Организационная структура практического занятия (краткие методические указания к работе на практическом занятии):

В начале занятия, которое проводится в учебной аудитории, преподаватель напоминает тему, общие и конкретные цели. Далее осуществляет контроль исходного уровня знаний–умений студентов путем решения тестовых заданий. После завершения самостоятельной работы студентов с тестами, преподаватель проводит контрольный разбор каждого теста, акцентирует внимание на допущенных ошибках , аргументирует правильные ответы. К активной работе по обсуждению тестовых заданий привлекаются студенты всей группы.

Затем студенты изучают классификации воспалительных заболеваний пародонта, этиологию, патогенез локализованного пародонтита. Во время подготовки используют наглядные пособия по теме занятия.

Особое внимание уделяют методике проведения осмотра полости рта с целью обнаружения местных этиологических факторов локализованного пародонтита, изучают методики проведения оценки гигиенического состояния полости рта, качества ранее поставленных пломб, ортопедических и ортодонтических конструкций, учатся описывать R-граммы больных с воспалительными заболеваниями пародонта(локализованным пародонтитом).

После разбора теоретической части занятия студенты, используя полученные знания, должны принять пациента (одногруппника). В ходе приема проводят полное стоматологическое обследование пациента с занесением данных в историю болезни, выясняют жалобы и собирают анамнез жизни и заболевания. Далее проводят осмотр полости рта с целью выявления местных причин, приводящих к развитию локализованного пародонтита, проводят индексную оценку гигиенического состояния полости рта, оценивают полученные результаты. Установив предварительный диагноз, студенты под контролем преподавателя проводят дополнительные методы обследования: выписывают направления в клиническую, биохимическую, микробиологическую лаборатории, в рентгенкабинет, интерпретируют полученные результаты. После окончания приема студенты заполняют амбулаторную карту стоматологического больного (ф.043), дневник ежедневного учета работы врача-стоматолога (ф.037). Далее преподаватель проводит тестовый контроль знаний студентов по изученной теме. В конце занятия подводится итог, анализируются действия студентов во время занятия, выставляются оценки. Дается задание к следующему занятию.

Тестовые задания для самоконтроля и самокоррекции исходного уровня знаний:

1. Основными клиническими признаками пародонтита являются:

A.кровоточивость, цианоз десен,

B.наличие десневых карманов глубиной 5-7 мм

C.гноетечение из десневых карманов, повышенная чувствительность шеек зубов

D.кровоточивость десен, отложение поддесневого камня, подвижность зубов, наличие пародонтального кармана

2. Пародонтальный костный карман – это:

A. щелевидное пространство между поверхностью зуба и прилегающим к нему свободным краем десны

B. пространство между корнем зуба и стенкой альвеолы, образующееся вследствие резорбции костной ткани

C. щелевидное пространство глубиной 2-3 мм между зубом и свободным краем десны; целостность эпителиального прикрепления не нарушена

3. При пародонтите карман определяется:

A.клинически

B.гистологически

C.рентгенологически

4. Наличие пародонтального кармана характерно для:

A. пародонтита

B. пародонтоза

C. гипертрофического гингивита

D. катарального гингивита

5. Для хронического локализованного пародонтита лёгкой степени тяжести не характерно:

A. обнажение корней зубов

B. наличие кармана глубиной до 3 мм.

C. наличие поддесневого зубного камня.

D. цианоз межзубных десневых сосочков

E. кровоточивость десны

6. Резорбция межальвеолярной перегородки не характерна для заболеваний пародонта:

A. воспалительных

B. воспалительно-дистрофических

C. дистрофических

7. При пародонтите количество десневой жидкости:

A. не изменяется

B. увеличивается

C. уменьшается

8. Причины, вызывающие локализованный пародонтит:

A. низкий уровень гигиены полости рта

B. аномальное прикрепление уздечек и мелкое преддверие рта

C. эндокринное заболевание

D. гиповитаминозы

E. заболевания желудочно-кишечного тракта

9. Укажите дифференциальные признаки локализованного пародонтита:

A. кровоточивость и отек зубодесневых сосочков

B. атрофия десны

C. деформация зубодесневых сосочков

D. цианоз свободной десны

Е. наличие пародонтального кармана, подвижность зубов

10. Основным методом профилактики локализованного пародонтита является :

A. сбалансированное питание

B. устранение нависающих краев пломбы

C. рациональная гигиена полости рта

D. избирательное пришлифовывание зубов

Е. назначение витаминов

11. Фактор, способствующий развитию локализованного пародонтита:

A. заболевания желудочно-кишечного тракта

B. наличие кариозных полостей на апроксимальных поверхностях зуба

C. заболевания крови

D. гиповитаминоз С

Е. заболевания щитовидной железы