- •Житлово-комунальний технікум Завдання та інструктивно-методичні матеріали для практичних занять
- •Перелік практичних робіт
- •Практичне заняття № 1
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 2
- •Практичне заняття № 3
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 4
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 5
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 6
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 7
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 8
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 9
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 10
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 11
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 12
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 13
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 14
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 15
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 16
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 17
- •Практичне заняття № 18
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 19
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 20
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 21
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Практичне заняття № 22
- •1. Організаційна частина заняття
- •2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
- •3. Актуалізація опорних знань:
- •5. Виконання практичної роботи:
- •5.2. Методичні вказівки:
- •Список літератури
Практичне заняття № 7
1. Організаційна частина заняття
2. Повідомлення теми, формулювання мети, забезпечення:
Тема: «Визначення потреби в ресурсах та оцінка постачальників за результатами визначених критеріїв відбору»
Мета: : закріплення теоретичних знань та набуття практичних навичок щодо пошуку та відбору ефективного постачальника
Матеріально-технічне забезпечення та дидактичні засоби: інструкційна картка, калькулятори, зошити
Література:
1.Осипова Л.В., Синяева И.М. Основы коммерческой деятельности: Учебник для вузов. – М. : Банки и биржи, ЮНИТИ–ДАНА, 2000, с. 91-120
3. Актуалізація опорних знань:
Які підрозділи входять до виробничої структури служби МТЗ?
Що представляє собою організаційна структура управління МТЗ?
Які етапи відрізняють при плануванні МТЗ підприємства?
Які методи визначення потреби в сировині та матеріалах застосовуються при виробництві продукції?
Назвіть методи визначення потреби в матеріалах, паливі, енергії на ремонтно-експлуатаційні потреби, опалення, освітлення?
Що представляє собою зведений план МТЗ?
За якою схемою проходить процес придбання МТР?
4. Мотивація навчальної діяльності.
5. Виконання практичної роботи:
5.1. Видача завдання і вступний інструктаж (визначення часу та порядку виконання завдань):
1. Визначте потребу Вашого підприємства у ресурсах.
2. Зробіть вибір щодо методу закупівель
3. Організуйте пошук потенційних постачальників
4. Зробіть аналіз потенційних постачальників за критеріями відбору та рангами
5. Відберіть одного постачальника та обґрунтуйте свій вибір
5.2. Методичні вказівки:
Визначення потреби в товарах здійснюється на підставі аналізу. При цьому, необхідно визначити: у яких товарах є потреба, кількість цих товарів, час поставок, можливості постачальників, витрати на закупівлю тощо. Основними методами закупівель є оптові, регулярні, по мірі необхідності, комбінації цих методів. Для пошуку потенційних постачальників використовуються первинні т вторинні методи роботи з інформацією.
Для аналізу постачальників (не менш 3) необхідно скласти перелік певних критеріїв оцінки. Далі треба визначити питому вагу кожного критерію (загальна сума – 1,0), визначити оцінку в балах кожного постачальника (бал не повторюється), підрахувати добуток значимості критерію на оцінку для з’ясування підсумкової оцінки постачальнику. Перевага надається тому постачальнику, в якого найбільше середнє значення оцінки. Всі дані краще записати в таблицю 1. (для кожного постачальника окремо)
Критерії вибору постачальника |
Питома вага (значимість)критерію |
Оцінка постачальника за даним критерієм |
Добуток значимості критерію на оцінку |
Ціна |
0,25 |
8 |
2,0 |
Якість товару |
0,20 |
7 |
1,4 |
…. |
… |
… |
… |
Разом |
1,00 |
- |
7,15 |
У результаті аналізу потенційних постачальників формується перелік конкретних постачальників, з якими проводиться робота з укладання договірних відносин.
5.3. Поточний контроль виконання роботи: здійснюється в ході самостійного виконання роботи студентами.
5.4. Заключний інструктаж: перевірка виконання завдань, здача матеріалів.
Після виконання практичної роботи студенти повинні:
знати |
|
вміти |
сутність, функції, мети та концепції МТЗ, зміст та послідовність організації матеріального забезпечення, порядок відбору потенційного постачальника |
|
визначати потреби підприємства в матеріально-технічних ресурсах, складати плани закупівель, шукати, аналізувати та відбирати ефективних постачальників |
Контрольні запитання:
1. Які основні критерії закупівельної роботи треба знати?
2. У чому полягає важливість обґрунтованого вирішення проблеми вибору постачальника?
3. Які найбільш розповсюджені способи пошуку постачальників?
4. Як може бути організована оцінка вже обраних постачальників?
5. Як Ви розумієте процес розвитку постачальника?
6. Підбиття підсумків заняття та оцінка виконаної роботи: підведення підсумків по кожному завданню, виставлення оцінок.
7. Домашнє завдання: повторити тему «Організація і планування закупівельної діяльності підприємств», розробити конкретну ситуаційну задачу по матеріально-технічному забезпеченню промислового підприємства необхідними ресурсами.
Викладач Г.В.Непочатова