- •Програма дисципліни "інвестиційний менеджмент" вступ
- •Тема 1.1. Теоретичні основи інвестиційного менеджменту.
- •Тема 1.2. Методологічні системи інвестиційного менеджменту.
- •Тема 1.3. Методичний інструментарій інвестиційного менеджменту.
- •Тема 1.4. Інвестиційний ринок: його оцінка і прогнозування
- •Тема 2.2. Методи розробки інвестиційної стратегії підприємства.
- •Тема 3.1. Форми реальних інвестицій і політика управління ними.
- •Тема 3.2. Управління вибором інвестиційних проектів і формування програми реальних інвестицій.
- •Тема 4.1. Форми фінансових інвестицій і політика управління ними.
- •Тема 3.3. Управління реалізацією інвестиційних проектів.
- •Тема 4.2. Оцінка інвестиційних якостей окремих фінансових інструментів інвестування.
- •Тема 4.3. Управління формуванням і реструктуризацією портфеля фінансових інвестицій.
- •Тема 5.1. Класифікація інвестиційних ресурсів підприємства і політика управління ними.
- •Тема 5.2. Обґрунтування потреби в інвестиційних ресурсах і схем проектного фінансування.
- •Тема 5.3. Оптимізація вартості і структури інвестиційних ресурсів.
- •Тематичний план (орієнтовний)
- •Розділ 1. Практичні заняття
- •Завдання
- •2.1. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Приклади розв'язання задач
- •2.2. Завдання для домашньої контрольної роботи 2.2.1. Загальні вимоги до виконання
- •3. Пелік питань до заліку
- •Загальні положення
- •Критерії оцінки рівня виконання завдань практичної роботи
- •Критерії оцінки рівня виконання завдань самостійної роботи
- •Критерії оцінки рівня знань під час заліку
- •1. Основна література
- •2. Додаткова література
- •Фінансові таблиці
- •Інвестиційний менеджмент
Загальні положення
Результати контролю знань студентів виражаються оцінкою. Оцінка - це визначення та вираження (в умовних знаках - балах, а також оціночних судженнях викладача) ступеня засвоєння студентами знань і вмінь, встановлених навчальною програмою дисципліни.
Оцінка фіксується в учбових документах (журналі обліку проведення занять викладача, відомості обліку успішності, заліковій книжці), відображаючи рівень досягнень студента.
У вищих навчальних закладах знання та вміння студентів оцінюються за чотирибальною шкалою ("відмінно", "добре", "задовільно", "незадовільно") або -за двобальною шкалою ("зараховано", "не зараховано").
Оцінка є характеристикою результатів навчальної діяльності студента, дає уяву про стан його знань та вмінь і міру їх відповідності вимогам державних стандартів.
Об'єктивно виставлена оцінка є важливим стимулом розвитку пізнавальних інтересів студентів, формування у них працелюбства, відповідальності, самостійності та інших важливих якостей особистості.
Критерії оцінки рівня виконання завдань практичної роботи
Кожна практична робота оцінюється за двобальною шкалою: "Зараховано" - коли студент знає та виконує матеріал практичної роботи на рівні "Відмінно", "Добре", "Задовільно".
"Не зараховано" - якщо виконання практичної роботи студента відповідає критерію стосовно оцінки "незадовільно". Якщо студент без поважної причини пропустив практичне заняття, йому виставляється "Не зараховано". Студенти, які не виконали практичні завдання, повинні їх опрацювати самостійно.
Критерії оцінки рівня виконання завдань самостійної роботи
Самостійною роботою для студента заочної форми навчання є самостійне опрацювання рекомендованої основної та додаткової літератури з питань, визначених робочою навчальною програмою курсу, а також виконання домашньої контрольної роботи. Результат виконання самостійної роботи оцінюється під час перевірки викладачем домашньої контрольної роботи, виконання практичних занять та під час складання екзамену за визначеними для цих видів контролю критеріями. Студент, який не виконав домашню контрольну роботу в установлені індивідуальним навчальним планом терміни, чи виконав її на незадовільну оцінку, не може бути допущеним до складання екзамену з дисципліни.
Критерії оцінки рівня знань під час заліку
При оцінці знань та вмінь студента необхідно приймається до уваги повнота, глибина, міцність, оперативність, свідомість (якісні характеристики). Важливим критерієм оцінки є вміння студентів обґрунтовано вирішувати професійні завдання, ступінь самостійності в оволодінні програмним матеріалом з дисципліни.
Рівень знань на екзамені оцінюється:
"Відмінно" - за глибоке і повне оволодіння змістом навчального матеріалу з дисципліни, в якому студент легко орієнтується, понятійним апаратом, вміння пов'язувати теорію з практикою, вирішувати практичні завдання, висловлювати і
обґрунтовувати свої судження, приймати нестандартні інвестиційні рішення. Відмінна оцінка припускає грамотне, логічне викладання відповіді (як в усній, так і в письмовій формі), якісне зовнішнє оформлення.
"Добре" - якщо студент повно засвоїв навчальний матеріал, володіє понятійним апаратом, орієнтується у вивченому матеріалі, усвідомлено застосовує знання для вирішення практичних ситуаційних завдань, грамотно викладає відповідь, приймає стандартні (типові) інвестиційні рішення, але зміст, форма відповіді мають певні неточності.
"Задовільно" - якщо студент виявляє знання та розуміння основних положень навчального матеріалу, але викладає його неповно, непослідовно, допускає неточності у визначенні понять, у застосуванні їх для вирішення практичних завдань, не вміє довести, обгрунтувати свої судження.
"Незадовільно" - якщо студент має розрізнені, безсистемні знання, не вміє виділяти головне та другорядне, допускає помилки у визначенні понять, викривляючи їх зміст, безладно і невпевнено викладає матеріал, не може примінити знання для вирішення практичних завдань.
При виставленні підсумкової оцінки студенту має бути враховано весь спектр його роботи за відповідний поточний період. Остаточна оцінка рівня знань з екзамену вписується в відомість обліку успішності.
СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ
