- •А. Содержание
- •С. Лист учета экземпляров
- •Пояснительная записка
- •Тематический план
- •Перечень практических работ
- •Лабораторная работа № 1 -2
- •Часть 1.
- •Часть 1.
- •Часть 2.
- •Лабораторная работа № 3-4.
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Лабораторная работа № 5-6
- •Часть 1:
- •Часть 2.
- •Часть 3.
- •Лабораторная работа № 7-8
- •Часть 1:
- •Часть 2:
- •Часть 3.
- •Лабораторная работа № 9
- •Часть 1:
- •Часть 2:
- •Лабораторная работа № 10
- •Часть 1:
- •Часть 2:
- •Часть 3:
- •Перечень литературы и технических средств обучения
Пояснительная записка
Рабочей программой дисциплины «Численные методы и прикладное программное обеспечение» предусмотрено проведение 10 лабораторных работ, которые объединены в 4 блока по 2 лабораторных в каждом, и 2 работы по отдельным темам. Это сделано для осуществления более индивидуального подхода к студентам: 1-ая работа рассматривается совместно с преподавателем, 2-ая самостоятельно с учетом дифференцированного подхода к студентам. Каждая теоретическая тема подкрепляется лабораторной работой. В курсе дисциплины «ЧМ и ППО» предусмотрено 70 учебных часов, из них 20 часов лабораторных работ.
Целью проведения лабораторных работ является закрепление теоретических знаний и приобретения необходимых практических навыков и умений по отдельным темам курса. Наряду с формированием умений и навыков в процессе лабораторных занятий, обобщаются, систематизируются, углубляются и конкретизируются теоретические знания, вырабатывается способность и готовность использовать теоретические знания на практике, развиваются интеллектуальные умения.
Перед проведением практических занятий студенты обязаны проработать соответствующий материал, уяснить цель занятия, ознакомиться с содержанием и последовательностью его проведения, а преподаватель проверить их знания и готовность к выполнению задания.
Текст работ на практическом занятии студенты должны писать чернилами понятным почерком. Схемы, эскизы, таблицы необходимо выполнять с помощью чертежных инструментов.
После каждого лабораторного занятия проводится зачет, как правило, на следующем практическом занятии перед выполнением последующей работы. На зачете студент должен: знать теорию по данной теме: пояснить, как проводится расчет; уметь проанализировать полученные результаты (в соответствии с основными требованиями к знаниям и умениям по данной теме рабочей программы).
Тематический план
№ п/п раздела, темы |
Наименование разделов и тем |
Макс. учебная нагрузка студентачас |
Количество аудиторных часов при очной форме обучения: |
Само- стоятель ная работа студента |
||
всего |
в том числе лабораторных занятий |
в том числе практи- ческих занятий |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
Введение |
1 |
1 |
|
|
|
Раздел 1. |
Приближенные числа и действия над ними |
17 |
13 |
|
4 |
4 |
Раздел 2. |
Численные методы |
71 |
54 |
|
16 |
17 |
Тема 2.1. |
Приближенные решения алгебраических и трансцендентных уравнений |
16 |
12 |
|
4 |
4 |
Тема 2.2. |
Решение систем линейных алгебраических уравнений |
16 |
12 |
|
4 |
4 |
Тема 2.3. |
Интерполирование и экстраполирование функций |
16 |
12 |
|
4 |
4 |
Тема 2.4. |
Численное интегрирование |
15 |
10 |
|
2 |
5 |
Тема 2.5. |
Численное решение обыкновенных дифференциальных уравнений |
8 |
8 |
|
2 |
|
|
Зачет (дифференцированный) |
2 |
2 |
|
|
|
|
ИТОГО |
91 |
70 |
|
20 |
21 |
