Вариант 6

1. Расставьте ударение в словах:

1) цепочка

2) оптовый

3) каталог

4) афиняне

5) свекла

2. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании:

1) играть большое значение

2) вручить цветы

3) назрела сложная обстановка

4) разочароваться в нем

5) придавать большое внимание

3. Лексическое значение слова указано невер­но в примере:

1. Аннулировать — составить краткое изложе­ние содержания книги.

2. Елей — масло, употребляемое в церковном обиходе.

3. Послушник — ребенок, беспрекословно под­чиняющийся взрослым.

4. Легитимный — непризнанный, не допускае­мый законом.

5. Закоснелый — консервативный, реакционный.

4. Слово употреблено в несвойственном ему значении в предложении:

1. Он был так серьезен, так строг, что многим казался инфантильным.

2. В канун праздника в палатах госпиталя со­стоялся гала-концерт для больных детей.

3. Вся псарня мчалась впереди охотников.

4. Сын Буша впервые баллотируется в прези­денты.

5. В музейной экспозиций представлена аму­ниция русских солдат.

5. Приведенный ниже текст принадлежит к следующему стилю речи:

О подготовке X Конгресса МАПРЯЛ.

Собрание постановило:

1. Подтвердить сроки проведения X Конгресса «Русское слово в мировой культуре» в Санкт-Пе­тербурге 30 июня — 5 июля 2003г. на базе Санкт-Петербургского университета.

2. Внести изменения в структуру секций и направлений с учетом замечаний Президиума.

3. Утвердить квоты участников: российские — 300 чел.; дальнее зарубежье — 300 чел.; ближнее зарубежье — 100 чел.

4. Создать Оргкомитет для проведения конг­ресса.

1) разговорному

2) художественному

3) публицистическому

4) официально-деловому

6. Ударение неправильно поставлено в слове:

1) наглядными средствами

2) провести досуг

3) ты мне позвонишь

4) физкультурный диспансер

5) мизерный вклад

7. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании:

1) основать выводы

2) разъяснять ошибки

3) беспокоиться за родителей

4) оплатить за проезд

5) мириться с недостатками

8. Укажите номера слов, в которых произ­носится сочетание [шн]:

1) скворечник

2) сливочный

3) молочный

4) яичница

5) Никитична

9. Укажите номера аббревиатур, которые относятся к женскому роду:

1. ООН 2. ГЭК 3. СНГ 4. МВД 5. НИИ

10. Речевые ошибки допущены в предложении:

1. Мне посчастливилось встретиться с этим человеком.

2. Была проведена беседа с трехстами студен­тами.

3. Большинство стихотворений Цветаевой про­низаны лирикой.

4. Эта девушка была полной невежей в вопро­сах искусства.

5. Побывав в кино, я обычно думаю, способна ли я на такие поступки, которые делают герои фильма.

Вариант 7

1. Ударение поставлено неправильно в од­ном из слов ряда:

1) облегчить, торты

2) крапива, кухонный

3) щавель, баловать

4) ходатайствовать, танцовщица

5) партер, сливовый

2. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании:

1) вступила на борьбу

2) гордиться за успехи

3) внушать страх для врага

4) убежденность в правоте

5) преклонить колени

3. Укажите номера слов, которые в роди­тельном падеже множественного числа оканчи­ваются на -ов (ев):

1) носки

2) сапоги

3) чулки

4) лимоны

5) апельсины

4. Речевые ошибки допущены в предложении:

1. В отрядах Пугачева было много башкир, татар, чувашей и уральских рабочих.

2. Мой брат — человек очень практический, он не выбрасывает старые вещи.

3. Из-за болезни студентка не сумела явиться на экзамены.

4. Любимое всеми жителями кафе-кондитерс­кая, к сожалению, закрыто.

5. Мы нашли свой обоюдный взаимный пари­тет.

5. Определите, к какому стилю принадле­жит приведенный ниже текст:

1) разговорному

2) художественному

3) газетно-публицистическому

4) официально-деловому

5) научному

Лондон. Флагманское судно международной организации защитников окружающей среды «Гринпис» «Рейнбоу уорриор» бросило якорь в заливе Солуэй-Ферт, на берегу которого нахо­дится завод по регенерации ядерного топлива Селлафилд. Оно прибыло туда в рамках кампании за принятие срочных мер по обезврежива­нию зараженного радиоактивными отходами побережья Ирландского моря, представляющи­ми серьезную опасность для жителей южной части Шотландии.

6. Укажите, как называется стилисти­ческая фигура, основанная на пропуске некото­рых членов предложения:

1) антитеза

2) градация

3) инверсия

4) оксюморон

5) эллипсис

7. Расставьте ударения в словах:

1) апостроф, занятой (человек)

2) похороны, некролог

3) сливовый, генезис

4) шелковица, принудить

5) облегчить, духовник

8. Нормы сочетаемости слов нарушены в словосочетании:

1) новая бра

2) львиная часть земель

3) экспонаты выставки

4) тратить нервы

5) играть важную скрипку

9. Укажите номера слов, которые относят­ся к женскому роду:

1) ботинки

2) плацкарты

3) коррективы

4)тюль

5) мозоль

10. Речевые ошибки допущены в предложении.

1 Губернатором должен стать профессионал своего дела, честный человек, который живет заботами людей.

2. Наступило время для прихода на уровень уп­равления высокоморальных, нравственных людей.

3. Управление поведением людей не менее зах­ватывающее занятие, чем управление шестисотым мерседесом.

4. Те, кто написал сочинение, может идти до­мой.

5. Народная медицина служит неисчерпаемым истоком для получения новых лекарственных рас­тений.