3. Содержание итогового государственного экзамена

1. Вопросы по педагогике

№ 1

На основе результатов практики, проанализируйте деятельность воспитателя с точки зрения функциональных обязанностей педагога, профессиональных знаний, умений и навыков, и личностных качеств. Определите свой профессиональный идеал (какие именно качества Вы считаете профессионально значимыми для педагога ДОУ). Проанализируйте, насколько Вы соответствуете своему идеалу и как стремитесь к нему приблизиться.

№ 2

На основе «Закона об образовании» охарактеризуйте понятие системы образования и принципы. Проследите специфику реализации принципов образования в общественном дошкольном воспитании. Покажите действие документов Государственного образовательного стандарта и Типового положения на территории вашего города.

№ 3

Докажите, что воспитание - важнейшая функция человеческого общества, без которой оно не может существовать. раскройте отрасли педагогики и покажите ее взаимосвязь с другими науками. проанализируйте реализацию идеи гуманизма в современном дошкольном образовании, опираясь на результаты практики.

№ 4

По результатам практики покажите своеобразие личности дошкольника. Обоснуйте ведущие факторы развития личности. выделите и охарактеризуйте возрастной период развития детей вашей группы.

№ 5

На основе наблюдений на практике проанализируйте, соблюдены ли основные педагогические правила воспитания детей раннего возраста при организации педагогического процесса, соответствует ли предметно-пространственная среда интересам и психологическому здоровью ребенка. Ваши рекомендации.

№ 6

Особенности развития детей раннего возраста. Обоснуйте необходимость диагностики нервно-психического развития детей раннего возраста. Приведите примеры ее использования в работе воспитателя. Организация адаптации детей к условиям ДОУ, рекомендации каких вариативных программ будете использовать в своей работе.

№ 7

Актуальность проблемы физического воспитания дошкольников на современном этапе. Опираясь на результаты практики, проанализируйте содержание, задачи, условия и средства физического воспитания, созданные в ДОУ. Дайте практические рекомендации по повышению двигательной активности, докажите связь психического и физического состояния ребенка.

№ 8

Своеобразие и особенности трудовой деятельности детей дошкольного возраста на современном этапе. По результатам практики проанализируйте какие виды и формы организации труда использует воспитатель в вашей группе, учитываются ли особенности руководства ими в данном возрасте; ваши рекомендации воспитателю по руководству трудовой деятельностью дошкольников.

№ 9

Актуальность экономического образования дошкольников на современном этапе, Опираясь на результаты практики, дайте рекомендации воспитателю по реализации программы Шатовой «Дошкольник ...и экономика». Проанализируйте реализацию условий воспитания детей в труде; дайте практические рекомендации родителям по воспитанию трудолюбия у детей.

№ 10

По результатам практики покажите содержание и задачи эстетического воспитания дошкольников, проанализируйте условия и средства эстетического воспитания, оцените эффективность используемых методов и форм организации эстетического развития детей. Дайте практические рекомендации.

№ 11

Среда развития ребенка дошкольника и основные требования к ней. По результатам практики проанализируйте предметно-пространственную среду в ДОУ, ее соответствие интересам ребенка и его психологическому здоровью; реализуются ли в ней принципы построения развивающей среды. Дайте практические рекомендации.

№ 12

Своеобразие формирования основ социального поведения дошкольников на современном этапе. Опираясь на результаты практики, охарактеризовать факторы социализации и особенности их влияния в дошкольном возрасте;

оцените эффективность использования средств и методов нравственного воспитания. Ваши практические рекомендации.

№ 13

По результатам практики проанализируйте эффективность работы по воспитанию гуманности, начал патриотизма и гражданственности у дошкольников (пути, средства, методы). Ваши практические рекомендации.

№ 14

Своеобразие понятия «детские коллектив». Появление и развитие дружбы в дошкольном возрасте. Трудности в общении: причины, способы коррекции. Опираясь на результаты практики, оцените эффективность работы по становлению коллектива и развитию индивидуальности каждого ребенка в группе; Ваши практические рекомендации.

№ 15

Психолого-педагогические основы планирования воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Современные виды, формы планирования. Проанализируйте план работы воспитателя, выскажите конструктивные замечания.

№ 16

Опираясь на результаты практики, покажите, что игра - особый вид предметной деятельности дошкольников, имеет социальный характер, наиболее подходящая форма организации детской активности. Оцените эффективность использования воспитателем различных видов игр в организации педагогического процесса. Дайте практические рекомендации.

№ 17

По результатам наблюдений на практике раскройте этапы становления сюжетно-ролевой игры и значение этого в развитии ребенка. Определите эффективность руководства игрой. Дайте рекомендации по развитию игровых умений.

№ 18

По результатам наблюдения на практике покажите значение режиссерских игр для психического развития ребенка. Оцените условия для режиссерской игры в группе. Дайте рекомендации.

№ 19

Опираясь на результаты практики, покажите воспитательную ценность театрализованных игр; оцените условия для развития театрализованных игр, эффективность руководства в ДОУ. Дайте практические рекомендации.

№ 20

По результатам наблюдения на практике покажите, что игры со строительным материалом имеют высокую воспитательную ценность. Оцените эффективность использования разных видов конструирования. Проанализируйте условия, созданные для игр со строительным материалом в ДОУ; дайте практические рекомендации воспитателю.

№ 21

Опираясь на результаты практики, покажите многофункциональное использование дидактической игры, ее значение в коррекции психических познавательных процессов, проанализируйте используемые виды и методику руководства дидактическими играми; дайте практические рекомендации.

№ 22

Дайте характеристику игрушке. Опираясь на результаты практики, проанализируйте, какие игрушки используют дети, их соответствие психолого - педагогическим требованиям; оцените приемы, используемые педагогом при ознакомлении с игрушкой. Дайте практические рекомендации.

№ 23

По результатам практики покажите задачи, содержание сенсорного воспитания дошкольников. Определите этап сенсорного развития детей, оцените условия и эффективность работы по сенсорному воспитанию. Ваши практические рекомендации.

№ 24

Опираясь на результаты практики, проследите реализацию задач умственного воспитания, оцените используемые средства и условия умственного воспитания. Предложите родителям приемы для развития познавательной активности.

№ 25

Опираясь на результаты практики, оцените эффективность использования форм организации обучения. Дайте практические рекомендации по совершенствованию обучения в ДОУ.

№ 26

1. По результатам практики покажите своеобразие обучения дошкольников; оцените эффективность использования методов и приемов обучения, дайте психологическое обоснование эффективности методов обучения в связи с возрастными особенностями развития психических познавательных процессов, покажите необходимость единства их использования в обучении. Ваши практические рекомендации.

№ 27

Опираясь на результаты практики, покажите значение готовности детей к школе. Обоснуйте важность психологической подготовки к школе на протяжении дошкольного возраста.

№ 28

Опираясь на результаты практики, покажите, что сотрудничество - основа взаимодействия современного ДОУ и семьи. Проанализируйте эффективность использования разных форм работы с родителями. Дайте рекомендации.

№ 29

По результатам практики выделите основания для обеспечения преемственности в работе ДОУ и школы, определите пути сотрудничества ДОУ, школы и родителей при подготовке детей к школе.