Тема 10. Система права

В результате изучения данной темы нужно уметь сформулировать определение понятия системы права как внутренней. Содержательной его организации, уметь объяснять ее объективную обусловленность содержанием регулируемых правом общественных отношений, закономерностями общественной жизни, установить из каких структурных элементов она состоит, выяснить понятие и системные связи каждого элемента. Затем следует уяснить основания построения системы права, то есть выявить критерии группировки правовых норм на отрасли и институты.

Следует определить особенности основных отраслей права Республики Беларусь, обратить внимание на материальные и процессуальные критерии классификации отраслей права, а также на частные и публичные, т.е. в зависимости от того сфера каких интересов отражена в той или иной отрасли.

Литература:[8], [9], [10], [11], [12]

Вопросы для самоконтроля.

1. Дайте понятие системы права.

2. Определите структуру системы права.

3. Определите основные отрасли права Республики Беларусь.

Тема 11. Общество, личность и право

При изучении данной темы следует исходить из того, что личность – человек, обладающий рядом значительных качеств, проявляющихся в его отношениях с другими людьми, и сознательно определяющий свое отношение к окружающему миру. Личность – это социальная характеристика человека на определенном этапе общественного развития. Правовой статус личности включает в себя наряду с правами и обязанностями и субъективные правовые элементы – гражданство, правосубъектность, субъективные права и обязанности, ответственность за возможно совершенное правонарушение. Следует также рассмотреть классификацию прав человека.

Литература: [8], [9], [10], [11], [12]

Вопросы для самоконтроля.

1. Дайте понятие личности.

2. Дайте понятие правового статуса личности.

3. Классифицируйте права человека.

Тема 12. Сущность и происхождение государства

При изучении данной темы следует исходить из того, что по сведениям науки государство и право возникли лишь на определенном этапе развития общества, которому предшествовала длительная эпоха первобытно-общин­ного строя. При изучении темы следует разобраться в содержа­нии основных закономерностей происхождения государства и права, понять, чем отличается государство от догосударственной организации власти. Важ­но хорошо осмыслить особенности и формы возникновения государства и права у разных народов (афинская, римская, древне-германская, древне­восточная). Здесь целесообразно воспользоваться знаниями по истории госу­дарства и права, что позволит глубже уяснить причины и особенности воз­никновения государства и права в Древней Греции, Древнем Риме и т.д. Изу­чение материала предполагает также выяснение причин су­ществования множества теорий происхождения государства и права (объек­тивных и субъективных) и усвоение характеристик наиболее известных тео­рий (теологической, патриархальной, договорной, теории насилия, психоло­гической), знание их представителей и имеющиеся в литературе суждения по поводу обоснованности этих теорий с точки зрения современной науки.

При изучении данной темы необходимо уяснить понятие госу­дарства и его основные признаки (наличие особой публичной власти, деление населения по территориальному признаку, суверенитет, налоги, правотворче­ство и др.).

Важно понять категорию «сущность государства», выявить общесоциальное и классовое в сущности государства в процессе его эволюции, а также определить социальное назначение современного государ­ства. Следует ознакомиться с основными современными теориями по разно­му трактующими сущность и социальное назначение государства (плюрали­стической демократии, теория элит, технократическая теория, теория всеоб­щего благоденствия, теория конвергенции, теория правового государства и др.). Далее важно уяснить термин «исторический тип государства», а также значение данной категории для изучения государственности. Необходимо обратить внимание на существование формационного и цивилизационного подходов к типологии государства. Следует выяснить их особенности и отличия, научиться классифицировать государства на типы в соответствии с этими подходами.

Важно понять, что в реальной жизни, внешне государство представлено формой своей организации, кото­рая выражает его сущность и содержание. Поэтому нужно основательно ра­зобраться в том, что представляет собой форма государства, из каких взаимо­связанных элементов она состоит, понять историческую обусловленность возникновения той или иной формы государства в разных странах.

Изучение функций государства должно привести к пониманию того, что именно в них проявляется сущность государства. Содержание функций обу­словливается сущностью государства, целями, стоящими перед ним на опре­деленном этапе развития, а также задачами, решаемыми для достижения этих целей. При этом следует иметь в виду, что речь идет о функциях государства в целом, а не отдельных его органов. Это необходимо учитывать и при видо­вой классификации функций, используя для этого разные критерии. Осваивая классификацию функций важно знать, что в литературе предлагаются раз­личные варианты деления функций на виды (общесоциальные, классовые, внутренние, внешние и т.п.). Материал темы следует изучить и с учетом того, что функции государства подвержены эволюции в связи со сменой целей и задач государства. Одни функции могут исчезать и появляться новые, содер­жание других изменяется и др. Содержание функций целесообразно показать на примерах деятельности белорусского государства. В процессе изучения содержания функций важно понять, что любое государство осуществляет свои функции с учетом и в тесной взаимосвязи с глобальными проблемами, стоящими перед мировым сообществом на современном этапе.

Литература: [8], [9], [10], [11], [12]

Вопросы для самоконтроля.

1. Дайте общую характеристику учениям о происхождении и сущности государства.

2. Дайте понятие государства.

3. Определите признаки государства.

4. Охарактеризуйте функции государства.