- •Лабораторный практикум по ботанике
- •Материалы и оборудование для проведения лабораторного практикума
- •Перечень лабораторных работ
- •1 Семестр:
- •3 Семестр
- •Содержание лабораторных работ модуль 1. Цитология растительной клетки
- •Модуль 2. Альгология
- •Модуль 3. Микология
- •Модуль 4. Основы гистологии высших растений
- •Модуль 5. Вегетативные органы высших растений
- •Модуль 6. Систематика высших споровых и голосеменных растений
- •Модуль 7. Цветковые растения
Модуль 3. Микология
Лабораторная работа 10. Слизевики и хитридиомицеты
Изучить строение спороношений грибоподобных организмов. Рассмотреть жизненный цикл возбудителя черной ножки капусты.
Объекты: гербарный материал пораженных растений, фиксированный ольпидий капустный (Olpidium brassicae)
Лабораторная работа 11. Оомицеты и зигомицеты
Изучить строение спороношений и мицелия представителей отделов Oomycota и Zygomycota, провести сравнительный морфологический анализ вегетативных и генеративных структур этих грибов. Изготовить срезы листьев, пораженных оомицетами. Рассмотреть особенности жизненных циклов.
Объекты: тотальные и временные микропрепараты мукора (Mucor mucedo), фитофторы (Phytophthora infestans), гербарный материал.
Лабораторная работа 12. Аскомицеты.
Рассмотреть и зарисовать представителей сумчатых грибов разных классов. Изучить особенности строения плодовых тел. Зарисовать закрытые плодовые тела (на примере сферотеки), полузакрытые (спорынья), открытые (пецица, сморчок). Отметить сумки. Зарисовать конидиальные спороношения плесневых грибов (аспергилл, пеницилл).
Рассмотреть особенности жизненного цикла аскомицетов, этапы формирования сумки.
Объекты: живая культура дрожжей (Saccharomyces cerevisiae), гербарный материал злаков, пораженных спорыньей (Claviceps purpurea), фиксированный материал сферотеки (Sphaerotheca mors-uvae), аспергилл (Aspergillus), пеницилл (Penicillum), коллекция грибов.
Лабораторная работа 13. Лишайники
Рассмотреть особенности морфологии и анатомии лишайников. Изучить особенности размножения этой группы организмов, связанные с их симбиотическим строением.
Объекты: коллекция лишайников, микропрепараты
Лабораторная работа 14. Базидиомицеты.
Изучить особенности строения плодовых тел различных базидиальных грибов. Рассмотреть особенности жизненного цикла.
Объекты: гербарный материал представителей различных порядков (трутовики, шляпочные грибы, гастеромицеты).
Лабораторная работа 15. Телиобазидиомицеты
Изучить особенности жизненного цикла и спороношений головневых и ржавчинных грибов, связанные с паразитическим образом жизни.
Объекты: гербарный материал растений, пораженных головневыми и ржавчинными грибами (злаки, барбарис), временные препараты спор.
Модуль 4. Основы гистологии высших растений
Лабораторная работа 16. Образовательные и основные ткани
Рассмотреть и зарисовать первичную меристему. Изучить различные основные ткани. Отметить особенности строения тканей в связи с выполняемыми функциями.
Объекты: верхушка элодеи, паренхима клубня картофеля, аэренхима стебля рдеста.
Лабораторная работа 17. Первичные, вторичные и третичные покровные ткани
Рассмотреть и зарисовать примеры эпидермиса. Отметить различия в строении, особенности, связанные с выполняемой функцией, основные структуры. Изучить работу устьичного аппарата. Рассмотреть разнообразие придатков.
Рассмотреть и зарисовать примеры перидермы и корки. Отметить различия в строении, особенности, связанные с выполняемой функцией, основные структуры.
Объекты: эпидермис герани, традесканции, хлорофитума (тотальные или временные препараты), листья лоха, коровяка и др. перидерма картофеля, березы, бузины (тотальные и временные препараты), корка дуба.
Лабораторная работа 18. Механические ткани
Рассмотреть и зарисовать основные типы механической ткани – склеренхиму и колленхиму. Отметить различия в строении. Определить местонахождение в теле растений. Рассмотреть механические клетки склереиды.
Объекты: плоды груши, лубяные волокна льна.
Лабораторная работа 19. Проводящие ткани и проводящие пучки
Рассмотреть и зарисовать проводящие элементы флоэмы и ксилемы, различные типы утолщения стенок сосудов. Отметить отличительные особенности строения сосудов покрытосеменных и трахеид голосеменных растений.
Изучить разнообразие проводящих пучков: открытые и закрытые, коллатеральные и концентрические. Зарисовать схемы пучков и отметить особенности цитологического строения.
Объекты: продольные срезы кукурузы, подсолнечника, сосны, папоротника (постоянные препараты), поперечные срезы стеблей кукурузы, подсолнечника, кирказона, папоротника, ландыша, тыквы (постоянные препараты)
