Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
+ УМК очка бакалавр фин. право - Пешкова 2012.doc
Скачиваний:
8
Добавлен:
01.05.2025
Размер:
905 Кб
Скачать
☆

Официальные акты высших судебных органов

  1. По делу о проверке конституционности Закона РСФСР от 24 октября 1991 года «Об индексации денежных доходов и сбережений граждан в РСФСР» и постановления Верховного Совета РСФСР от 24 октября 1991 года...: Постановление Конституционного Суда РФ от 31 мая 1993 г. № 12-П // Вестник Конституционного Суда РФ. –1995. – № 4-5.

  2. По делу о проверке конституционности положения части второй статьи 29 Федерального закона от 3 февраля 1996 года «О банках и банковской деятельности» в связи с жалобами граждан О.Ю. Веселяшкиной, А.Ю. Веселяшкина и Н.П. Лазаренко: Постановление Конституционного Суда РФ от 23 февр. 1999 г. № 4-П // СЗ РФ. – 1999. – № 10. – Ст. 1254.

Основная

  1. Финансовое право: Учебник / Под ред. М.В. Карасевой. – М.: Юрист, 2009. – С. 564-570. *

  2. Финансовое право: Учебник / Под ред. С.В. Запольского. – М.: Контракт, Волтерс Клувер, 2011. – С. 621-647. *

  3. Дементьев И.В., Пешкова Х.В. Финансовое право: Практикум / И.В. Дементьев, Х.В. Пешкова; Российская академия правосудия, Центральный филиал. – Воронеж: ЛИО, 2009. – С. 200-210. *

Дополнительная

  1. Гузнов А.Г. Убеждение и принуждение в системе обеспечения деятельности Банка России / А.Г. Гузнов // Банковское право. – 2011. – № 2. – С. 2 - 16. *

  2. Джамалова Г. Банковские гарантии в хозяйственно-финансовой деятельности / Г. Джамалова // Практическая бухгалтерия. – 2011. – № 9. – С. 62 - 66. *

  3. Жигалов Д.В. Отсутствие отделений Центробанка не помешает финансовому контролю / Д.В. Жигалов // Бюджет. – 2012. – № 2. – С. 68 - 69. *

  4. Палехова Е.А. Конфиденциальная информация и институт персональных данных в банковской деятельности / Е.А. Палехова // Предпринимательское право. – 2010. – № 3. – С. 40 - 45. *

  5. Шаповалов М.А. Пруденциальное регулирование банковской деятельности: понятие, особенности, законодательный опыт Франции / М.А. Шаповалов // Банковское право. – 2010. – № 4. – С. 25 - 29. *

Занятие № 2 (практическое)

интерактивное занятие в форме анализа практических ситуаций – case – study

Цель занятия:

  • Усвоить особенности направлений банковской деятельности;

  • уяснить порядок бюджетного кредитования;

  • ознакомиться с банковским законодательством России;

  • толковать нормы законодательных актов, регулирующих банковские правоотношения.

Подготовительный этап:

- разделение студентов на группы для изучения предлагаемых примеров практики;

- задание для группы № 1 (примерный вариант задачи):

Гражданка И. решила оформить потребительский кредит в Банке «Лео» в целях приобретения товара – стиральной машины – в магазине. Придя в банк, она попросила предоставить ей возможность ознакомиться с условиями кредитного договора. Ее заинтересовал один из пунктов договора, согласно которому банк имеет права в одностороннем порядке менять процентную ставку по договору.

Каков порядок изменения банком процентных ставок по договору, оформления соответствующих требований? Требуется ли согласие должника?

Могут ли быть заявлены должником исковые требования в суд в случае не соответствующего договору изменения процентных ставок? Напишите приблизительное исковое заявление.

- задание для группы № 2 (примерный вариант задачи):

Гражданину О. был предоставлен ипотечный кредит на приобретение жилья – квартиры. Деньги были получены гражданином и переданы согласно договору купли-продажи недвижимости. По истечении трех месяцев после совершения сделки банк решил вторично проверить документы гражданина О. Обнаружилось, что в приобретенном жилье прописана гражданка З. – дочь бывшей собственницы квартиры. Что должен предпринять банк? Каковы должны быть действия гражданина?

Какие документы предоставляются в банк для оформления ипотечного кредита? Может ли банк затребовать дополнительно интересующие его документы?

Аналитический этап:

- обсуждение группами предложенных ситуаций;

- анализ положительных и отрицательных решений;

Подведение итогов анализа конкретной практической ситуации в каждой группе студентов.