- •Методические рекомендации для студентов
- •Бореллиозов (возвратный тиф), лептоспирозов»
- •Тема занятия. «Микробиология спирохетозов - трепонематозов (сифилис), бореллиозов (возвратный тиф), лептоспирозов».
- •Мотивация изучения темы.
- •Цели занятия.
- •3.2. Конкретные цели и задачи.
- •Методические указания по выполнению практической работы с полным регламентом протокола и его оформлением.
- •4. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
- •Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.
- •Задания для срс во внеучебное время
- •Задания для самоконтроля подготовки к практическому занятию (тесты).
- •Этапы проведения практического занятия.
- •Ориентировочная основа действия (оод) по проведению практического занятия.
- •Задания для контроля уровня сформированности компетенций в учебное время.
- •Программное обеспечение и Интернет-ресурсы
- •Приложение № 1 Лабораторная диагностика сифилиса
- •1. Материал и его отбор
- •2. Микробиологическое исследование при сифилисе.
- •Микроскопическое исследование
- •Серодиагностика
- •Специфических - р.Иммобилизации бледных трепонем (рибт)
- •Приложение № 2 Иммунологическая диагностика сифилиса.
- •2. Схема основного опыта реакции Вассермана (при объеме 2.5 мл)
- •3. Для диагностики поздних и латентных форм сифилиса большое значение имеет реакция Вассермана со спинномозговой жидкостью
- •4. Реакция иммобилизации бледных трепонем (pибt):
- •5. Сведения о реакции иммунофлюоресценции, см. Общий курс. Приложение № 3
- •Приложение 4
- •Микробиологическое исследование.
- •Приложение№ 7 Лабораторная диагностика лептоспирозов
- •Микробиологическое исследование.
4. Задания для самостоятельной подготовки к практическому занятию:
Перечень контрольных вопросов для самоконтроля знаний.
История открытия, изучения возбудителей сифилиса, возвратного тифа,
лептоспирозов.
2. Таксономия возбудителей (классификация) спирохетозов.
3. Биологические свойства возбудителей спирохетозов:
- структурные особенности,
- морфо-тинкториальные,
- культуральные,
- антигенные,
- факторы патогенности.
4. Краткие клинико-эпидемиологические сведения:
- устойчивость возбудителя во внешней среде,
- источники инфекции и пути распространения, факторы и условия передачи,
- входные ворота инфекции, контингент повышенного риска,
- специфическая локализация возбудителя в организме (по фазам),
- динамика инфекционного процесса
5. Иммунитет и его основные механизмы, напряженность, длительность, перспективы специфической профилактики и терапии.
6. Принципы лабораторной диагностики:
- исследуемый материал, правила его сбора, транспортировки, анализ;
-микроскопический метод выявления возбудителей в материале от больного сифилисом, возвратным тифом, лептоспирозом;
- возможность и целесообразность выделения чистых культур возбудителей перечисленных заболеваний;
- биологический метод диагностики, сущность, назначение;
- серодиагностика, методы: РА, РСК, РИФ, РНИФ, ИФА, РИТ и др.,
- комплексная оценка результатов исследования.
7. Этиотропная и патогенетическая терапия (принципы, средства).
8. Специфическая профилактика при лептоспирозе.
Задания для срс во внеучебное время
При подготовке к практическому занятию студент в рабочей тетради заполняет протокол практического занятия по теме (зарисовывает препараты, составляет комплексные таблицы, развернутые схемы, заключения и т.д.).
Методические указания по выполнению практической работы с полным регламентом протокола и его оформлением.
Название учебного элемента, задания |
Методическое решение |
Регламент протокола |
||
|
Сравнительная характеристика спирохет |
Приложение № |
Заполнить таблицу, домашнее задание. Зарисовать. |
|
|
Лабораторная диагностика сифилиса |
Приложение № 2, 3, 4, 5, 6 |
Заполнить протокол таблицами |
|
|
Лабораторная диагностика боррелиозов |
Приложение № 7 |
Оформить в протоколе |
|
|
Лабораторная диагностика лептоспирозов |
Приложение № 8 |
Оформить в протоколе |
|
Подготовить реферативные сообщения и презентации по теме занятия с использованием литературных источников (статьи мед. журналов, интернет-источники): «История открытия и изучения сифилиса», «Особенности микробиологической диагностики сифилиса – микроскопический и серологический методы», «Серологический метод диагностики сифилиса», «Особенности микробиологической диагностики возвратного тифа».
Составить ситуационные задачи по теме занятия, с приведением эталона ответа. Задачи принимаются в печатной форме и на электронном носителе. Их содержание и оформление осуществляется согласно общим критериям ситуационных задач по предмету микробиология и вирусология.
