1 Семестр:

№	Тема занятия	Кол-во часов
	МОДУЛЬ 3. МИКОЛОГИЯ	12
	Слизевики и хитридиомицеты	2
	Оомицеты и зигомицеты	2
	Аскомицеты	2
	Лишайники	2
	Базидиомицеты.	2
	Телиобазидиомицеты	2
	ИТОГО:	12

3 Семестр

№	Тема занятия	Кол-во часов
	МОДУЛЬ 4. ОСНОВЫ ГИСТОЛОГИИ ВЫСШИХ РАСТЕНИЙ.	4
	Образовательные и основные ткани	1
	Первичные, вторичные и третичные покровные ткани	1
	Механические ткани	1
	Проводящие ткани и проводящие пучки	1
	МОДУЛЬ 5. ВЕГЕТАТИВНЫЕ ОРГАНЫ ВЫСШИХ РАСТЕНИЙ.	4
	Типы и формы корневых систем. Строение корня	1
	Морфология стебля.	1
	Анатомия стебля	1
	Морфология и анатомия листа.	1
	МОДУЛЬ 6. СИСТЕМАТИКА ВЫСШИХ СПОРОВЫХ И ГОЛОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ	9
	Печеночные мхи.	1
	Листостебельные мхи.	2
	Плауновидные.	1
	Хвощевидные.	1
	Папоротниковидные.	2
	Голосеменные. Строение на примере сосны.	2
	МОДУЛЬ 7. ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ	5
	Строение цветка	2
	Соцветия	1
	Плоды и семена	1
	Разнообразие цветковых растений	1
	ИТОГО:	22

Содержание лабораторных работ модуль 1. Цитология растительной клетки

Лабораторная работа 1. Органоиды растительной клетки.

Изучить строение и правила работы с микроскопом, технику изготовления временных препаратов.

Ознакомиться с основными структурными элементами клетки (клеточная стенка, цитоплазма, ядро, вакуоль, пластиды). Зарисовать строение клеток кожицы лука, отметить ядро, цитоплазму, вакуоль, клеточную стенку.

Рассмотреть движение цитоплазмы в клетке на примере листа элодеи. Зарисовать, отметить хлоропласты, обозначить ротационное движение цитоплазмы.

Рассмотреть и зарисовать хромопласты в клетках мякоти томата или арбуза.

Рассмотреть и зарисовать клетки традесканции с лейкопластами.

Объекты: эпидерма чешуи лука (Allium cepa), элодея (Elodea canadensis), мякоть томата (Solánum lycopérsicum) или арбуза (Citrullus lanatus), лист традесканции (Tradescantia).

Лабораторная работа 2. Запасные вещества. Включения.

Рассмотреть различные типы крахмальных зерен. Зарисовать простое, сложное и полусложное крахмальные зерна клубня картофеля, простые крахмальные зерна в семенах пшеницы и гороха, сложное зерно овса. Обозначить образовательный центр, слоистость (эксцентрическая, концентрическая).

Рассмотреть типы кристаллов оксалата кальция в клетках различных растений. Зарисовать друзы в плодах шиповника, рафиды в клетках ряски, одинарные и двойные кристаллы в клетках сухой чешуи лука.

Объекты: клубни картофеля (Solanum tuberosum), замоченные семена гороха (Pisum sativum), овса (Avena sativa), пшеницы (Triticum durum), сухая чешуя лука (Allium cepa), плоды шиповника (Rosa canina), ряска (Lemna sp.).