- •Цели занятия:
- •Пояснение к заданиям Образовательные ткани (меристемы)
- •Покровные ткани
- •1. Заполните таблицы: Характеристика латеральных меристем
- •Типы устьичных аппаратов
- •3. Выучите латинские названия объектов изучения:
- •Лабораторная работа № 4 Тема занятия: «Выделительные ткани»
- •Актуальность. Знание классификации, особенностей строения, функций растительных тканей необходимо для формирования навыка определения видов растительного сырья по диагностическим признакам.
- •Цели занятия:
- •Пояснение к заданиям Выделительные ткани
- •Ткани наружной секреции
- •1. Заполните таблицы:
- •3. Выучите латинские названия объектов изучения
- •Лабораторная работа № 5 Тема занятия: «Механические и основные ткани»
- •Актуальность. Знание классификации, особенностей строения, функций растительных тканей необходимо для формирования навыка определения видов растительного сырья по диагностическим признакам.
- •Цели занятия:
- •Пояснение к заданиям Механические ткани
- •Основные ткани
- •1. Заполните таблицы:
- •3. Выучите латинские названия объектов изучения
- •Лабораторная работа № 6 Тема занятия: «Проводящие ткани. Элементы флоэмы и ксилемы. Сосудисто-волокнистые пучки. Диагностическое значение»
- •Актуальность. Знание классификации, особенностей строения, функций растительных тканей необходимо для формирования навыка определения видов растительного сырья по диагностическим признакам.
- •Цели занятия:
- •Пояснение к заданиям Проводящие ткани
- •1. Заполните таблицы:
- •Общая характеристика сосудисто-волокнистых пучков
- •3. Выучите латинские названия объектов изучения
- •Лабораторная работа № 7 на тему: «Диагностическое значение клеток и тканей для анализа лекарственного растительного сырья. Уирс»
- •Актуальность. Знание классификации, особенностей строения, функций растительных тканей необходимо для формирования навыка определения видов растительного сырья по диагностическим признакам.
- •Цели занятия:
- •1. Решите ситуационную задачу:
- •Лабораторная работа № 8
- •Актуальность. Знание классификации, особенностей строения, функций растительных тканей необходимо для формирования навыка определения видов растительного сырья по диагностическим признакам.
- •Цель занятия:
- •Литература для самоподготовки:
- •Эталоны ответов
- •«Механические и основные ткани»
1. Заполните таблицы:
Общая характеристика проводящих тканей
Признаки |
Ксилема |
Флоэма |
1. Гистологические элементы |
|
|
2. Функции |
|
|
3. Особенности строения у голосеменных |
|
|
4. Особенности строения у покрытосеменных |
|
|
Общая характеристика сосудисто-волокнистых пучков
Признаки |
Биколлате ральный |
Коллатеральные |
Концентрические рические |
Радиальный |
||
открытый |
закрытый |
центрофлоэмный |
центроксилемный |
|||
1. Взаимное расположение ксилемы и флоэмы |
|
|
|
■ |
|
|
2. Наличие камбия |
|
|
|
|
|
|
3. Для каких органов растения характерны |
|
|
|
|
|
|
4. Схематичный рисунок (ксилема -красная, флоэма - синяя, камбий -желтый) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Тестовые задания для самоподготовки:
1. Функции ксилемы
|
2. Гистологические элементы, входящие в состав ксилемы
|
3. Функции флоэмы
|
4. Если ксилема располагается в центре в виде звезды, между лучами которой располагаются тяжи флоэмы, то проводящий пучок называется
|
5. Гистологические элементы, входящие в состав флоэмы
|
3. Выучите латинские названия объектов изучения
Подсолнечник однолетний - Helianthus anuus
Кукуруза - Zea mays
Тыква обыкновенная - Cucurbita реро
Аир болотный - Acorus calamus
Орляк обыкновенный - Pteridium aquilinum