Особенности содержания работ по методике преподавания изобразительного искусства в школе

В курсовых работах, посвященных школьной методике, необходимо дать психолого-педагогическую характеристику тому возрасту детей, кото­рый рассматривается в исследовании. Необходимо указать на особенности физического, психологического, эмоционального развития ребенка, выявить особенности его изобразительной деятельности, опреде­лить слабые и сильные стороны данной категории детей, наметить основные пути развития их личности.

Согласно теме курсовой работы необходимо проанализировать суще­ствующие программы по изобразительному искусству для школы, выбрать в них соответствующие разделы, интересующие аспекты детской изобразительной деятельности. В работе могут быть разработаны коррективы к действующим программам по изобразительному искусству, предложены и обоснованы до­бавления и новые подходы. Курсовая работа может представлять собой ав­торскую разработку методического обеспечения урока, серии уроков, блока уроков, раскрывающих определенную тему и т.п.

Возможные варианты практической части работ по школьной методи­ке могут быть следующими:

• методические пособия, выполненные на планшете;

• разборные модели, показывающие действие линейной и воздушной пер­спективы (показывающие устройство интерьера и экстерьера зданий);

• двигающиеся модели, показывающие схему движения человека, его про­порции;

• подбор музыкального фона для уроков;

• разработка рабочих тетрадей и т.д.

Методические пособия для уроков выполняются на планшете в ват­манский лист с учетом подворота края листа - 55x75 см. Если размер план­шетов меньше, то их количество увеличивается.

Разработанные модели должны быть выполнены в размере, хорошо видимом с последней парты в классе общеобразовательной школы. Модель должна устанавливаться на подставку, легко собираться, разбираться, иметь надежное крепление.

Модели могут изготавливаться из дерева, пластика, картона и других материалов. Размер объемной модели не более 70x70x70 см и не менее 50x50x50 см.

Двигающиеся модели, показывающие схему движения человека, его пропорции, расположение основных мышц и влияние их на внешнюю форму тела человека, необходимо делать исходя из размера листа - 60x80 см.

Разработка рабочих тетрадей по изобразительному искусству в школе направлена на активное усвоение учебного материала учащимися, более глу­бокое проникновение их в сутьевое начало урока, на формирование потреб­ности в самостоятельном изучении заданной темы.

Темы рабочих тетрадей могут быть связаны с отдельной учебной те­мой, уроком, с психолого-педагогическими особенностями определенного контингента детей (ЗПР, одаренные дети, занимающиеся в художественных школах и т.д.), а также особенностями возраста.

Рабочая тетрадь должна содержать эстетически оформленный блок уп-ражнений ( не менее 40) с напечатанной теоретической частью, быть оформ­лена в папку-скоросшиватель и готова для печати. Теоретическая часть ра­бочей тетради должна содержать общие сведения, сопровождаться иллюст­рациями в виде прорисовок, схем, репродукций, ксерокопий, фотографий и т.д., необходимых для раскрытия темы. Страницы рабочей тетради выпол­няются на листах писчей бумаги формата А4. Каждое упражнение выполня­ется на отдельном листе и содержит необходимые указания к его выполне­нию.

Следует помнить, что рабочая тетрадь не заменяет собой пояснитель­ную записку, а является лишь частью курсового проекта.