- •4 . Вторинна профілактика та реабілітація осіб , що страждають залежністю від психоактивних речовин
- •IV. Тематичний план
- •VII. Теми практичних занять.
- •Тема 1. Становлення основ соціальної роботи в вітчизняній пенітенціарній системі
- •Тема 2. Особливості соціальної роботи з різними категоріями засуджених
- •Тема 3. Організація соціального супроводу осіб, які повернулися з місць позбавлення волі.
- •Тема 4. Соціальна робота з особами, які мають алкогольну та наркотичну залежність.
- •Тема 5. Соціальна робота з особами, які мають алкогольну та наркотичну залежність.
- •Тема 7. Соціальна робота з особами, що займаються секс-бізнесом або відносяться до представників нетрадиційних секс-меншин.
- •Тема 8. Аутрич-метод в роботі з представниками різних груп ризику.
- •Тема 6. Організація первинної профілактики залежності від пар в освітньому середовищі. Ділова гра «Розробка системи первинної профілактики наркозалежності в умовах освітнього закладу»
- •Іх. Джерела до курсу Законодавчі та нормативні акти
- •Основна література
- •Додаткова література
- •Електронні ресурси
Тема 3. Організація соціального супроводу осіб, які повернулися з місць позбавлення волі.
Зміст та мета соціальної роботи з особами, що повернулися з місць позбавлення волі. Характер діяльності соціального працівника щодо колишніх засуджених у відкритому середовищі.
Ресоціалізація осіб, які повернулися з місць позбавлення волі та роль в ній соціальних служб.
Форми і методи соціальної роботи з колишніми засудженими.
Індивідуальні завдання:
Розкрийте свої думки щодо характеристик ставлення суспільства до осіб, які були ув’язнені. В чому причини такого ставлення, як це впливає на подальшу долю таких людей?
Продумайте та запропонуйте зміст профілактичної програми, що спрямована на запобігання виникнення рецидиву серед екс-в’язнів.
Підсумкове модульне завдання. Розробка та представлення для оцінювання профілактичного буклету (брошур), спрямованого на профілактику поширення серед ув’язнених соціально-небезпечних хвороб (на вибір студента з обґрунтуванням вибору).
Законодавчі та нормативні акти: 1, 2, 4, 5, 6, 17, 23, 30, 34, 35, 38.
Основна література: 2, 6, 20, 21, 23, 34-35.
Додаткова література: 1, 5, 7, 8, 15, 17, 22, 36, 40, 48, 56, 59, 60, 64, 66, 69, 70, 72, 78, 82, 85, 86, 92, 99, 107, 110, 120, 128, 129
Електронні джерела: 2, 11.
Тема 4. Соціальна робота з особами, які мають алкогольну та наркотичну залежність.
Алкоголізація населення: мотиви, причини, фактори, умови, що сприяють вживання алкоголю та динаміка розповсюдження.
Зміст соціальної роботи з особами, схильними до зловживань алкоголем.
Шляхи вдосконалення соціальної роботи в напрямку попередження алкоголізації.
Індивідуальна робота:
Розробіть структурну схему профілактики зловживання алкогольними напоями в студентському середовищі (проаналізуйте причини і чинники проблеми, визначте основні завдання (напрями) і методи профілактичної роботи).
Законодавчі та нормативні акти: 16, 24, 29, 31, 36, 37, 38.
Основна література: 2, 3, 5, 10, 13, 16, 17, 19, 20, 26, 34-36.
Додаткова література: 3, 4, 9, 10, 25, 27, 28, 35, 44, 45, 63, 67, 84, 90, 96, 115, 118, 130.
Електронні джерела: 5, 6, 8, 14, 15.
Тема 5. Соціальна робота з особами, які мають алкогольну та наркотичну залежність.
Медичні, психологічні та соціальні аспекти проблеми наркотизації населення. Особливості розповсюдження наркотиків серед молоді. Правова основа боротьби з наркотиками.
Соціальна і психологічна реабілітація хворих на наркоманію. Основні групи тренінгів, спрямованих на допомогу наркозалежним
Соціальна робота з особами з наркотичною залежністю в мережі спеціалізованих соціальних служб.
Індивідуальна робота:
1. Перерахуйте ознаки, що можуть Вас насторожити, що підліток вживає наркотичні речовини?
2. Розробіть план проекту з вирішення практичної проблеми. Проблеми: студентів 1-го курсу, які приїхали з інших міст та населених пунктів, старшокурсники, долучаючись до студентського братства, проходять неформальну «посвяту» в студентів вживанням наркотичних речовин.
Законодавчі та нормативні акти: 16, 24, 29, 31, 36, 37, 38.
Основна література: 2, 3, 5, 10, 13, 16, 17, 19, 20, 26, 34-36.
Додаткова література: 3, 4, 9, 10, 25, 27, 28, 35, 44, 45, 63, 67, 84, 90, 96, 115, 118, 130.
Електронні джерела: 5, 6, 8, 14, 15.
