- •Задачи к пмк-1 для студентов 3 курса.
- •Задачи к пмк-1 для студентов 3 курса.
- •Задачи к пмк-1 для студентов 3 курса.
- •Задачи к пмк-1 для студентов 3 курса.
- •Задачи к пмк-1 для студентов 3 курса.
- •Задачи к пмк-1 для студентов 3 курса.
- •Задачи к пмк-1 для студентов 3 курса.
- •Задачи к пмк-1 для студентов 3 курса.
- •Задачи к пмк-1 для студентов 3 курса.
- •Задачи к пмк-1 для студентов 3 курса.
- •Задачи к пмк-1 для студентов 3 курса.
- •Задачи к пмк-1 для студентов 3 курса.
- •Ответы к билетам на пмк-1 (2008-09 гг.)
Задачи к пмк-1 для студентов 3 курса.
БИЛЕТ 3
Как определяется перинатальная смертность?
1. Перинатальная смертность включает мертворождаемость и раннюю неонатальную смертность на 1000 детей, родившихся живыми и мёртвыми.
2. На плановый осмотр мать принесла ребенка Колю, 11 месяцев.
Коля родился от 1 нормальной беременности, 1 нормальных родов, вес при рождении составил 4000г, длина тела – 52см.
В 2 месяца мальчик весил 5500г, длина тела составляла 57 см,
в 4 мес. – 6800г, длина тела – 64 см, в 7 месяцев вес ребенка составил 7400г, длина тела – 67 см.
В 9 мес. вес ребенка составил 7500г, длина тела – 69 см,
в 11 мес. вес – 7600г, длина тела – 72 см.
Со слов матери, она кормит ребенка с общего стола с 6 мес. возраста. До этого – кормила грудью, регулярно допаивала ребенка водой, т.к. в то время было жарко.
К сожалению, мать нерегулярно посещает педиатра, так как считает, что это не нужно, ведь ее ребенок был здоров и хорошо рос. Но сейчас мама заметила, что мальчик «худенький», плохо набирает вес.
Дать оценку физического развития ребенка. Тактика педиатра.
2. В данном случае, мальчик родился крупным, но в 2 месяца кривая массы тела пересекла линию стандартного отклонения, затем кривая массы тела имела плоский вид. В 11 мес. кривая массы тела пересекла линию -2 сигмы. Кривая роста имеет аналогичный вид. При оценке кривой масса/длина тела видно, что при рождении она была +2 сигмы, в 11 мес. – ниже -1.
Тактика педиатра – дать адекватную консультацию по питанию.
3. Ивану 3 мес., он первый ребенок в семье, его вес 6500г, длина тела 60 см. Мама кормит грудью 7 раз день и не дает ей другой пищи или жидкостей. Родители покупают ребенку много красивых игрушек, но ребенок плохо ими играет. Мальчик хорошо держит голову, улыбается, тянется за игрушкой. Задание: 1) Оцените физическое развитие мальчика. 2) Оцените психомоторное развитие. 3) Какие советы родителям вы дадите по уходу за ребенком в целях развития.
3. Физ. Развитие – нормальное. Психомоторное развитие – нормальное. Ребенку не нужно много игрушек, в этом возрасте нужны крупные яркие погремушки. Медработник должен:
расспросить и выслушать мать для того, чтобы обнаружить возможные проблемы, а также узнать, что мать уже делает по уходу за ребенком;
похвалить мать за то, что она делает верно;
дать матери совет, как необходимо ухаживать за ребенком дома;
проверить, как мать поняла объяснение.
Также рекомендации см. ниже (в рамке).
Задачи к пмк-1 для студентов 3 курса.
БИЛЕТ 4.
Дайте определение живорождённого ребёнка.
1.
Полностью извлечённый (самопроизвольно или путём экстракции) из утробы матери плод (развившийся в результате зачатия) независимо от срока гестации, который после извлечения из утробы матери дышит или имеет хотя бы один из ниже перечисленных признаков жизни: сердцебиение или пульсация пуповины или чёткие произвольные движения мускулатуры независимо от того пережата пуповина или нет, отделилась плацента или нет.
2. На плановый осмотр принесли ребенка Мишу, 8 месяцев.
Миша родился от 1 беременности, 1 нормальных родов, вес при рождении составил 4500г, длина тела – 54см.
У Миши всегда отмечался хороший аппетит.
В 1 мес. Миша весил 6000г, длина тела составляла 58 см.
В 2 месяца мальчик весил 7600г, длина тела составляла 63 см,
в 3 мес. вес ребенка был 9000г, длина тела – 65 см,
в 4 мес. – 10000г, длина тела – 68 см,
в 5 мес. вес был 10800г, длина тела – 70 см,
в 6 мес. – вес 11500г, длина тела 72 см,
в 7 месяцев вес ребенка составил 12800, длина тела – 74 см.
В 8 мес. вес ребенка составил 13500г, длина тела – 76 см.
Мать ребенка страдает сахарным диабетом, у отца – ожирение и гипертоническая болезнь. Ребенок находится на искусственном вскармливании, с 4 мес. введен прикорм – молочная каша. Ребенок улыбается, гулит, но полный, не сидит, двигается с трудом. Родители очень обеспокоены чрезмерным весом ребенка.
Дать оценку физического развития ребенка. Тактика педиатра.
2. Мальчик родился с высоким весом, в возрасте 3 мес. кривая массы тела пересекла линию стандартного отклонения, и возник риск чрезмерного веса у ребенка. В данном случае необходимо анализировать кривые соотношения масса/длина тела и индекс массы тела. Анализ кривой соотношения массы и длины тела показывает, что с 3 мес. возраста у ребенка явный чрезмерный вес, с 5 мес. у ребенка ожирение.
Индекс массы тела такой:
Рождение |
1 мес. |
2 мес. |
3мес. |
4 мес. |
5 мес. |
6 мес. |
7 мес. |
8 мес. |
15,5 |
17,6 |
19 |
21,4 |
21,7 |
22,0 |
22,1 |
23,7 |
23,7 |
ИМТ при рождении между 1 и 2 сигмой, с 2 мес. – превышает 2 сигмы, ИМТ продолжал расти и с 7 мес. у ребенка ожирение.
Тактика педиатра – срочно направить ребенка к эндокринологу.
3. Светлане 1 год, ее вес 10 кг. Длина тела 75 см. Мать привела ребенка на профилактический осмотр. Девочка активно ходит с поддержкой по кабинету, ищет игрушки, спрятанные в ее присутствии, говорит 5-7 простых слов, выполняет простые требования («можно», «нельзя» и т.д.), может долго играть с игрушками. Мать жалуется, что ребенок плохо засыпает днем.
Задание: 1) Оцените физическое развитие девочки. 2) Дайте рекомендации по режиму дня ребенка. 3) Какие советы вы дадите по уходу за девочкой в целях развития.
3. Физ. Развитие – нормальное. Психомоторное развитие – нормальное. Следует чаще брать ребенка на руки, перед сном проводить тихие игры. Также рекомендации см. ниже (в рамке). Медработник должен:
расспросить и выслушать мать для того, чтобы обнаружить возможные проблемы, а также узнать, что мать уже делает по уходу за ребенком;
похвалить мать за то, что она делает верно;
дать матери совет, как необходимо ухаживать за ребенком дома;
проверить, как мать поняла объяснение.
