Профіль індивідуального стилю педагогічної діяльності магістра-практиканта як менеджера освітнього процесу та суб’єкта інноваційної діяльності

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Оцінка: _____________ ________________ (_________________________)

Підпис ПІП

Керівник практики з педагогіки/психології

Самоаналіз науково-педагогічної практики

Науково-педагогічна (асистентська) практика стала для мене __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Стосовно інноваційного розвитку університету для мене стало відкриттям __________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Моя інноваційність виявилася в _______________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Самим цікавим в плані освоєння і впровадження педагогічних інновацій було ________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

В якості суб’єкта інноваційної діяльності Я навчилася (вся)

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Мої пропозиції щодо впровадження педагогічних інновацій___________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________