Übungen
A. Ü1 Gebrauchen Sie die Substantive mit dem richtigen Artikel:
Jetzt antwortet ... . ... antwortet schnell und richtig. Student
Hier wohnt ... . ... ist groß und laut (шумная). Familie
Heute kommt ... . ... ist aus Hamburg. Brief
Da ist ... . ... heißt "Deutsch für alle". Lehrbuch
Bald kommt noch ... . ... ist jung und schön. Mädchen
Dort steht ... . ... ist ganz neu und modern. Auto
Morgen kommen zwei ... . ... verstehen Deutsch. Lehrer
Hier arbeiten nur ... . ... bleiben hier bis März. Journalisten
Im Unterricht sitzen zwölf ... . ... fragen viel. Kinder
Ü2 Beantworten Sie die Fragen:
Wer ist das ? (студент, студентка, студенты, студентки, учитель, учительница, учителя, учительницы, врач, женщина-врач, врачи, женщины-врачи)
Wer ist da? (студент Ральф Краузе, семья Шульц, господин Шнайдер и госпожа Шнайдер, дети Даниэль и Сандра, журналисты Клаус и Анна Кугельманы)
Was ist hier? (книга, книги, газета, газеты, машина, машины, школа, школы, книга "Berlin", книги "Berlin" и "München", газета "Die Welt", газеты "Die Welt" и "Bild")
Was ist der Mann? (профессор, журналист, врач, студент)
Und was ist die Dame? (профессор, журналистка, врач, студентка)
Was sind sie? (студенты, учителя, электрики; студентки, журналистки, врачи)
Ü3 Übersetzen Sie ins Deutsche:
Кто это? - Это журналист. Он работает в Кельне. Журналиста зовут Андреас. Он радиожурналист. А это кто? - Это дети. Дети сейчас дома. Они слушают радио.
Кто здесь живет? - Здесь живут студенты. Они изучают в университете математику, логику и статистику. Студенты постоянно много работают.
Кто она? - Она профессор университета (в университете). Ее зовут Инге Шауман.
Что это у тебя? - Это книга. Книга совсем маленькая и называется “Бремен”.
Что это? - Это машина. Но вы видите, машина совсем старая.
Ü4 Fragen Sie Ihre Nachbarn/Ihre Nachbarinnen:
MUSTER: Ist der Brief des Lehrers lang? - Ja, der Brief des Lehrers ist lang. / Nein, der Brief des
Lehrers ist kurz.
Ist der Tisch des Kindes groß? klein
Ist das Wörterbuch des Schülers alt? neu
Sind die Hausaufgaben der Studenten leicht? schwer
Ist das Heft der Schülerin Krause neu? alt
Ist das Haus der Familie Stein klein? groß
Sind die Antworten der Mädchen richtig? falsch
Lesen die Kinder der Journalistin viel? wenig
Ü5 Bilden Sie die Sätze mit Genitiv:
Das ist das Buch ... (der Professor, der Elektriker, das Mädchen).
Da ist der Tisch ... (der Student, der Journalist, der Dozent).
Da steht das Auto ... (ein Arzt, ein Lehrer, ein Student).
Hier ist das Haus ... (die Mutter, die Familie Schneider).
Da ist der Kuli ... (eine Lehrerin, eine Frau, eine Ärztin).
Wo sind die Briefe ... (die Professoren, die Ärzte, die Mädchen, die Studenten, die Journalisten)?
Ü6 Fragen Sie Ihren Nachbarn/Ihre Nachbarin:
Wessen Haus ist es? (der Professor Stein, der Arzt Köster, die Journalistin Kugelmann, die Familie Schmidt)
Wessen Tische stehen hier? (die Professoren, die Lehrer, die Ärzte)
Wessen Brief ist es? (ein Mädchen, ein Kind, eine Lehrerin, ein Student, ein Freund)
Wessen Familie wohnt da? (eine Journalistin, der Journalist Berghof, der Arzt Kunze)
Ü7 Übersetzen Sie ins Deutsche:
Чья семья здесь живет? - Здесь живет семья профессора.
Здесь живет семья профессора Мюллера? - Нет, это дом одного журналиста.
Там стоит машина журналиста? - Да, это машина семьи журналиста.
Чей это ребенок? - Это ребенок журналистки Ренаты Берг.
А это чьи дети? - Это дети учителя Краузе.
У детей учителя есть книги? - Да, у них очень много книг, особенно учебников.
Чьи это книги? Учителя? - Нет, это книги одного студента.
Это книги студента Шульца? - Да. - И эта книга тоже? - Нет, это книга студентки Маурер.
Ü8 Lesen Sie die Fragen und antworten Sie bejahend:
Schreibst du dem Dozenten Müller oft?
Antwortet er den Journalisten gern?
Sagen Sie das dem Kind/den Kindern?
Antwortet ihr den Studenten immer?
Schreibt sie der Familie bald?
Antwortet er Peter noch heute?
Ü9 Fragen Sie einander:
Wem sagt er das? - Er sagt das ... (Sandra, Klaus, der Lehrer, der Professor, das Kind, der Arzt).
Wem schreibt sie oft? - Sie schreibt oft ... . (der Journalist, der Student)
Wem antwortet ihr heute? - Wir antworten heute ... .(ein Professor, ein Lehrer, ein Mädchen; ein Student, ein Journalist).
Wem schreibt ihr morgen? - Morgen schreiben wir ... .(die Familie Brandt, die Freundin, eine Studentin, eine Professorin)
Wem antworten sie immer gern? - Sie antworten ... immer gern. (die Kinder, die Lehrer, die Freunde, die Studenten, die Freundinnen, die Schülerinnen)
Ü10 Übersetzen Sie ins Deutsche:
Скоро вы ответите журналисту? - Мы ответим журналисту завтра.
Кому ты пишешь? - Сегодня я пишу ученикам, а завтра
напишу одной девушке.
Он скажет это Анне? - Нет, он скажет это только друзьям.
Когда они ответят профессору Краузе? - Они ответят господину Краузе скоро.
Что ты скажешь врачу (врачам, учителю, учителям, семье, семьям)?
Ü11 Bilden Sie die Fragen und antworten Sie bejahend:
a. Kennt er (der Lehrer, der Professor, der Arzt)?
Versteht er (der Student, der Journalist)?
Grüßen Sie (Herr Krull, Frau Wüst)?
Fragen sie (das Kind, das Mädchen)?
Hören Sie (die Frau, die Schülerin)?
Lernt ihr (die Texte, die Wörter)?
Kennt ihr (die Kinder, die Studenten, die Herren, die Journalisten)?
b. Übersetzt er (ein Text, ein Satz, ein Brief; Texte, Sätze, Briefe)?
Machst du (eine Übersetzung, eine Arbeit, eine Übung; Übersetzungen; Übungen)?
Grüßt sie (ein Arzt, ein Lehrer, ein Journalist, ein Dozent; Ärzte, Lehrer, Dozenten)?
Habt ihr (ein Auto, ein Haus, ein Hobby; Autos, Häuser, Hobbys)?
Hat sie (eine Familie, eine Freundin, eine Lehrerin; Freundinnen)?
Ü12 Setzen Sie den Artikel ein:
Der Lehrer grüßt ... . ... heißt Dorin Radtke. Studentin
Sie hat ... . ... ist 6 Jahre alt. Kind
Sie sehen oft ... . ... arbeitet in Berlin. Arzt
Ich kenne ... . ... wohnt in Köln. Student
Die Studenten schreiben ... . ... sind lang und schwer. Texte
Herr Torp fragt ... . ... antwortet gern. Journalist
Frau Krause übersetzt ... . ... ist aus Zürich. Brief
Ich suche hier ... . ... studiert an der Uni. Mädchen
Ü13 Beantworten Sie die Fragen: a. mit dem bestimmten, b. mit dem unbestimmten Artikel:
a. b. Wen grüßt die Lehrerin immer? (Schüler, Student, Mädchen, Kind, Studentin, Schülerin)
b. Was schreiben die Studenten? (Text, Übersetzung, Satz)
a. Wen sucht der Journalist? (Professor, Studenten, Familie Kunze)
b. Wen kennst du hier? (Dozent, Dozentin, Mädchen, Journalist, Journalistin)
Ü14 Übersetzen Sie ins Deutsche:
Вы хорошо понимаете учителя (профессора, девушку, Петера, доцента)?
Кого вы спросите? - Мы спросим врача (журналиста, господина Таубе, студентов, студента).
У вас есть учебники? - Нет, у нас только тетради.
Ты знаешь профессора Мюллера? - Да, он сейчас пишет книгу.
Ты переводишь книгу? - Нет, я перевожу упражнение.
Он знает г-на Кунце? - Да, он и г-на Шнайдера знает.
Сегодня мы учим слова, завтра мы учим тексты.
Письмо вы получите завтра. А сегодня вы возьмете газету.
Что ты здесь ищешь? - Я ищу одно письмо.
С кем он здоровается? - Он здоровается с господином Мюллером.
Ü15 Stellen Sie Fragen zu den Substantiven:
MUSTER: Hier ist das Buch des Kindes. - Was ist hier? Wessen Buch ist hier?
Peter schreibt einer Journalistin. Die Studenten fragen den Lehrer. Sandra ist Ärztin. Die Schüler schreiben Wörter. Anna und Klaus studieren Medizin. Die Frauen haben das Kind gern. Sie antworten den Professoren. Ralf studiert Biologie an der Moskauer Universität. Daniel grüßt die Lehrerin immer. Maria und Michael bekommen bald einen Brief. Die Schülerinnen antworten dem Lehrer gern. Der Student Krause übersetzt den Text des Professors Brause. Ich suche hier einen Journalisten.
Ü16 Setzen Sie den fehlenden Artikel ein, wo es nötig ist (Поставьте артикль, где это необходимо):
Wir sind ... Studenten ... Moskauer Universität. Wir wohnen in ... Moskau. Wir studieren ... Medizin und lernen ... Deutsch. Wir lernen ... Wörter und lesen ... Texte.
... Lehrerin fragt, und wir antworten ... Lehrerin. ... Lehrerin heißt ... Frau Baum. Sie kommt aus ... Dresden und hat ... Familie. ... Herr Baum arbeitet auch an ... Universität. Er ist ... Professor. Sie haben ... Kind. ... Mädchen ist 8 Jahre alt und heißt Nadja. Sie hat ... Moskau gern.
... Lehrerin sagt:"Wir lesen heute ... Text. Wie heißt ... Text? Wer übersetzt ... Text?"
Heute kommt ... Journalist. Wir grüßen und fragen ... Journalisten. Dann fragt ... Journalist, und wir antworten ... Journalisten.
B. Ü17 Ergänzen Sie die Sätze durch dieser (Дополните предложения местоимением dieser):
Singular Plural
N ... Student wohnt hier schon lange. ... Studenten wohnen zusammen.
... Studentin kommt zum Unterricht. ... Studentinnen gehen nach Hause.
... Kind bleibt zu Hause. ... Kinder lesen gern.
A Wir grüßen ... Herrn immer. Wir sehen ... Herren oft.
Sie kennen ... Straße gut. Ich habe ... Straßen gern.
Sie kennt ... Mädchen gut. Sie versteht ... Mädchen schlecht.
D Herr Professor antwortet ... Arzt. Er schreibt ... Ärzten oft.
Sie geben das Heft ... Schülerin. Er schreibt ... Schülerinnen.
Wir geben das Buch ... Kind. Ich lese ein Buch ... Kindern.
G Das ist die Wohnung ... Lehrers. Da sind die Wohnungen ... Lehrer.
Hier ist das Lehrbuch ... Studentin. Da sind die Hefte ... Studentinnen.
Wir grüßen den Chef ... Büros. Wir grüßen die Chefs ... Büros.
Ü18 Fragen Sie Ihren Nachbarn und lassen Sie ihn mit dieser antworten (... и пусть отвечает с местоимением dieser):
MUSTER: Wie heißt der Student? - Dieser Student heißt Ralf.
N Wie heißt der Journalist? A Übersetzt du das Buch?
Kommt heute die Studentin? Versteht ihr den Lehrer?
Wohnt das Mädchen hier? Fragt sie die Studentin gern?
Fragen die Kinder viel? Fragt sie die Studenten wenig?
D Schreiben Sie dem Arzt? G Ist das Auto des Arztes neu?
Antwortet sie dem Kind? Sind die Texte des Buches kurz?
Sagt er das dem Freund? Ist der Name der Frau schwer?
Antworten sie den Freunden? Sind die Häuser der Ärzte schön?
Ü19 Ergänzen Sie die Sätze durch jeder in nötiger Form:
... Student antwortet heute dem Lehrer.
... Studentin hat ein Wörterbuch.
... Mädchen hat diese Zeitung.
Der Lehrer antwortet ... Schüler.
Er kennt in Bonn ... Straße.
Wir verstehen hier ... Wort und ... Satz.
Der Professor kennt hier ... Studenten.
Ü20 Ergänzen Sie die Sätze durch welcher in nötiger Form:
Singular Plural
... Text steht da? ... Texte sind schwer?
... Brief schreibt ihr? ... Briefe übersetzt ihr?
... Wort hört ihr? ... Wörter sind richtig?
... Auto möchte er? ... Autos stehen dort?
... Buch sucht ihr? ... Bücher sucht ihr da?
... Ärztin kommt jetzt? ... Ärztinnen kommen morgen?
Ü21 Stellen Sie Fragen zu folgenden Sätzen:
MUSTER: Da ist das Buch "München". - Welches Buch ist da?
Sie lesen die Bücher "München" und "Berlin".
Wir übersetzen die Texte "Die Familie" und "Soziologie".
Da steht ein BMW.
Den Text "Die Zeit" verstehen alle.
Die Studenten haben das Lehrbuch "Deutsch für alle" gern.
Heute schreibt er einen Brief nach Moskau.
Sie hören gern zusammen Rock-Musik.
Heute ist Sonntag.
Morgen haben wir Montag.
Ü22 Übersetzen Sie ins Deutsche:
Врач знает каждую семью. Каждый студент учит слова. Какие слова переводят школьники? Студенты понимают этого журналиста? Какая у тебя машина? Этот ребенок понимает каждое слово. Какой текст вы сейчас пишите? Сколько времени он учится в этом университете? Каждый журналист много спрашивает. Эта журналистка пишет часто. Какие книги любят девочки? Этих студентов я слышу хорошо. Я вижу, ты здороваешься здесь с каждым студентом. - Да, я хорошо знаю каждого студента. Мы знаем здесь каждую улицу. Какую вы ищите?
C. Ü23 Setzen Sie einige, viele, manche, alle ein, übersetzen Sie die Sätze ins Russische:
Die Übersetzung schreiben heute nur ... Studenten. Peter studiert in Berlin schon ... Monate. Er kennt hier ... Studenten. ... Schüler lernen ... Wörter. Sie versteht ... Texte gut. Herr Kunze antwortet ... Journalisten. Sie sagt das ... Kindern. Hier sind Hefte nur ... Schüler. Diesen Satz verstehen schon ... . Da fahren immer ... Autos. In Moskau sind jetzt ... Universitäten. ... Studenten sprechen ... Fremdsprachen. Heute kommen zum Unterricht ... Studenten. ... Leute kennen den Namen von Mozart. Der Dekan antwortet nur ... Journalisten. ... Professoren schreiben so viel, aber ... Studenten lesen so wenig.
Ü24. Machen Sie die Übung nach dem Muster:
MUSTER: Das Buch liest jedes Kind. - Das Buch lesen alle Kinder.
Das versteht ... Student. - Das verstehen ... ... .
Das versteht ... Kind. - Das verstehen ... ... .
Das versteht ... Familie. - Das verstehen ... ... .
Sie hört ... Studenten. - Sie hört ... ... .
Sie hört ... Schülerin. - Sie hört ... ... .
Er antwortet ... Journalisten. - Er antwortet ... ... .
Er sagt das ... Schüler. - Er sagt das ... ... .
Ich grüße ... Schüler. - Ich grüße ... ... .
Ich übersetze ... Text. - Ich übersetze ... ... .
Ü25 Lesen Sie die Fragen und antworten Sie nach dem Muster:
MUSTER: Schreibt jedes Kind richtig? - Ja, alle Kinder schreiben richtig.
Schreibt jeder Journalist viel? Fragt er jede Studentin?
Ist hier jedes Haus neu? Schreibt er jeder Studentin?
Lesen Sie jeden Brief? Grüßt du jedes Mädchen hier?
Verstehst du jedes Wort? Sagst du das jedem Kind?
Kennst du jeden Namen? Schreibt er jeder Familie?
Übersetzt ihr jeden Text? Antwortet sie jedem Schüler?
Grüßt er jeden Journalisten? Sehen sie jedes Auto?
Versteht er jeden Satz? Ist jeder Text leicht?
Ü26 Übersetzen Sie ins Deutsche:
У многих студентов есть машины. Вот машины некоторых студентов.
Все дети любят спрашивать, а некоторые любят и отвечать.
Многие врачи спрашивают много, некоторые мало, но все врачи много пишут.
Андреас знает всех журналистов в Бохуме, а я лишь немногих.
У него дома очень много книг, все книги старые, прежде всего по (in) биологии.
Мне нравится отвечать лишь некоторым учителям.
Ему нравится эта улица, здесь все дома новые и красивые.
Я вижу здесь много газет и учебников, но всего один словарь.