- •Понятие и предмет этики.
- •Моральное сознание и его элементы.
- •Понятие и принципы профессиональной этики.
- •Понятие и специфика человеческих отношений. Виды деловых отношений.
- •Интерес и его связь с партнерскими и конкурентными отношениями в бизнесе.
- •Особенности деловых отношений и принципы делового общения.
- •Понятие организации и типы организационных культур.
- •Понятия референтности, норм и ценностей.
- •Понятие и основные типы личности.
- •Гендерные и возрастные особенности взаимоотношений в коллективе.
- •Роль личностного фактора в процессе общения. Теория зеркального «я» ч. Кули.
- •Нормативные типы личности в России и Европе.
- •Основные этические требования: доброжелательность, вежливость, корректность и др.
- •Этикет как совокупность правил взаимной вежливости.
- •О чувстве дистанции в общении. Сравнение российской системы этикета с национальным этикетом любого другого народа.
- •Невербальное общение и его особенности.
- •Сигналы тела в типичных ситуациях общения.
- •Визуальный контакт.
- •Имидж: основные черты и характеристики.
- •Механизмы формирования имиджа.
- •Правила вступления в контакт.
- •Одежда как фактор создания имиджа.
- •Внешний вид делового человека.
- •О внешнем облике деловой женщины.
- •Особенности речевого поведения
- •Способы правильного слушания.
- •Беседа как основная форма человеческого общения.
- •Особенности взаимопонимания при «я – подходе» и «Вы – подходе».
- •Этические нормы телефонного разговора.
- •Искусство комплимента.
- •Специфика переговорного процесса и особенности подготовки к переговорам.
- •Структура переговорного процесса.
- •Основные типы личности на переговорах.
- •Понятие и классификация конфликтов.
- •Психологические особенности конфликтного взаимодействия.
- •Управление конфликтами.
- •Модели поведения участников конфликтного взаимодействия.
- •Техника работы с возражениями.
- •Манипуляции в общении. Правила нейтрализации манипуляций.
- •Техника постановки вопросов в деловой беседе.
Понятия референтности, норм и ценностей.
Симпатии и антипатии между людьми являются важнейшим фактором межличностных отношений, но не вскрывают более глубокой – ценностной основы коммуникативных связей. Один человек выбирает другого потому что просто хочет с ним быть: общаться, работать, отдыхать, дружить и т.д. На основе взаимных симпатий обычно формируются т.н. диффузные группы для отдыха, развлечений, но не для совместного труда. В коллективе симпатии и антипатии имеют второстепенное значение, уступая центральное место ценностям и нормам деловых взаимоотношений.
В действующей рабочей организации складываются особые нормы поведения и утверждаются особые жизненные ценности. Организация (коллектив) всегда выступает для работника источником ориентации в окружающей действительности. Немаловажное значение при этом имеет общий психологический климат, от которого зависит характер общения людей в коллективе и способ обмена информацией. Коммуникация между сотрудниками может иметь как вынужденный, так и добровольный характер. Как правило, при вертикальном взаимодействии – между руководителем и подчиненными – преобладает вынужденная формальная система обмена информацией, тогда как при горизонтальном взаимодействии – между работниками одного уровня – обмен сведениями носит преимущественно добровольный характер.
Источником ценностных ориентаций для работника, как правило, являются вышестоящие руководители, но некоторые модели поведения он может перенимать и у своих горизонтальных коллег. Дело в том, что свои ценностные ориентации индивид приобретает при решении конкретных поставленных перед ним задач. А любая задача требует как вертикальной, так и горизонтальной коммуникации.
Ориентация на ценности группы, на ее мнение заставляет работника выделять круг лиц, оценки которых для него оказываются наиболее существенными. Взгляды и ценности этих людей выступают в качестве своего рода призмы или зеркала, благодаря которому работник начинает самостоятельно оценивать свои поступки с точки зрения организации. Совокупность этих значимых для работника людей называют референтным кругом общения или референтной группой работника.
Референтной называется группа, чем-то привлекающая человека, норм и ценностей которой он придерживается или стремится к ним приспособиться. Референтная группа выполняет для человека две функции: нормативную и сравнительную. Нормативная функция состоит в том, что работник усваивает ценностные ориентации референтной группы и придерживается выработанных ею норм и правил поведения. Сравнительная функция референтной группы состоит в том, что группа выступает своеобразной точкой отсчета, некой идеальной рамкой, позволяющей работнику самостоятельно оценивать свои поступки с точки зрения группы. Даже в том случае, когда он не располагает информацией об оценке своих поступков и личностных качеств референтной группой, он все равно строит предположения об ее возможном мнении.
Таким образом, особенности поведения людей в коллективе определяются социальными ожиданиями и социальными нормами поведения. Социальные ожидания во многом определяют направленность личностной социализации, то есть такие модели поведения и черты характера, которые находят одобрение и признаются желательными подавляющим большинством членов коллектива.
