11. Физкультминутка.

12. Словообразование существительных, обозначающих детёнышей животных:

Мышь – мышонок – мышата

Лягушка – лягушонок – лягушата

Кукушка – кукушонок – кукушата

Упражнение в изменении сочетаний, образованных из существительных и

количественных числительных:

В болоте живут …2 лягушонка. (6 лягушат).

Мы увидели … .

Дети подошли ближе к … .

Они любовались … .

Цапля подкралась к … .

Она хотела поймать и съесть … .

Дети рассказали о … .

13. Составление рассказа по сюжетной картинке на основе опорных слов:

Мишка

1. Алёша, 2 года Алёша маленький: ему всего 2 года.

2. Живёт, дедушкой, Живёт Алёша с папой, мамой, дедушкой и

бабушкой бабушкой.

3. Подарили, плюшевого Дедушка и бабушка подарили ему большого

плюшевого мишку.

4. У, машина, грузовая. У Алёши есть грузовая машина.

5. Посадил, в , грузовую. Алёша посадил мишку в грузовую машину.

6. Катает, машине, плюшевого. Он катает плюшевого мишку в грузовой машине.

Выделение из рассказа слов со звуком [Ш].

14. Спряжение глаголов в настоящем времени:

Шить плюшевого мишку.

15. Подбор предметов к признакам:

Плюшевый плюшевая плюшевое

Мишка кофта пальто

Жакет куртка одеяло

Костюм шапка покрывало

16. Родственные слова:

Мишка – мишутка, мишенька, Мишкин

Мышь – мышка, мышонок, мышата, мышиные.

17. Подбор признаков и действий к предмету:

Мишка

плюшевый шагает

ушастый шатается

смешной слышит

шаловливый спешит

неуклюжий дышит

весёлый пляшет

шустрый шалит

игрушечный шумит