Завдання і етапу олімпіади з педагогіки і психології

10 Клас

ІІ варіант

І. Творча письмова робота (твір-есе) на тему:

Пізнай себе – і ти пізнаєш світ!

ІІ. Тести психолого-педагогічної спрямованості

1. Документ, що визначає зміст і обсяг знань з кожного предмета:

а) документи Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України;

б) навчальна програма;

в) підручники початкової школи;

г) методичні матеріали.

2. Особистісне спілкування в процесі суспільно корисної діяльності та навчання – це провідна діяльність…?

а) дошкільного віку;

б) молодшого шкільного віку;

в) підліткового віку;

г) старшого шкільного віку.

3. Аналіз уроку – це:

а) процес дослідження розумових здібностей учня;

б) один із способів опитування учнів за певною схемою;

в) розгляд і оцінка навчального заняття в цілому або окремих його сторін;

г) розгляд і аналіз діяльності вчителя на уроці.

4. Розвиток - це:

а) становлення людини як соціальної істоти, яке відбувається в процесі життєдіяльності;

б) накопичення кількісних змін в організації людини;

в) знищення старого і виникнення нового;

г) кількісні та якісні зміни в організмі, які відбуваються в часі під впливом різних факторів.

5. Особистісно-орієнтоване навчання:

а) формує внутрішню пізнавальної діяльності;

б) передбачає конструювання навчального дидактичного матеріалу;

в) навчання центром якого є особистість дитини;

г) формує духовний світ школяра.

6. З чого починається внутрішня мотивація учня?:

а) самонаказу;

б) самоодобрення;

в) самоаналізу;

г) самонавіювання.

7. Базовою науковою дисципліною, що вивчає закономірності навчання і виховання людини, є __ педагогіка

1. порівняльна;

2. соціальна;

3. загальна;

4. вікова.

7. Виховний і навчальний вплив вчителя на учня, спрямований на його особистісний, інтелектуальний і діяльнісний розвиток, називається ...

1. викладанням;

2. педагогічною діяльністю;

3. освітою;

4. навчанням.

7. Школа, яка спирається на педагогічну концепцію одного педагога чи колективу вчителів, називається ...

1. розвиваючою;

2. авторською;

3. професійною;

4. профільною.

7. За спадковістю від батьків до дітей передаються:

а) знання;

б) уміння, навички, досвід;

в) біологічні та характерологічні особливості одного з батьків;

г) інтелектуальні, спеціальні і моральні якості.

7. Освітні задачі підрозділяються на:

а) виховні, освітні, розвиваючі;

б) корекційні, організаційні, загально дидактичні;

в) організаційно-методичні, гносеолого-смислові;

г) внутрішні і зовнішні.

7. В якому варіанті йдеться про види мовлення?

1. система знаків, сигналів та символів;

2. писемне та усне, монологічне та діалогічне, зовнішнє та внутрішнє мовлення;

3. жести, міміка та постава;

4. темп, голосність, тембр, якість і чіткість.

13. Креативна особистість:

а) особистість, яка має внутрішні передумови, що забезпечують її творчу активність;

б) особистість, що володіє свідомістю і самосвідомістю;

в) це діяч суспільного розвитку;

г) це соціальний індивід.

14. Як називається вироблена на основі знань і навичок система психічних і практичних дій?

1. рух;

2. навичка;

3. звичка;

4. уміння.

15. Початкова школа – це навчальний заклад:

а) І-ІІ ступеня;

б) І ступеня;

в) ІІІ ступеня;

г) ІV ступеня.

15. Здатність висловлювати незвичні ідеї, нетрадиційно мислити, швидко розв’язувати проблемні ситуації – це:

1. логічне мислення;

2. образне мислення;

3. креативне мислення;

4. понятійне мислення.

15. Тактика поведінки у конфлікті за К.Томасом, яка характеризується прагненням наполягати на своєму, відкритою боротьбою за свої інтереси, – називається…

1. співпраця;

2. компроміс;

3. уникнення;

4. суперництво.

15. Співпереживання, розуміння будь - якого почуття – гніву, печалі, радості, що його переживає інша людина, і відповідний вияв свого розуміння цього почуття, це…

1. рефлексія;

2. ртракція;

3. емпатія;

4. альтруїзм.

15. Педагогічний процес – це:

а) процес, який здійснює вчитель у навчально-виховному закладі;

б) процес набуття учнями необхідних знань, умінь, навичок;

в) динамічна взаємодія вихователів і вихованців, спрямована на досягнення поставленої виховної мети;

г) всі відповіді правильні.

15. До основних форм зв’язків педагогіки з іншими науками не належить ...

1. використання термінів і понять інших наук;

2. застосування методів дослідження інших наук;

3. творче освоєння наукових ідей;

4. використання провідних тенденцій розвитку освіти за кордоном.

ІІІ. Презентація моделі міні-уроку.

Завідувач науково-методичного центру

практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО Д.Д. Романовська

Методист-психолог науково-методичного центру

практичної психології і соціальної роботи ІППОЧО О.В. Ілащук

ПОГОДЖЕНО

Директор ІППО ЧО Г.І. Білянін

Заступник директора з навчально-методичної роботи Т.С. Богачик