.4. Описание условий, процедуры проведения, инструкций и временных параметров

В «Песочной магии» происходит встреча между клиентом и созданным им миром, а не между психологом и клиентом. Клиент встречается с собой через мир в песочнице. А психолог знакомится с уникальным миром образов каждого клиента и переводит для кли­ента с его индивидуального языка на обычный. Лишь в этом состоит терапевтическое вмешательство.

При работе с клиентом рекомендуется придерживаться следую­щей последовательности:

1. Установление контакта. На этом этапе создается атмос­фера душевного тепла и поддержки, которая будет способствовать достижению доверия между специалистом и клиентом. Психологу необходимо внимательно выслушать клиента, проявляя искренность, симпатию и заботу.

2. Сбор информации. На этом этапе уточняются проблемы клиента так, как они видятся им самим. Если клиентом является ре­бёнок, то информация собирается во время беседы с родителями. Очень важно, чтобы специалист выделял эмоциональные и когни­тивные аспекты проблемы. В этом ему может помочь умение точно и своевременно задавать открытые и закрытые вопросы. Открытые вопросы позволяют выявить чувства. С помощью закрытых вопро­сов, предполагающих очень краткий или однозначный ответ, можно узнать дополнительные факты и конкретизировать высказывание. Уточнение проблемы ведётся до тех пор, пока специалист и клиент не достигнут одинакового понимания проблемы. Пока не достиг­нуто такое понимание, двигаться дальше нельзя, так как остаётся неопределёным предмет работы.

3. Определение целей рбращения, психологический кон­тракт. На этом этапе целесообразно обсудить с клиентом следующие вопросы: как он представляет себе результат работы с психологом; что будет для него являться результатом; как он поймет, что результат достигнут. Это имеет принципиальное значение, так как цели посе­щения психолога у специалиста и клиента могут быть различными.

После определения целей психолог и клиент заключают контракт на работу, то есть договариваются о тех правах и обязанностях, которые берёт на себя психолог и клиент. На этом же этапе клиенту предлага­ется использовать методику «Песочная магия» и кратко объясняется цель и технология работы. В ситуации отказа клиента от работы с методикой (что бывает с подростками и взрослыми) психолог может предложить создать песочную картину «просто так», чтобы «отвлечься» или перейти к выбору альтернативных решений. Специалист помога­ет клиенту обозначить все возможные (подходящие и реальные для данного клиента) варианты решения проблемы, а также отобрать те из них, которые наиболее приемлемы как с точки зрения существующей степени готовности клиента к изменению, так и с учетом прошлого опыта. Здесь же специалист находит форму, в которой выбранный способ решения может быть опробован клиентом. Если клиент выра­жает согласие на работу, рекомендуется проинформировать его более подробно. Клиент должен знать, как будет проходить работа, сколько понадобится встреч (сессий). Обсуждаются вопросы, связанные с конфиденциальностью, при этом требование конфиденциальности относится не только к психологу, но и к клиенту.

4. Работа с методикой. Результаты каждой сессии заносятся в специальный бланк «Протокол сессий» (Приложение 1). Рекомен­дуется использование фотографической съёмки. Протоколирование сессий и фотографирование наиболее существенных с психотерапев­тической точки зрения моментов не только упрощает деятельность специалиста, но и повышает эффективность диагностического и обобщающего этапов работы .

5. Подведение итогов. На этом этапе обобщаются достигнутые во время сессий результаты. При необходимости осуществляется возврат на предыдущие сессии. Например, при анализе достигнутых результатов клиент «показывает» немотивированную агрессию к дру­гому человеку. Специалист, предварительно просмотрев протоколы и фотографии предыдущих сессий, может предложить клиенту вос­создать картину с участием этого человека. Если клиент затрудняется это сделать, ему можно помочь - показать фотографию^-.» Возможен и другой вариант. Клиенту предлагается вновь создать экспозицию с условием участия в ней данного человека.

Выделенная последовательность носит условный характер и может быть изменена специалистом в соответствии с его собствен­ными представлениями о консультативном процессе, личностными особенностями клиента, профессиональным опытом специалиста. Например, опытный консультант может объединить этапы установ­ления контакта и сбора информации с работой внутри методики.

Продолжительность одной сессии с детьми может составлять 30-40 минут, с подростками и взрослыми - 60-90 минут. Это время может увеличиваться при работе с детьми, имеющими определённую степень снижения интеллекта. Периодичность сессий зависит от остроты проблемы. Полный курс песочной терапии может составить 12-15 сессий.

Для организации процесса песочной терапии потребуются:

• песочница;

• песок;

• коллекция миниатюрных фигур.

В работе с «Песочной магией» можно не предлагать клиенту ис­пользовать воду. При формировании ландшафта достаточно смочить песок водой из пульверизатора.