1.4. Подбор и работа с литературными источниками

Выполнение курсовых, дипломных и магистерских работ по социологии обязательно предполагает тщательную работу с различными источниками. Первым этапом этой работы является подбор литературы.

Поиск необходимой литературы студент должен начинать с работы в каталоге библиотеки. Можно использовать систематический, алфавитный, предметный и другие каталоги. Полезно будет также ознакомиться с библиографическим указателем.

Каждый раздел систематического каталога имеет свое цифровое обозначение – индекс. Например, 6/8 – Общественные и гуманитарные науки. В научных библиотеках применяют буквенные индексы. Так, социологические науки имеют индекс «С». За разделителем с этим индексом расположены каталожные карточки на источники, имеющиеся в данной библиотеке по каждой проблеме и по ее отдельным аспектам.

В алфавитном каталоге все карточки располагаются по алфавиту фамилий авторов или названий книг независимо от их содержания. С его помощью можно узнать, есть ли в библиотеке конкретная книга, если известен автор и название; уточнить заглавие книги, если известен автор; какие произведения того или иного автора есть в данной библиотеке; уточнить год издания, объем книги, издательство и т. д.

В предметном каталоге литература группируется по конкретным предметам или объектам, по алфавиту названий предметных рубрик. Таким образом, каталог такого типа раскрывает предметно-тематическое содержание литературы, имеющейся в библиотеке.

Библиотека может иметь современный компьютерный каталог, что облегчает работу по поиску литературы. В частности, в ЦНГИ ХГУ «НУА» осуществляется компьютерный поиск необходимых литературных источников, который можно проводить по автору, наименованию, ключевому слову, контексту, году выхода и т. д.

В ходе работы с литературой по социальным проблемам следует ознакомиться не только с аналитико-описательной литературой, но и с критическими статьями, а также с библиографическими изданиями, которые дают сведения о новых материалах, опубликованных за последнее время. Нужно обращать внимание и на библиографические сноски, ссылки и указания в трудах, относящихся к теме научного исследования.

Очень важно изучение специальных исследований – монографий, диссертаций, статей в журналах и сборниках научных трудов, тезисов докладов конференций и пр.

Среди журналов и сборников научных статей в качестве приоритетных для изучения и сбора материала по социологической проблематике, прежде всего, следует отметить такие: журналы «Социологические исследования», «Социология: теория, методы, маркетинг», «Український соціум», вестники Киевского, Московского, Санкт-Петербургского, Харьковского университетов по социологии, «Реферативные журналы» по социологии (РЖ), подготовленные Институтом социологии НАН Украины и Институтом социологии РАН, а также сборники «Методологія, теорія та практика соціологічного аналізу сучасного суспільства» (ХНУ им. В. Н. Каразина) и «Вчені записки ХГУ “НУА”».

В качестве источников научной информации могут быть использованы интернет-ресурсы (как электронные библиотеки, так и электронные публикации).

Проработка разнообразного материала по интересующей проблеме позволяет составить углубленное представление об объекте исследования, его предмете и выявить предпочтительные методы анализа различных социологических проблем.

Подобранный материал следует использовать как с целью иллюстрации отдельных теоретических положений исследуемой проблемы, так и в качестве исходной базы творческого изучения исследуемого явления или процесса, определения обобщающих характеристик или поиска закономерностей в его развитии.

Необходимо иметь в виду, что при чтении теоретической литературы, в зависимости от целей и проблематики исследования, ставятся различные задачи: в одних случаях интерес представляет все произведение, а в других – его отдельные части. Иногда ценными в произведении являются отдельные сведения. Но всегда следует получить общее представление об источнике, то есть ознакомиться с названием, типом издания, автором, годом издания, аннотацией, структурой, списком литературы. Такое ознакомление помогает оценить необходимость дальнейшей работы с данным источником, выяснить, представляет ли он научный интерес, и выбрать форму фиксирования отобранного из него материала.

Специальную литературу можно читать двумя основными способами: беглый просмотр содержания и тщательная проработка текста. Первый вид подходит для литературы, относящейся к той проблематике, в которой Вы хорошо ориентируетесь. Тщательная же проработка текста способствует глубокому ознакомлению с материалом. Следует отметить, что при написании курсовых работ чтение литературы должно быть «сплошным», а в дипломной и магистерской работах указанные выше виды чтения должны сочетаться в зависимости от уровня ознакомленности с исследуемой проблемой.

Для лучшего запоминания и удобной формы фиксации материала необходимо фиксировать прочитанное. При этом приобретаются важные навыки и умения в отборе и обобщении главного, в кратком формулировании основных положений и анализе прочитанного материала.

***

Таким образом, первые шаги по написанию курсовых, дипломных, магистерских работ предполагают умение увидеть, сформулировать проблему, опираясь на повседневные практики и научную литературу. Дальнейший механизм по выполнению этих работ отличается рядом характеристик, на которые и обращается внимание в последующих разделах данного методического пособия.