1.2 Проблемы изучения рекреационных ресурсов.

Любая отрасль экономики успешно развивается только при точном знании объемов и запасов ресурсов, которыми располагает данные отрасль, регион, государство. В туристской индустрии дело обстоит несколько иначе. За долгий период развития туризма люди научились определять: что может представлять интерес для туризма во всех его формах и проявлениях. Но при этом никогда всерьез не занимались определением объемов и запасов необходимых для развития туризма и отдыха рекреационных ресурсов.

В этом отношении Россия, несмотря на позднее развитие туризма как индустрии, по сравнению с другими странами, заняла более передовые позиции, так как, начиная еще с Петровских времен, изучение рекреационных ресурсов было поставлено на научную основу. Особенно это касалось изучения природных лечебных ресурсов.

Наиболее серьезно к изучению рекреационных ресурсов отнеслись в советское время. С этой целью были созданы специальные организации: ГАО «Лечминресурсы», - организация, которая занималась разведкой, определением запасов, оценкой природных ресурсов (ландшафтов, биоклимата, минеральных вод и лечебных грязей), выявлением природных лечебных местностей под санаторно-курортное освоение, составлением технологических схем эксплуатации месторождений и проведением ревизионной оценки использования природных лечебных ресурсов в действующих здравницах.

Таким образом, из всех видов рекреационных ресурсов наиболее полно были исследованы природные лечебные ресурсы. Самый большой вклад в дело изучения природных рекреационных ресурсов внесла именно курортология. Научное руководство осуществлялось Центральным институтом курортологии и физиотерапии. Кроме того, постоянные научные разработки велись и в других институтах курортологии. Особенно большой вклад в изучение природных лечебных ресурсов внесли представители Литвы, Ялтинского института (фундаментальные исследования в области климатической адаптации человека), Пятигорским институтом курортологии (в сфере использования природных лечебных ресурсов в горных местностях для лечения), такие регионы как Сибирь и Дальний Восток курировал Томский институт курортологии.

Была создана разветвленная сеть гидрогеологических режимных станций, которые отслеживали эксплуатацию каждой скважины.

В результате слаженной работы этих организаций практически на всей территории Советского Союза были разведаны природные лечебные ресурсы, выявлены и зарезервированы лечебные местности, которые начинали довольно быстро и активно осваиваться. Благодаря этому в Советском Союзе была создана самая мощная в мире сеть санаторно-курортных учреждений (14 тысяч здравниц).

О здоровье всех слоев населения проявляло активную заботу государство, поэтому любые программы развития и освоения новых территорий включали и рекреационную часть, что требовало предварительного изучения рекреационных ресурсов территории. Вследствие этого проводились комплексные экспедиции по исследованию рекреационного потенциала этих территорий и выявление перспективных участков под будущее рекреационное освоение.

Однако, несмотря на такие большие успехи, ни в одном вузе специального учебного курса по природным лечебным ресурсам не читалось, а специалисты курортологи-ресурсники получали и совершенствовали свои знания в основном в результате практической деятельности.

Помимо курортологии, в то же самое время активно развивалась другая наука – рекреационная архитектура, которая с одной стороны занималась планировочными решениями – проблемами территориального рекреационного планирования курортных центров, с другой – проектированием и строительством рекреационных объектов. Иными словами, рекреационной архитектуре приходилось не только решать теоретические задачи, но заниматься на практике развитием, строительством рекреационных систем. Рекреационная архитектура разработала методы территориального планирования рекреационных территорий, а также методы проектирования рекреационных объектов. Данная методика включала в себя пофакторно-интегральный способ оценки рекреационных ресурсов для рекреационных целей – ландшафтов и биоклимата (ландшафтно-климатических ресурсов). Также, в рекреационной архитектуре было введено понятие рекреационной емкость территории, которая рассчитывалась исходя из допустимых антропогенных нагрузок. Таким образом, уже на этом этапе провозглашалось регламентирование использования рекреационных ресурсов.

Изучением рекреационных ресурсов занималось множество ученых-географов. Особенно большой вклад внесла группа ученых в Институте географии РАН под руководством великого русского географа В.С. Преображенского: Веденин Ю.А., Данилова Н.А., Зорин И.В., Мухина Л.И., Ступина Н.М. и др. Они же занимались исследованием рекреационных ресурсов отдельных регионов, таких как Селигер, Северная Осетия, Кавказские Минеральные Воды.

Серьезные исследования в области изучения рекреационных ресурсов различных регионов были сделаны учеными Белорусского Государственного Университета (Марцинкевич А.П., Счастная Н.И.) а также Института БелНИИ Градостроительства (Король В.А, Еленская Н.А., Рудэнко И.Н., Чернышев В.П., Сушиц В.К.), а также специалистами Ленинградских институтов ЛЕНЗНИНЭПом и ЛЕНГИПРОГОРом, Томским Институтом Курортологии.

В конце 80-х годов Государственным Комитетом по Науке и Технике было дано задание группе академических и проектных институтов (Институту географии Академии наук, Институту водных проблем АН, Институту Литосферы АН, Лесотехнической Лаборатории АН, Центральному Институту Курортологии и Физиотерапии, Белорусскому научно-исследовательскому институту градостроительства и другим) разработать критерии оценки рекреационных ресурсов, которые могли бы быть применены для всех регионов СССР.

Полностью, однако, это задание выполнено не было, так как институты ограничились решением отдельных локальных задач. Разработанные ими критерии были опубликованы в виде статей, руководств, методик и СНИПов, на основе которых производилось строительство и эксплуатация рекреационных комплексов. Это давало возможность отслеживать результативность методик использования рекреационных ресурсов.

Но существовала и другая проблема. Методы, применяемые учеными различных институтов, зачастую различались и не давали возможности сопоставлять разные регионы между собой. В этом отношении наиболее четкая методика определения качественной и количественной оценки рекреационных ресурсов была представлена именно в рекреационной архитектуре.

Тем не менее, за советский и постсоветский периоды был накоплен обширный теоретический и практический опыт по исследованию рекреационных ресурсов. Правда, существовал он в виде отдельных публикаций, статей, методик, но не был никогда полностью проанализирован и систематизирован, и, кроме того, никогда не входил ни в одну из вузовских программ.

В настоящее время, когда в России создано такое большое число туристских вузов, изучение этого предмета не просто актуально, но чрезвычайно важно. В большинстве учебников по туризму сведения о рекреационных ресурсах приводятся весьма приблизительно. В то же время назрела крайняя необходимость перехода от словосочетания «много ресурсов» к качественно-количественной оценке, как это делается в отношении ресурсов любых других отраслей.

При разработке учебного курса и учебно-методических пособий по рекреационному ресурсоведению нами была предпринята попытка обобщить весь имеющийся опубликованный и фондовый материал, сформировав более или менее стройный курс, целью которого является научить студентов выявлению, оценке, методам использования и охраны рекреационного потенциала различных территорий.

В данном издании изложены только те методики, которые прошли серьезную апробацию при формировании рекреационных систем в советский период и в многочисленных научно-исследовательских работах РМАТ последнего периода, посвященных разработке концепций и программ устойчивого развития рекреации и туризма для различных регионов России.