевых ошибок.

10. Произносительные, акцентологические, лексические, морфологические, синтаксические, стилистические, орфографические, пунктуационные нормы современного русского языка.

11. Коммуникативные качества речи: правильность, точность, логичность, чистота, выразительность, богатство, уместность.

12. Соотношение понятий стилистической окраски, окрашенности, коннотации и стилистического значения. Типы стилистической окраски средств языка. Стилистическая окрашенность единиц в языке и речи. Роль контекста в формировании стилистической окраски речевых и языковых единиц.

13. Стилистическая структура языка. Понятие стилистической парадигмы.

14. Понятие и типы синонимов, омонимов. Понятие антонимов, паронимов. Стилистические функции всех этих лексических единиц.

15. Стилистически значимые средства фонетики, морфемики, словообразования, морфологии, лексики, синтаксиса.

16. Просторечие, территориальные и социальные жаргоны, их статус в языке и стилистические возможности.

17. Понятие и классификация функциональных стилей современного русского литературного языка. Функциональные стили языка и речи. Идиостиль.

18. Научный стиль, его функции, подстили, жанры и средства.

19. Официально-деловой стиль, его функции, подстили, жанры и средства.

20. Особенности устной и письменной официально-деловой речи.

21. Публицистический стиль, его функции, подстили, жанры и средства.

22. Риторические приемы и средства (фигуры) ораторской речи.

23. Статус языка художественной литературы и художественный стиль, его функции, отличительные черты и средства. Средства художественной выразительности.

24. Разговорно-обиходный стиль, его функции, особенности и средства.

Перечень примерных заданий для самостоятельной работы:

1. изучение соответствующих тем лекций, конспектирование учебной и специальной научной литературы; составление индивидуального словаря лингвистических терминов (глоссария): в целях расширения профессионального тезауруса необходимо регулярно — по мере освоения дисциплины — выписывать со ссылкой на источник и определять языковедческие термины, выявляя различные их интерпретации;

2. подготовка презентации по теме (на выбор):

а) “Словесные формулы речевого этикета” (формулы приветствия, обращения, просьбы, выражения благодарности, извинения, ответа на извинения, несогласия, поздравления и т. п.);

б) “Поведение говорящего и слушающего в типовых ситуациях общения” (в ситуации массовой коммуникации, официальной, неофициальной, дружеской, общения по телефону и др.);

в) “Словари современного русского языка” (представить различные типы словарей, охарактеризовать их назначение, привести языковые примеры-иллюстрации);

При подготовке презентации студенты должны использовать, помимо обязательной литературы, не менее 5 дополнительных источников, включая новейшие учебные пособия (список литературы приводится в конце). Цитирование следует осуществлять корректно, в соответствии с существующими стандартами; выдвигаемые тезисы необходимо иллюстрировать языковыми примерами. В презентации должно быть от 15 до 20 слайдов, оформленных с учетом технических требований (форматы ppt и pdf; минимальный размер шрифта — 28; умеренное использование графических изображений, цветовой гаммы);

3. письменная контрольная работа № 1 проводится в I семестре в целях формирования навыков разграничения стилистически окрашенных и нейтральных слов и устойчивых сочетаний в процессе работы с толковыми и фразеологическими словарями (необходимо выписать 20 незнакомых слов и 20 фразеологизмов, с различными типами стилистической окраски, проанализировать их функциональный потенциал, указать сферу использования);

4. письменные контрольные работы № 2 (проводится в I семестре) и № 4 (проводится во II семестре) по нормам русского языка предполагают выполнение ряда рекомендованных упражнений в целях закрепления навыков грамотной речи;

5. выполнение письменной контрольной работы № 3 (проводится в I семестре) по различным видам речевых ошибок предполагает наблюдение над фактами живой речи, выявление и квалификацию отступлений от действующих в языке литературных норм. Необходимо самостоятельно обнаружить в устной или письменной речи, записать и проанализировать 20 высказываний, содержащих различные речевые ошибки, в том числе ошибки, связанные с расхождением стилистических структур русского и других языков (не менее 5 среди общего числа высказываний). Ортологический анализ подразумевает квалификацию типа ошибки, а также коррекцию высказываний;

6. оформление портфолио стилей: необходимо собрать фрагменты письменных и устных текстов или целостные тексты различных стилей объемом в 1 стр. (5 стилей: 1 устный и 1 письменный вариант каждого стиля), выявить их стилеобразующие черты, стилевые особенности, отступления от строгих стилистических норм, выполнить правку;

7. проекты текстов различных стилей: продуцирование (создание) устных и письменных текстов в определенном стиле современного русского литературного языка — а) научного (устное сообщение / доклад); б) официально-делового (заявление, резюме); в) публицистического (ораторское выступление); г) художественного (литературная сказка).