- •Южно-Уральский государственный технический колледж методические рекомендации к подготовке и проведению семинарских занятий по дисциплине «Основы философии»
- •Составитель: Агеева о.В. Преподаватель Южно-Уральского государственного технического колледжа.
- •Пояснительная записка
- •2. Перечень семинарских занятий и контрольных работ.
- •2.Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •4. Семинарское занятие № 2 по теме «Философия нового времени».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2.Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •5. Контрольная работа №1 по теме «Классическая немецкая философия».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •6. Семинарское занятие № 3 по теме «Русская философия XIX-XX века».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •7. Семинарское занятие №4 по теме «Движение, пространство и время».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •9. Семинарское занятие № 6 по теме «Проблема смысла жизни. Свобода и ответственность личности. Человек и космос».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •14. Контрольная работа №2 по теме «Познание, его формы и уровни».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •16. Семинарское занятие №12 по теме «Наука, ее роль в жизни человека и общества».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •1. Специфика гуманитарного знания.
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •3. Список литературы:
- •21. Контрольная работа№3 по теме «Россия в диалоге культур».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •22. Семинарское занятие №17 по теме «Глобальные проблемы современности».
- •1. Вопросы для подготовки:
- •2. Методические рекомендации:
- •3. Список литературы:
- •23. Критерии оценивания подготовки и работы студентов на семинарском занятии.
- •24. Вопросы к зачёту.
- •Содержание
3. Список литературы:
Основные источники:
1.Горелов А. А. Основы философии : учеб. пособие для СПО / А. А. Горелов. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2007. - 256 с.
2.Губин В.Д. Основы философии: учеб. пособие / В.Д. Губин.-2-е изд.-М.: ФОРУМ: ИНФРА-М, 2009.-288 с.
3.Сычев А.А. Основы философии : учеб. пособие / А.А. Сычев.-М.: Альфа-М: ИНФРА - М, 2010.-368 с.
4.Гуревич П.С. Основы философии : учеб. пособие / П.С. Гуревич.-М.: Кнорус, 2011.- 478 с.
Дополнительные источники:
1. Грядовой Д.И. История философии. Древний мир. Античность. Книга 1.
Учебник, М. – Юнити - Дана, 2009. - 463 с.
2. Грядовой Д.И. История философии. Средние века. Возрождение. Новое
время. Книга 2. Учебник, М. – Юнити-Дана, 2009. - 455 с.
3. Грядовой Д.И. История классич. философии. Новое время. Европейское
просвещение ХVIII в., Книга 3. Учебник, М. – Юнити-Дана, 2010. - 483 с.
4. Никитин Л.А. История и философия науки. Учебное пособие – М.,
Юнити-Дана, 2008 - 335 с.
5.Рузавин Г.И. Методология научного познания. Учебное пособие – М.,
Юнити-Дана, 2009 - 287 с.
6. Наука и религия: научно-популярный журнал ООО «НИР Лтд».,
Интенет-ресурс:
Бучило Н.Ф. Философия: электронный учеб. / Н.Ф. Бучило. -М.:Кнорус,2010.
http://filosof.historic.ru/ - Цифровая библиотека по философии;
http://filosofia.ru/ -Библиотека философии и религии;
http://www.biblioclub.ru/img/nd/img/online.gif- Университетская библиотека online
15. Семинарское занятие №11
по теме «Научная, философская, религиозная картины мира».
Цель: приобрести знания по теме, осмыслить понятия связанные с темой, применить полученные знания и умения для формирования собственной позиции.
Студент должен
знать: • основные понятия и философские направления данной темы
уметь: • ориентироваться в наиболее общих философских проблемах по теме.
1. Вопросы для подготовки:
1. Мифологическая картина мира.
2. Религиозная картина мира.
а. христианство и ислам о мироздании;
б. представления буддизма о мире.
3. Философская картина мира.
4.Обыденная картина мира.
5. Научная картина мира.
а. классическая научная картина мира;
б. неклассическая научная картина мира.
2. Методические рекомендации:
Картина мира - это целостный образ мира, имеющий исторически обусловленный характер. В основе понятия лежат представления о мире как о некой упорядоченной целостности. Картина мира связана с потребностью человека найти ответы на «вечные» вопросы: о происхождении мира, его устройстве, месте человека в нём, смысле и цели человеческой жизни
Мифологическое мировоззрение - первая картина мира, сложившаяся в людских умах. Мировоззрение начало складываться, когда человек начал задумываться не только над вопросами вроде «Как сделать?», но и над «Почему что-либо происходит?» и «Как оно происходит?», то есть предпринял первые попытки осмысления мира.
В религиозной картине мира появляются представления о всесильном, всемогущем, вечном, наделенном абсолютной властью Боге. Боге, сотворившем пространство, время, мир, человека; Боге, понимание природы которого выходит за пределы человеческого разума, понимания и требует только веры. Мировое пространство и время имеют начало и конец. Мировая история направленность - приближение или отдаление от Бога. Человек создан по образу и подобию Божьему, человек находится в центре мироздания: есть существа выше него (ангелы), есть ниже (животные). Все законы в мире - выражение воли Бога. Смысл жизни человека - свободно принять Божественную волю. В каждой религии религиозная картина мира имеет свои особенности, что позволяет нам выделить христианскую, исламскую, буддистскую и др. картины мира.
Философская картина мира опирается на систему теоретических взглядов, рассматривает мир как упорядоченное целое, выходя на уровень понимания взаимосвязи человека с универсумом. Так как философия включает в себя множество школ и направлений, каждое из которых предполагает собственное видение мира, мы можем говорить о существовании в рамках философской картины мира идеалистической и материалистической, эмпирической и рационалистической, космоцентрической и теоцентрической, и других ее разновидностей.
Обыденная картина мира свойственная каждому человеку. Данная картина мира возникающая из повседневной жизни: здесь в центре стоит человек, так как повседневность - это мир, где он является главной фигурой. Представление о мире складывалось стихийно в процессе жизнедеятельности каждого человека. Являясь центральной, данная картина закладывает представление о здравом смысле, фундаментируя собой все остальные картины.
Первая научная картина мира - классическая - складывается в ХVII-ХVIII вв., в ее основе представления об абсолютном пространстве и времени. В пространстве и времени существуют материальные тела, состоящие из мельчайших неделимых частичек - атомов, которые в отличие от самих тел вечны. Атомы закономерно двигаются в пустом пространстве (три закона физики Ньютона описывают это движение), эти же законы управляют всеми процессами в мировом пространстве, соответственно любое изменение имеет свою причину. Вторая научная революция (связанная, прежде всего с открытиями А.Эйнштейна) внесла множественные изменения: появились представления о поле, как форме структурной организации материи, волновые теории
