- •Медико-биологические и социальные основы здоровья Методические указания и рекомендации к выполнению практических заданий и самостоятельной работы студентов
- •Тема 1. Физическое воспитание и развитие как актуальная проблема современного дошкольного образования
- •Тема 2. Физиологические и психологические основы развития детей раннего и дошкольного возраста
- •Тема 3. Теоретические и методические основы организации режима дня для детей раннего и дошкольного возраста
- •Тематика консультации для родителей детей ____________ группы
- •Тема 4. Детские болезни и их профилактика
- •План лектория для воспитателей на тему: «___________________________»
- •Тема 5. Детский травматизм и его профилактика
- •Задания и рекомендации для семинарских занятий Семинарское занятие по теме: «Адаптация детей раннего возраста к детскому саду»
- •Критерии оценки
Тема 5. Детский травматизм и его профилактика
Задания к практическим занятиям
1. Подготовить презентацию для родителей по вопросам предупреждения (на выбор): бытовых травм, дорожно-транспортных происшествий, отравлений, ушибов, пожаров.
Источники: 1. электронный ресурс к дисциплине; 2. материалы к лекциям; 3. другие источники.
Требования к электронной презентации:
– титульный слайд: название сообщения, автор;
– содержание сообщения (план изложения);
– 8-12 слайдов в сопровождении сообщения по теме;
– список литературы, источников.
Требования к сообщению по презентации:
– длительность – 10 мин.;
– раскрыть основные моменты сообщения, с иллюстрацией слайдов;
– сделать основные выводы по теме выступления.
Задания к самостоятельной работе
1. Составить аналитическую таблицу «Требования к организации безопасной среды в условиях дошкольного образовательного учреждения».
Основные разделы по организации безопасной среды |
Содержание требования современных санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПин 2.4.1.2660-10 (пост от 22.07.2010 №91) |
к помещению ДОУ |
|
организации воспитательно-образовательного процесса, |
|
к деятельности педагога. |
|
Задания и рекомендации для семинарских занятий Семинарское занятие по теме: «Адаптация детей раннего возраста к детскому саду»
Вопросы для обсуждения:
1. В чём суть понятия адаптация? Какие фазы адаптационного процесса выделяют в науке?
2. Что такое психическое здоровье? В чём причины частых нарушений психического здоровья детей раннего возраста?
3. Каковы особенности адаптации детей раннего возраста к новому коллективу? Какие условия может создать ДОУ для успешной адаптации детей?
4. Дайте характеристику поведения ребёнка в адаптационном процессе? В чём сущность эмоционального портрета адаптирующегося ребёнка.
5. Какие факторы определяют успешность адаптации ребёнка раннего возраста к детскому саду? Каким должно быть взаимодействие воспитателя в период адаптации детей? (Составьте требования к деятельности воспитателя в период адаптации детей).
6. На каких принципах лучше всего строить работу ДОУ в адаптационный период? Какие формы и способы работы с адаптирующимся ребёнком нужно использовать (составить картотеку)?
7. В чём причины стресса при адаптации к новому коллективу. Какие существуют анамнестические факторы риска, осложняющие адаптацию ребенка к дошкольному учреждению? (Составить диагностическую таблицу адаптации детей раннего возраста по факторам риска)
8. Составьте памятку (советы) родителям, которые собираются привести ребёнка раннего возраста в детский сад.
9. Охарактеризуйте содержание электронной папки «Приложение_диагностика». С какой целью, воспитатель будет использовать эти материалы? (Распечатайте и положите эти материалы в свою профессиональную копилку к практике).
10. Составить словарь основных терминов по теме семинара. Дополнить список литературы по теме. Оформить картотеку.
Источники:
1. Панюкова О. М. Медико-биологические и социальные основы здоровья: лекции и текстовые материалы для студентов СПО по специальностям: 050144 Дошкольное образование, 050710 Специальное дошкольное образование (углублённой подготовки), изучающих МДК 0101 Медико-биологические и социальные основы здоровья / сост. О.М Панюкова. – 1–е изд. – Иркутск: ОГОБУ СПО «ИРКПО», 2012. – 199 с.
2. Методическая и педагогическая периодическая литература.
3. Электронный ресурс к семинару:
1. Папка. «Приложение_диагностика»: Документ.1. анкета для родителей; Документ 2. анкета для родителей; Документ 3. лист педагогической адаптации; Документ 4. лист психологической адаптации; Документ 5. анкета для родителей.
Док. 1_Наука об адаптации.
Док. 2_Эмоциональный портрет.
Док. 3_Советы_родителям.
Док. 4_Как_подготовить_ребёнка_
Док. 5_ Условия_для адаптации.
Док.6_ Формы_и_способы_адаптации.
Док. 7_адаптация_из_опыта.
Док. 8_адаптация_из_опыта_2.
Док. 9_ Список_доп_литературы.
Док. 10_ Задание к семинарскому занятию.
Таблица оценки СРС _________________
(ФИО студента)
№_1 |
№_2 |
№_3 |
№_4 |
№_5 |
№_6 |
№_7 |
№_8 |
№_9 |
№_10_ |
Итог |
ответ |
ответ |
ответ |
ответ |
Ответ +практ. |
Ответ +практ |
Ответ +практ |
Практ |
Ответ +практ |
Практ |
8 отв. 6 практ. |
1 балл |
1 балл |
1 балл |
1 балл |
1балл |
1балл |
1балл |
1балл |
1балл |
3 балла |
макс. 12 баллов |
