Нужно знать.

Авт. пипетка.

- как можно и как нельзя класть пипетку;

- для каких растворов ей можно пользоваться, а для каких нет;

- что делать, если внутрь попала вода/раствор;

- какие 1ml (200 µl) типчики для чего используются;

Расчёт растворов.

- как по каталожному номеру определить вещество;

- где можно найти молекулярные веса веществ;

- что такое "M", "mol", "% v/v", "% w/w", "% w/v";

- знать наизусть кратные и дольные приставки (M, k, ,m, µ, n, m, p, f, a);

- (очень желательно) что такое ионная сила;

Приготовление растворов.

- приготовить среду для бактерий;

- пользоваться компьютерным списком реактивов;

Пластик.

- какие типы пластика имеются в лаборатории, что из чего сделано;

- какой пластик что выдерживает;

Весы.

- пределы измерения;

- как понять, сколько груза ещё можно положить;

- как приводить в порядок;

pH meter.

- как хранить электрод;

- что такое pH, свободно ориентироваться, что будет с pH, если добавить кислоту/щелочь;

- (очень желательно) что такое буферный раствор;

- (очень желательно) помнить, что происходит с pH буфера Tris HCl при повышении/понижении температуры;

Стерильная работа под ламинаром.

- правила работы;

- порядок (что за чем) работы;

Агарозный гель-электрофорез.

- от какого полюса к какому идёт ДНК, почему;

- в чем измеряется размер ДНК, как пересчитать из одной концентрации в другую;

- как прикинуть (по красителям) где находится фрагмент известного размера;

Работа с ферментами.

- порядок работы с пробиркой, содержащей фермент;

- где искать определение единицы активности фермента;

Клонирование.

- как оценить, сколько ДНК нужно взять на клонирование;

- определение единицы активности рестриктазы;

- как можно определить, в каком буфере работает данная рестриктаза;

- как разрезать двумя рестриктазами (совместимыми/несовместимыми по буферам);

- где найти информацию о том, возможно ли инактивировать теплом данную рестриктазу;

- где найти информацию о том, имеет ли смысл увеличение времени реакции;

- где найти информацию о том, на каком расстоянии от конца фрагмента нужно расположить сайт рестрикции, чтобы рестриктаза "резала" нормально;

Где что находиться, кто за что отвечает.

- где находятся стоки реактивов (склад пластика, шкафы на NT, среды, +4oC);

- какие буфера общие, где они находятся;

- где лежат типы, эппендорфы;

- где лежат стерильные типы, эппендорфы, 17ml пробирки, зубочистки, петли, шпатели;

- где лежат гребёнки и плашки для электрофореза;

- где лежат адаптеры для центрифуг;

- где можно найти плотики для водяных бань;

- где можно найти магнитные мешалки;

- куда и как складывать грязную посуду;

- где находится холодная комната, какие столы наши;

- где ещё есть автоклавы;

- где находится сухожарка, как пользоваться;

- "мушиная" комната,

* куда можно ставить наши ящики;

* к кому обращаться, если возникли проблемы;

* как заказывать корм для мух, где и как хранить полученные ящики с кормом;

- где находится "зверинец";

- куда обращаться, если возникли проблемы с электричеством, водой;

- когда приезжает жидкий азот (у кого узнавать), какой Дюар обычно сносится, куда;