- •Принципи , які використовуються під час роботи
- •Структура тренінгу
- •Навчально – тематичний план
- •І. Тренінг із дітьми Заняття №1 « Знайомство»
- •Заняття №2 «Хто я ?»
- •Вправа „ Побажання”
- •5.Вправа „ Поглянемо один на одного”
- •Заняття №3 « Довіра»
- •Заняття №6 « Сенс життя»
- •Заняття № 5 «Мої цінності»
- •Вправа „ Психологічний портрет”
- •Вправа „ я як усі, я не як усі”
- •7.Вправа „ Подарунок”
- •Заняття № 7 « Моя відповідальність»
- •Вправа „ Не хочу хвалитися , але я...”
- •Вправа „Гусінь”
- •Вправа „ Сенс життя”
- •Вправа „ Беру відповідальність на себе”
- •Релаксація „Сонце”
- •Заняття № 8 « я самостверджуюся»
- •Вправа „ Притча три мудреці”
- •Заняття № 9 « Образи у моєму житті»
- •Вправа „ Скринька образ”
- •Вправа „ Аукціон”
- •Вправа „Жила – була людина”
- •Заняття №10 « Дари учіння»
- •5. Вправа „ Дари учіння”
- •6.Вправа „Сполучна нитка”
- •Іі. Тренінг із батьками Заняття №1„ Моя особиста позиція ”
- •Знайомство. „ Сніговий ком”
- •3.Вправа „ Моя особиста позиція”
- •Вправа „ Коло асоціацій із словом „Життя”
- •Вправа „ Дерево мого майбутнього”
- •Заняття № 2 «Неправильні форми виховання у сім’ї»
- •7.Вправа „ Що замість..?”
- •8.Вправа „Клубочок”
- •Заняття №3 « я і мої цінності»
- •Вправа „Побажання”
- •Заняття № 4 «Свобода та відповідальність у виборі цінностей»
- •Запитання
- •Заняття №5 «Батьки та діти , їх взаємовідносини»
- •Вправа „ Дискусія”
- •Вправа „ я – сонце”
- •Література
Вправа „ Скринька образ”
Мета: навчити пробачати погані вчинки.
Інструкція :запишіть по дві образи на папірець, які вас турбують і не вдалося вибачити. Покладіть папірці у скриньку. Давайте приймемо рішення, що ми з ними зробимо. Зі словами „ Я вибачаю мій кривднику тебе, і не серджуся на тебе”, виконуємо обрану дію.
Вправа „ Аукціон”
Мета: допомогти дітям, знайти нові способи, звільнитися від негативних почуттів.
Інструкція :пропонується організувати аукціон способів, які допоможуть піднести поганий настрій. Записуємо та обговорюємо.
Вправа „Жила – була людина”
Мета: розширити уміння прогнозувати своє життя .
Інструкція : я хочу прочитати вам притчу. Жив один чоловік. Він мав дружину та четверо дітей. Любив подорожувати і брав із собою дітей. Подорожували на автомобілі або пішки. Дружина залишалася вдома , вона не любила подорожувати, у неї були важливі справи. Вона працювала у банку , на її гроші жила уся сім’я . Чоловік був художником, але він рідко закінчував роботу, у нього не хватало сил. Він був чуйним і доброзичливим , але іноді забував про свої слова і обіцянки. Для вас завдання: об’єднайтеся у групи і напишіть думку про цю людину з точки зору:
його дружини ,
його дітей,
людини , якій він щось пообіцяв.
Вправа „Комплімент”
Мета: створити гарний настрій при закінченні.
Інструкція : давайте візьмемось за руки , подивимось один на одного. Намагайтеся краще відчути свого товариша. Зараз кожен по черзі вийде в коло і йому будуть говорити компліменти, не лише за зовнішніми ознаками, а й за особистісні якості.
Вправа „Очікування”
Інструкція : Якщо справдилися ваші очікування на сьогоднішньому занятті, то підійдіть до годинника і опустіть його на низ, якщо ні, то обґрунтуйте свою думку.
Заняття №10 « Дари учіння»
Мета: підвести учнів до завершення роботи і визначення подальших дій учасників.
Вправа „Піраміда почуттів”
Мета: налаштувати на плідну працю.
Інструкція :зараз ми побудуємо піраміду почуттів. Кожен підходить ставить свою руку на руку товариша і говорить , що він переживає сьогодні.
Вправа „Я і світ”
Мета: актуалізація цінностей.
Інструкція : кожний учасник повинен намалювати картину на тему” Мій світ”, позначити своє місце в намальованому світі. Потім кожен учасник розповідає про те, що він намалював , про своє місце у ньому.
Вправа „Лист своєму Я”
Мета: активізувати всі набуті знання.
Інструкція : вам пропонується написати листа самому собі у 2010 рік. Написати , які ви зараз, що вас цікавить, якими уявляєте себе у майбутньому. Чим ви будете займатися, що побажаєте собі в майбутньому.
Вправа „Валіза”
Мета: визначити , що важливе він для себе взяв.
Інструкція : наша робота підходить до кінця, ми будемо прощатися. Але перед цим , як розійтися зберемо свою валізу, кожен з вас скаже , що візьмемо із собою у валізу із нашого тренінгу. Нам потрібно покласти у валізу однакову кількість якостей, які вам допомагають і заважають, але покладена вона буде у вашу валізу тільки за згодою учасників групи.