4. Укажите номера слов, в которых сочетание [чн] должно произноситься как [шн].

1) яичница,

2) тряпочный,

3) дачный,

4) бессердечный,

5) оттеночный

5. Укажите, в каких глаголах на -ировашь ударение не падает на последний слог.

1) декламировать,

.2) отникелировать,

3) интонировать,

4) плиссировать,

5) идеализировать.

6. Укажите, в каких глаголах прошедшего времени ударение падает не на основу.

1) начал,

2) начало,

3) начали,

4) начала.

7. Укажите предложение, в котором допущена ошибка при употреб­лении деепричастного оборота.

1) Выглянув в последний раз, солнце осветило поляну ярким светом.

2) Храня сведения о прошлом, летописи были ценнейшим мате­риалом для историков.

3) Слушая симфоническую музыку, она никогда не надоедает.

4) Приезжая в деревню, мы отправлялись всей компанией на речку.

8. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.

Осознавая свои ошибки,

1) это обогащает опыт каждого.

2) может обнаружиться неожиданное решение.

3) накапливается жизненный опыт.

4) человек не повторит их в дальнейшем.

4) Все, кто бывая на Севере, знают, какой там суровый климат.

9. Укажите предложение, в котором нет грамматической ошибки.

1) Схемы показывают и помогают лучше усвоить многие правила русского языки.

2) Дети идут в вестибюль одеваться, где их уже ждут родители.

3) На выставке представлена не только живопись, но и скульптура.

4) По истории нам задано пересказ параграфа.

10. В каком словосочетании соблюдены синтаксические нормы?

1) крепкое кофе 3) одержал поражение

2) говорил за книгу 4) согласно плану

11. В каком предложении нет грамматических ошибок?

1) Весна в Ростове была ранняя.

2) Занятия шли согласно расписания.

3) Автор показывает героя своего времени и как общество влияет на него.'

4) Своевременно оплачивайте за проезд.

Вариант 5

1. Отметьте номера слов с ударением на вто­ром слоге:

1) ПРИ-НЯЛ

2) ТАН-ЦОВ-ЩИК

3) А-СТРО-НОМ

4) ЦЫ-ГАН

Отметьте номера предложений с речевы­ми ошибками:

2.

1) Врач спросил больного, как он себя чувствует.

2) В столице туристы ходили в театры, музеи, концерты.

3) Меня спросили, что не знаю ли я, где живет.

4) В Москве в дни юбилея на площадях, буль­варах и улицах было бесчисленное множество людей.

3.

1) Чиркнула спичка, на секунду осветив раз­вешенные сети, сено, старика.

2) Обоз стоял на мосту, тянувшемся через ши­рокую реку.

3) Проснувшись, ему сказали, что завтрак уже подан.

4) Прочитанная лекция для студентов о новых достижениях в медицине вызвала большой ин­терес.

4.

1) Думаю, что мой любимый писатель в неко­торых произведениях недалек к истине.

2) Девушка-оператор прекрасно освоила новую профессию.

3) Через час начнется совещание по выработке плана спасательных работ.

4) Отец всегда удивлялся трудолюбием сына.

5) Крестьянство на протяжении многих веков боролись против помещиков.

5.

1) Мы готовы оказать вам содействие в достав­ке товаров.

2) Лес, окутанный темным мраком, наводил на нас ужас.

3) Он не любил работать и вел праздничный

образ жизни.

4) Его первая попытка достичь Северного по­люса увенчалась неудачей.

6.

1) Через закопченное окно избушки едва про­никал солнечный свет.

2) Всю войну она проработала не покладая сил.

3) Один работал спустя рукава, другой трудился не покладая рук.

4) В образе главной героини автор изобразил свой идеал женщины.

7.

1) Соня спросила Раскольникова, раскаивает­ся ли он в содеянном.

2) Сборная панель из кирпича не уступает же­лезобетонной ни по прочности, ни по морозо­стойкости, ни по другим показателям.

3) Везде: на улицах, площадях, парках и са­дах — ощущался скорый приход весны.

4) После собрания Павел спросил у Риты, что может лион проводить ее домой.

8.

1) Чацкий нанес решительный удар обществу, ненавидевшему инакомыслие и которое отста­ивало крепостничество.

2) Правительство подготовило ноту, срочно на­правляющуюся в зону конфликта.

3) Закончив экскурсию, в ресторане нас ждал обед.

4) Расчет составлялся исходя из средних норм

выработки.

9.

1) Благодаря стараний родителей, сын полу­чил прекрасное образование.

2) Вчера принимал больных опытный терапевт Петрова.

3) Местное чиновничество отличалось крайним

консерватизмом.

4) Всю свою долгую жизнь его отец был глу­хим к страданиям близких.

5) Приведенные примеры говорят за возмож­ность широкого использования этого изобре­тения.

10.

1) Ученики пристально слушали рассказ учи­теля.

2) Свою автобиографию я уже рассказал вам.

3) Владельцам вишневого сада грозит разорительство.

4) В праздничные майские дни неплохо бы вы­ехать за город.