Учебно-тематический план дисциплины: «Методика преподавания физической культуры»

№

темы

Название разделов и тем

Форма занятий (кол-во часов)

Лекции

Практич.

СРС

1

2

3

4

5

Раздел I. Методика преподавания в содержании подготовки педагога физической культуры.

1.

Общее и специфическое в воспитательном процессе по физической культуре.

1

2

2.

Система профессионального физкультурного образования

1

2

Раздел II. Предмет «Физическая культура» - учебная дисциплина школы

3.

Целеполагающий компонент технологии обучения физической культуре. Содержание образования.

2

2

4

Принцип целостности системы обучения.

2

2

Раздел III. Преподавание как вид деятельности учителя физической культуры

5

Характеристика преподавания как вида деятельности.

2

4

Раздел IV. Дидактические процессы как элемент педагогической системы предмета «Физическая культура»

6

Учебный процесс по физической культуре.

2

4

7

Соотношение понятий "умения" и "навыки".

2

4

Раздел V. Структура и организация дидактических процессов по предмету «физическая культура»

8

Функциональные системы как основа дидактического процесса по ФВ.

2

6

9

Закономерности формирования и технология обучения двигательным действиям.

4

8

10

Определение, закономерности проявления и воспитание двигательных качеств.

2

8

Раздел VI. Физическое воспитание в развитии волевой сферы школьника.

11

Закономерности волевых проявлений и методика воспитание воли на уроках по ФК.

2

4

Раздел VII. Обоснование содержания и методы обучения и воспитания на уроках ФК.

12

Воспитание учащихся в процессе занятий физической культурой.

2

4

13

Методика формирования нравственности учащихся в процессе занятий ФК.

2

4

14

Методика воспитания учащихся с девиантным поведением в процессе занятий по ФК.

2

6

15

Формирование общественной активности учащихся.

2

4

16

Методика трудового воспитания учащихся на занятиях по физической культуре.

2

2

17

Методика воспитания у учащихся стремления к самосовершенствованию в процессе занятий ФК.

2

2

18

Методика развития самостоятельности учащихся в процессе занятий ФК.

2

2

19

Современные основы преподавания физической культуры и организации спортивно оздоровительной работы

2

2

Раздел VIII. Мотивация и стимулирование в технологии учебного процесса

20

Педагогическое стимулирование и мотивации на уроках физической культуры.

2

2

Раздел IX. Взаимодействие учителя и учащихся в целостном процессе обучения

21

Сущность взаимопонимания и этапы его установления на уроках физической культуры.

2

4

Раздел X. Принципы реализации воздействия в деятельности преподавателя в дидактическом процессе по физической культуре.

22

Формы воздействия учителя физической культуры на учащихся в целостном процессе обучения.

2

8

Раздел XI. Контрольно-корректировочный компонент технологии учебного процесса.

23

Контроль уровня освоения учебного материала и способы коррекции поведения и деятельности учащихся.

2

2

Раздел XII. Единство образования, воспитания и развития в технологии практической реализации учебного процесса.

24

Проблема соотношения обучения и развития.

2

2

25

Теории развивающего обучения в практике физического воспитания.

2

4

Раздел XIII. Оценочно-аналитический компонент технологии учебного процесса по физической культуре в школе

26

Основные критерии эффективности учебного процесса.

10

10

27

Инновационные технологии в области преподавания физической культуры

2

2

28

Информационные и коммуникативные технологии в учебном процессе

2

2

Итого часов:

18

14

110