- •1 Заполни пропуски, используя дополнительную литературу и знания, полученные на уроках
- •10 Заполни кроссворд, вписывая нужный ответ, соответственный номеру задания
- •11 Из данных фразеологических оборотов нужно составить пары, противоположные по смыслу.
- •12 Подобрать к данным словам синонимы, объясняющие их смысл.
- •Veni Vidi Vici (www.Vevivi.Ru)
- •1. Определите разряды местоимений: тобой, у себя, чей-то, ни с кем, нашего, того, каждый, скольких.
- •4. Где пишется ь у количественных числительных 11, 8, 30, 80, 60, 20, 800, 600?
- •5. Как склоняется числительное 90?
- •6. Как склоняется числительное 50?
- •7. Как склоняются числительные 100 и 40?
- •1. Укажите разряды числительных: два, двое, одна вторая, второй, двести двадцать пять, двадцать второй:
- •2. С какими словами употребляются собирательные числительные?
- •3. Какими частями речи являются слова: удвоить, второй, вдвое, двойка, дважды, двойной, двумя, по двое?
- •8. Как склоняется числительное 645?
- •9. Какую форму имеет числительное семьсот шестьдесят восьмой в творительном падеже?
- •10. Как склоняются простое порядковое числительное?
- •8. Укажите предложение, в котором есть два действительных причастия:
- •4. Выдели ряд, в котором «е» пишется в одном из слов:
- •5. В каждом столбике найди слово, которое пишется с «н»:
- •6. Отметь те словосочетания, в которых «не» пишется раздельно с разными частями речи:
- •7. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни «четвёртый лишний»:
- •8. На месте каких пропусков в предложениях необходимо поставить запятые? Выпиши цифры, обозначающие их.
- •9. Вставь пропущенные буквы. Подчеркни «четвёртый лишний»:
- •10. На месте каких пропусков в предложениях необходимо поставить запятые? Выпиши цифры, обозначающие их.
- •1 Тест по теме «Гласные у(ю), а(я) в суффиксах действительных причастий настоящего времени»
- •2 Тест по теме «Запятые при причастных и деепричастных оборотах
- •3 Тест по теме «Обобщающий тест
- •6. Укажите предложение, в котором верно выделен деепричастный оборот (знаки препинания не расставлены):
- •7. Укажите предложение, в котором деепричастные обороты относятся к одному сказуемому (знаки препинания не расставлены):
- •8. Укажите предложение, в котором деепричастные обороты относятся к разным сказуемым:
- •9. Укажите предложение, в котором все знаки препинания расставлены верно:
- •10. В каком предложении нет пунктуационных ошибок?
- •14. Найди «третий лишний»:
- •15. «Я» пишется во всех словах ряда:
- •16. Определи предложение с наречием.
- •17. Вставь пропущенные буквы. Отметь «четвёртый лишний»:
- •18. Впиши в клеточки буквы, обозначающие наречия, которые пишутся с суффиксами -а и -о.
- •1 Тест по теме «Союз»
- •3. Какие предложения осложнены обособленными определениями? Расставь знаки препинания в этих предложениях.
- •4. Отметь предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки. Исправь их.
- •5. Найди предложения, в которых необходимо обособить обстоятельства. Укажи
- •6. Найди и отметь предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки.
- •7 Укажи предложения, в которых верно расставлены знаки препинания.
- •8. Укажи предложения с речевыми ошибками. Исправь их и запиши в правильном виде.
- •2. Найди и отметь предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки.
- •3. Укажи предложения, в которых верно расставлены знаки препинания.
- •4. Укажи предложения с речевыми ошибками. Исправь их и запиши в правильном виде.
- •6. Найди и отметь предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки.
- •7. Укажи предложения, в которых верно расставлены знаки препинания.
- •1. Продолжи предложения.
- •2. Укажи предложения с уточняющими членами.
- •3. Найди предложения, в которых необходимо обособить уточняющие члены. Укажи их. Расставь знаки препинания. Объясни графически и другие случаи обособления второстепенных членов.
- •4. Найди и отметь предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки.
- •5. Укажи предложения с уточняющими членами.
- •6. Найди предложения, в которых необходимо обособить уточняющие члены. Укажи их. Расставь знаки препинания. Объясни графически и другие случаи обособления второстепенных членов.
- •7. Найди и отметь предложения, в которых допущены пунктуационные ошибки.
- •1 Тест по теме «Сложноподчинённое предложение»
- •Самостоятельная работа №14 Контрольные тесты Каждый из этих комплектов представляет собой сбалансированный тест, по которому можно провести аттестационный контроль учащихся.
1. Определите разряды местоимений: тобой, у себя, чей-то, ни с кем, нашего, того, каждый, скольких.
А) личное, возвратное, неопределенное, отрицательное, притяжательное, указательное, определительное, вопросительно-относительное;
Б) возвратное, неопределенное, отрицательное, притяжательное, указательное, определительное, вопросительно-относительное, личное;
В) неопределенное, отрицательное, притяжательное, указательное, определительное, вопросительно-относительное, личное, возвратное;
Г) личное, возвратное, неопределенное, притяжательное, указательное, определительное, вопросительно-относительное, отрицательное;
Д) личное, возвратное, неопределенное, отрицательное, указательное, определительное, вопросительно-относительное, притяжательное.
2. Какие местоимения не изменяются по падежам?
А) весь, таков,
Б) себя, сколько;
В) никто, ничто;
Г) кто-либо, ваш;
Д) некто, нечто.
3. Какие местоимения не имеют формы именительного падежа?
А) каждого, иному;
Б) столько, чей-нибудь;
В) некому, нечему, себя;
Г) их, тобой;
Д) нас, что-то.
4. Местоимения какого разряда служат для связи частей СПП?
А) притяжательные;
Б) неопределенные;
В) вопросительно-относительные;
Г) определительные;
Д) указательные.
5. Какие местоимения относятся к притяжательным?
А) всякий, таков, тот, вас;
Б) ты, сам, самый, каждый;
В) иной, другой, себя, свой;
Г) свой, их, его, этот;
Д) мой, твой, наш, свой.
6. Какой разряд местоимений включает только одно слово?
А) неопределенное;
Б) определительное;
В) притяжательное;
Г) возвратное;
Д) отрицательное.
7. Укажите, в каком примере ни пишется раздельно?
А) (ни) чей;
Б) (ни) чему;
В) (ни) за что;
Г) (ни) что;
Д) (ни) сколько.
8. Укажите слово с частицей не:
А) н..о чем не жалеть;
Б) н..за что н..про что;
В) н..от кого не ждал;
Г) н..кому написать;
Д) н..с кем договориться.
9. Определите слово с дефисным написанием:
А) кого..же нет;
Б) кое..какой товар;
В) не было ни..у..кого;
Г) пришел ни..с..чем;
Д) рассказать кое..про..кого.
10. Определите правильный вариант написания: Это был н…кто иной, как маршал. Он н…от кого н…ждал одобрения. Н…кто другой н…мог это сделать.
А) не кто иной; ни от кого не ждал; никто другой;
Б) никто иной; ни от кого не ждал; никто другой;
В) не кто иной; ни от кого не ждал; некто другой;
Г) не кто иной; не от кого не ждал; не кто другой;
Д) никто иной; ни от кого не ждал; не кто другой.
Самостоятельная работа №13 по теме «Числительное»
Тема: «Числительное»
Цель: Систематизация и закрепление полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
– систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений студентов;
– углубления и расширения теоретических знаний;
– формирования умений использовать справочную литературу;
– развития познавательных способностей и активности студентов: творческой инициативы, самостоятельности, ответственности и организованности;
– формирования самостоятельности мышления, способностей к саморазвитию, самосовершенствованию и самореализации;
– развития исследовательских умений.
Интернет источники
http://www.ebdb.ru
http://www.slovari.ru/default.aspx?p=2572
http://www.hi_edu.ru/e_books/xbook142/01/index.html
http://www.spravka.gramota.ru/pravila.html
http://slovari.gramota.ru
http://www.spravka.gramota.ru/buro.html
http://vip.km.ru/vschool
Грамота.Ру: справочно-информационный портал "Русский язык" http://www.gramota.ru
Владимир Даль. Электронное издание собрания сочинений http://www.philolog.ru/dahl/
Мир слова русского http://www.rusword.org/
Национальный корпус русского языка: информационно-справочная система http://www.ruscorpora.ru/
Опорный орфографический компакт:
пособие по орфографии русского языка http://yamal.org/ook/
Основные правила грамматики русского языка http://www.stihi-rus.ru/pravila.htm
академическая грамматика Института русского языка РАН http://rusgram.narod.ru
Русская фонетика: мультимедийный интернет-учебник http://www.philol.msu.ru/ras/galya-
Справочная служба русского языка http://spravka.gramota.ru
Центр развития русского языка http://www.ruscenter.ru
Филологический портал Philology.ru http://www.philology.ru
Электронные пособия по русскому языку для школьников http://learning-russian.gramota.ru/
Задание : Заполни таблицу и впиши один правильный ответ
Тест по теме «Числительное»
№ |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
ответ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Имя числительное
Тест
